16《生于忧患死于安乐》知识总结
一、疏通文意，先解释括号前的字，再翻译句子
舜发．（）于．（）畎亩
．．（）之中，傅说举．
（）于．（）版筑之间，
胶鬲举．（）于鱼盐之中，管夷吾举．（）于士．
（），孙叔敖举于海，
百里奚举于市．（），故．（）天将．（）降大任
．．（）于是．（）人也，
必先苦．（）其心志，劳．（）其筋骨，饿．
（）其体肤，
空乏
．．（）其身，行拂．（）乱．
（）其所为，
所以
．．（）动．（）心忍．（）性，曾．（）益其所不能。
人恒．（）过．（）然．（）后能改，困于心衡．（）于虑．（）而后作．
（），
征．（）于色．（）发．（）于声而后喻．
（）。入．（）则无法家
．．
（）拂士
．．（）（拂），出．
（）则无敌国
．．（）外患
．．（）者，国恒亡。
然后
．．（）知生于忧患而．
( ) 死于安乐也。
三、文学常识
1、孟子名，字，时期家学派代表人物。后人将他和并称为
“”。他主张行“”以统一天下。
2、《孟子》是
部
的书，现存篇，
是等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“”之一。
3、本文出自_____________，题目是后人所起。文章采用论证和论证相结合的方法，层层深入地论证了“”的观点。
四、字词小结
1、我的字音字形：
①畎亩②傅说③胶鬲④行
拂⑤拂士
2、（一）通假字
1 曾，同“”，。与文中的“益”意思相近
2 衡，同“”，。 3. 拂，同
“”，。
（二）词性活用:
必先苦其心志________________ 劳其筋骨__________________
饿其体肤__________________, 空乏其身____________________所以动心忍性________________;_______________ 行拂乱其所为_____________
入则无法家拂士_______________ 出则无敌国外患者_________________（三）一词多义
1、拂：行拂乱其所为___________ 入则无法家拂士____________
2、发：舜发于畎亩之中_________ 征于色，发于声______________
3、于：舜发于畎亩之中________ 天将降大任于是人也_______
死于安乐______________ 胶鬲举于鱼盐之中_________
4、国：固国不以山溪之险____________ 国恒亡____________。
5、士：管夷吾举于士_________________ 入则无法家拂士________________
（四）古今异义词
①人恒过古义今
义
②征于色发于声而后喻古义今义
古义今
义
③所以动心忍性古义今义
④管夷吾举于士古古义今
义
五、重点句子翻译
(1)舜发于畎亩之中________（2）必先苦其心志，劳其筋骨__________
（3）饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。______（4）所以动心忍性，曾益其所不能
（5）困于心，衡于虑，而后作。___（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡___（7）然后生于忧患，死于安乐。_____
六、理解性背默
1、本文的中心论点是什么
2、讲客观条件对造就人才的作用中，阐述对其进行思想上磨炼的句子是__________________；在生活上磨炼的句子是_________________,___________________,___________________；在行动上磨炼的句子是___________________；这样才能达到___________________,_____________________的目的。
3、写人心理状态变化的句子是_________________,_______________,____________________；
写人面部表情的句子是__________________,___________________,_____________________. 4、《生于忧患，死于安乐》一文的中心句是______________________________。作者认为国家长盛不
衰，就需要有和。(用课文词语回答)
5、本文中，揭示忧乐与国家兴亡关系的文句是：
6、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志(个
人) 。
从反面提示国家灭亡的原
因：
。
7、反面论证中心论点的句子______________________________________
8、论述治理国家的句子__________________________ ___________
七、文章分析
1、文章结构：
第一部分（l段）：说明人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。
第一层：举历史上有名的人物事迹有力论证人才要在困境中造就的道理。
第二层：从上述事实归纳出作者的观点。
第二部分（2段）：从正反两面论证经受磨炼的益处, 说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡并归纳全文中心论点。
2、2、中心：
