圆内接四边形
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24.1.5 圆内接四边形
一、教学目标
1.掌握圆内接四边形的概念和性质;
2.会运用圆内接四边形的性质证明和计算一些问题.
二、重点难点
重点
圆内接四边形的性质的运用.
难点
圆内接四边形性质定理的准确、灵活应用以及如何添加辅助线.
三、教学过程
活动1 温习旧知
1.如图,若BC︵的度数为100°,则∠BOC=________,∠A=________.
2.如图,四边形ABCD中,∠B与∠1互补,AD的延长线与DC所夹的∠2=60°,则∠1=________,∠B=________.
3.判断正误: (1)圆心角的度数等于它所对的弧的度数;( )
(2)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.( )
答案:1.略;2.100°,50°;3.120°,60°;4.略
活动2 探索圆内接四边形的性质
1.教师给学生介绍以下基本概念:
圆内接多边形与多边形的外接圆;圆内接四边形与四边形的外接圆.
2.要求学生画一画,想一想:
在⊙O上任作它的一个内接四边形ABCD,∠A是圆周角吗?∠B,∠C,∠D呢?进一步思考,圆内接四边形的四个角之间有什么关系?
3.先打开几何画板,验证学生的猜想,然后再引导学生证明,最后得出结论:圆内接四边形对角互补.
4.课件展示练习:
(1)如图,四边形ABCD内接于⊙O,则∠A+∠C=________,∠B+∠ADC=________;若∠B=80°,则∠ADC=________,∠CDE=________;
(2)如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠AOC=100°,则∠D=________,∠B=________;
(3)四边形ABCD内接于⊙O,∠A∶∠C=1∶3,则∠A=________;
(4)如图,梯形ABCD内接于⊙O,AD∥BC,∠B=75°,则∠C=________.
(5)想一想对于圆的任意内接四边形都有这样的关系吗?
答案:(1)180°,180°,100°,80°;(2)130°,50°;(3)45°;(4)75°;(5)都有.
活动3 巩固练习
1.教材第88页 练习第5题.
2.圆的内接梯形一定是________梯形.
3.若ABCD为圆内接四边形,则下列哪个选项可能成立( )
A.∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3∶4
B.∠A∶∠B∶∠C∶∠D=2∶1∶3∶4
C.∠A∶∠B∶∠C∶∠D=3∶2∶1∶4
D.∠A∶∠B∶∠C∶∠D=4∶3∶2∶1
答案:1.略;2.等腰;3.B.
活动4 课堂小结与作业布置 课堂小结
本节课我们学习了圆内接四边形的重要性质,要求同学们理解圆内接四边形和四边形的外接圆的概念,理解圆内接四边形的性质定理;并初步应用性质定理进行有关问题的证明和计算.
作业布置
教材第89~91页 习题第5,6,13,14,17题.