一年级上册数学月考试卷分析新版
一、考试情况概述：
试卷难易程度总体适中,基础题考核面全,呈现的基础性强,后部分看图列式题,也是重点基础题,多数学生答得不错,
二、试卷分析：
从卷面看：大致可分为两大类（1）基础知识通过数一数、比一比、填空、口算等完成,（2）综合应用,试题内容全面,深入了基础知识的训练,整个试卷体现了即“生活”的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的数学问题,
对于此次的测试我做了一下分析：
第一题,直接写得数主要考查学生计算能力,多数学生能够正确写出得数,极个别学生因为马虎丢了分,如三加二看成了减法而丢了分, 第二题,数一数,主要考查学生观察能力,都懂得数数的方法,正确书写,这一题学生都做得对,
第三题,比一比,共分为三个小题,第一小题主要考察学生认识物体高低的能力,学生全都对了,第二小题,比多少,大多学生懂得比较多多少,少多少,去掉几就同样多,但有少部分对这方面的知识比较糊涂,不懂得比较,在这里失了分,
第四题,共二个小题,第一小题是按顺序写书,学生全部做对,这部分知识学生掌握的不错；第二小题是序数和基数,部分学生没有分清前后丢了分,
第五题,看图列式计算,图形多样,亲近学生生活,能激发学生做题的兴趣,这一体大多学生能看懂图意,轻易拿下,但还有一小部分在这里失分了,或许他们对图形的表达方式不理解,因而出现了加减混淆的错误,这与平时训练有关系,所以在以后的数学中,必须多加引导,加强训练,争取更上一层楼,
三、今后努力方向：
1、扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键,一定要重视知识的获得过程,力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,
获取知识,形成能力,只有这样,他们才真正获得属于自己的“活用”知识,当碰到基础知识的变形题时,就能灵活运用、举一反三了,
2、“细节决定成败”,在以后教学在我要注意细节教学,不让学生因为一点小问题而酿成大错,书面整洁与美观方面平时教学在也要加强,
3、学生做题认真,审题,检查的习惯,
4、注意面向全体同学,做到“下要保底,上不封顶”,努力使每个学生都有不同程度的提高,
5、适当进行试题模拟练习,树立学生考试意识,积累考试经验,培养学生珍惜时间的习惯,
