外交关系的突破1

在本节课的教学中，我注重情境创设，通过展示历史图片、播放视频等方式，让学生身临其境，感受当时的历史氛围。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。
2.亮点二：问题导向，培养思维能力
我以问题为导向，引导学生深入思考。通过提出一系列问题，如中美关系正常化的原因、影响等，激发学生的思维活力，培养他们分析问题和解决问题的能力。
此外，我还结合时事，将当前的国际形势与20世纪70年代的外交突破进行对比，使学生更加深刻地理解我国在国际舞台上的战略智慧，以及我国为世界和平与发展作出的贡献。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课的教学旨在帮助学生掌握以下知识要点：
1.了解20世纪70年代我国外交关系的背景和国内外形势；
2.掌握中美关系、中日关系的正常化过程及其意义；
2.小组合作：组织学生进行小组讨论，共同探讨外交突破的原因和影响，培养学生团队合作精神；
3.角色扮演：学生站在不同国家的立场上，分析外交政策的制定和实施，提高学生的同理心和跨文化交际能力；
4.时事联系：结合当前国际形势，让学生思考和分析我国在国际舞台上的地位和作用，提高学生的时政素养。
（三）情感态度与价值观
3.中美关系正常化对国际形势产生了哪些影响？
（三）小组合作
本节课的教学中，我组织学生进行小组合作，共同探讨外交突破的原因和影响。例如，在讲述中日关系正常化时，我让学生分组讨论以下问题：
1.中日关系正常化的原因是什么？
2.中日关系正常化对我国外交政策产生了哪些影响？
3.中日关系正常化对亚洲地区的和平与发展产生了哪些影响？
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会详细讲解中美关系、中日关系的正常化过程，以及我国在联合国合法席位恢复的经过。在这个过程中，我会运用历史唯物主义观点，分析外交突破的原因和影响，让学生理解我国外交政策的发展变化。同时，我会结合时事，让学生了解当前的国际形势，以及我国在国际事务中的地位和作用。

专题五第二课外交关系的突破设计者审稿人：高一历史组1课时班级第小组号姓名【学习目标】知识与能力1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。

2、列举20世纪70年代中国外交取得的重大成就。

3、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。

4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。

过程与方法目标：1、培养合作学习的习惯、语言表达能力、结合现实分析问题的能力；2、通过合作学习基本史实，编制历史大事年表，共同构建知识体系，能总体把握知识结构并学习如何构建知识结构；3、通过课前的预习和准备，进一步掌握收集资料并进行有效选择、利用的方法。

情感态度与价值观目标：1、感受新中国国际地位不断提高的自豪;体会“中国需要世界,世界需要中国”的道理;形成“平等互利,和平共处”的国际关系意识;2、培养爱党爱国的情感、积极进取的人生态度和团结合作的精神。

重点: 中美关系的改善难点: 中美关系改善的影响【自主学习】(课前知识梳理)一、重返联合国1、背景：（1）广大、和发展中国家取得独立并日益成为一支举足轻重的力量。

（2）孤立中华人民共和国的政策逐渐破产。

（3）新中国的不断提高，越来越多的国家要求恢复中华人民共和国在的合法地位。

2、实现：年7月25日，第届联合国大会以压倒多数的选票，通过了恢复中华人民共和国在联合国的提案。

3、意义：是新中国的重大胜利，中国从此在中发挥着越来越重要的作用。

二、中美关系解冻1、原因：（1）美国方面：①长期实行“”中国政策的失败②在与争霸中处于受势地位③自身经济实力下降，资本主义世界的霸主地位相对下降④深陷越南战争的泥潭（2）中国方面：①地位日益提高②与关系恶化，对中国安全构成严重威胁③中美关系的改善有利于台湾问题的解决。

2、过程：（1）乒乓外交：1971.4 中国乒乓球队邀请访华，史称“”，打开了中美两国交往的大门。

（2）基辛格访华：1971、7，美国总统国家安全助理秘密访华，宣布美国总统将访华。

打开了中美人民友好交往的大门
周恩来总理接见美国乒乓球代表团
中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松 将访问中国，以谋求两国关系的正常化。宣读公告 只用了三分半钟，但却成了20世纪最出人意料的外 交新闻之一。
1972年2月21日，北京机场，周恩来迎接到访 的美国总统尼克松，实现了历史性的握手。
1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席
美国乒乓球队访华 基辛格秘密访华 尼克松总统访华
《中美联合公报》
以民促官打开中美两国交往的
中美关系重大突破， 正常化开始 为建交提供法律基础 中美关系实现正常化
中美发表建交公报 中美正式建交
1、原因
三、中日邦交改善
① 中美关系的改善直接促进中日建交(直接原因) ② 日本对华友好政党和团体的积极推动 ③ 1972年，日本首相田中角荣采取了推进中日邦交正常化的 方针
D
4、（2010上海单科） 1949年后，中国积极主动融入世界。将下 列重大外交事件按先后顺序排列，正确的是 ①重返联合国 ②中美关系正常化 ③参加万隆会议 ④加入世贸组织 A．③①②④ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②①③④
历史的瞬间 永恒的记忆——重返联合国
历史照片《乔冠华在26届联合国大 会上》，时间是1971年11月15日上 午10点。外交部副部长乔冠华潇洒 而豪放的大笑，被西方媒体描述为： “极富感染力”、“震碎了议会大 厦的玻璃！”
为什么乔冠华部长会如此爽朗自信地 开怀大笑？
1964年原子弹爆炸 1968年南京长江大桥
C.1937—1945年：发动全面侵华战争。 D.二战后，追随美国敌视、遏制中国。
日本：我国一衣带
水的邻邦
中日关系正常化
1972年9月，毛泽东会见日本首相田中角荣

但是，当时在美国操纵联合国的情况下，中华人民共和国在
联合国的合法席位长期受到阻挠；经过长期的斗争，中华人 民共和国在联合国的合法席位终于得到了恢复，这是作为联 合国创始国的中国的合法权利，因此应是‚恢复‛而不是 ‚加入‛。
（2）20世纪70年代初期，新中国为什么能够重新恢复联合国
的合法席位？
提示:中国综合国力增强，国际地位提高，越来越多的国家要 求恢复中国在联合国的合法席位；中国长期坚持独立自主的和 平外交政策，积极发展同世界各国的友好关系，不仅赢得了世 界上所有爱好和平的国家的尊重，而且也为恢复在联合国的合
法席位创造了有利的条件。
（3）“历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国 的票数”的变化，说明什么问题？ 提示:美国长期实行的‚遏制和孤立‛中国的政策失败；中国 重返联合国是人心所向，大势所趋。
阅读教材P90第1自然段并结合下列材料： 材料一 20世纪60年代后期，苏联军事力量、综合国力迅速
2.（2010·宁波高一检测）20世纪70年代，中国恢复在联合
国的合法权利，其主要促成的因素不包括（ A.中国国际地位提高 ）
B.中美建立正式外交关系
C.第三世界国家的支持
D.中国政府长期的外交努力
【解析】选B 。中美正式建交是在1979年，中国恢复在联合 国的合法权利是在1971年，故选B项。
知识点2：中美关系解冻 3.“乒乓外交”被尼克松评价为本世纪最出人意料的外交新 闻之一。该外交活动直接推动了（ ）
A.中美关系走向正常化
C.中国重返联合国
B.中日关系走向正常化
D.台湾被驱逐出联合国
【解析】选A 。‚乒乓外交‛打开了中美交往的大门，随后 基辛格和尼克松先后访华，使中美关系走向正常化，轰动世 界，故选A项。