上下楼梯安全疏散演练方案
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上下楼梯安全疏散演练方案
一、 活动 意义 为贯彻落实各级有关学校安全教育工作精神，进一步打造平
安校园、和 谐校园，规范 学生上下楼梯安全常规管理 行为，消除安全隐患， 特
拟定上下 楼梯疏散演练方案：
二、演练 时间11 月14 日 下午14:45
三、 指挥小组 总 指 挥：
副总指挥：
成 员：
四、 预期目标 通过这次 学生集会上下楼梯安全常规管理的强化演练活动 ，
使 学 生 明确 上下楼梯安全管理的规定的精神，做到按指定的顺序、路线有组
织、有秩序、 有纪律地上下楼梯， 所有 老师 能 明确 岗 位 ，各司其职，管
理到位 。以此规范 师生 上下课 上下楼梯的 行为，消除安全隐患。
五、活动过程
1、听到 上课铃声 响， 各班在 上课老师 的组织下，在本班门口走廊上
列队 后，由 上课老师 在前带队， 另一位 在队伍 断 后，按照 指定的路线、
顺序 疏散 到操场 。
其他没有指定任务的非带班老师在学生下楼前到达楼梯口 指定位置 进行
管理，现场指挥，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范， 待学生全部 下楼后
再依次下楼。
活动 结束，各班在班主任的组织下，按照指定的路线、 顺序回到教室。
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2、 演练 预期 效果：以后学生集体上下楼梯 要 严格按照本次活动的规
定操 作进行。
五、各 班顺序、路线 各年级学生听到 下课铃声 后迅速到教室外按两列横队
集合。
上 楼梯顺序：
三年级 ， 上课前 到 教室 一楼 操场 集合 ， 听到上课铃声响后， 靠楼
梯 右 侧 排成 两队有序 上 楼。
下楼梯顺序：
四年级、五年级 听到 上课 铃声 迅速到教室外集合。
四年级：待三年级学生全部进教室后，靠楼梯 右 侧排成两队有序下楼。五
年 级跟上。
五
年级：待 四年级学生撤离后， 靠楼梯 右 侧排成两队有序下楼。
六年级：直接从教室门口的阶梯直接到操场集合。
三年级：待所有年级的学生下楼后，靠楼梯 右 侧排成两队有序下楼，到操
场 集合 。
集合完毕， 上楼梯顺序：
三年级 四年级 五年级 六年级 六：各楼层责任人 一楼操场：
一楼：
一楼拐角：
二楼：
二楼拐角：
三楼：
三楼拐角：
一楼大厅、台阶：
安全引导员：
操场集合场地划分：
三年级、四年级、五年级、六年级 七 、 注意事项及要求
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1、下课铃声响起后 ， 各班 在 任课老师的组织下，迅 速在本班门口走
廊上列队， 不 拖 拉。
2、班干部在前带队，班主任在队伍 断 后，按照指定的路线、顺序和楼梯
到操 场 上指定位置。
3、 学生上下楼梯要靠右 走， 不拥挤，不碰撞，不吵闹， 不奔跑， 不
搞恶作剧， 不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地 走。
4、 没有指定任务的非带班老师在学生下楼前到达楼梯口指定位置进行管
理， 现场指挥，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范，待本 班级 的学生全
部 下楼后再依次下楼。
5、在下楼梯后，要求各班队伍整齐安静， 有秩序地进 入操场上指定位置。
6、集会结束，各班在班主任的组织下，按照指定的路线、顺序和楼梯回到
教 室。
7、在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要 示意队伍 停止行进，
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迅 速救治，及时有序安全地离开。万一发生践踏事件，学生必须有序自救， 不
得拥挤肆意践踏。
