影响女大学生对篮球课产生兴趣的因素及对策探析

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１树立健 康第一 的终 身思想 ， 养女 学生良好的锻 炼习惯 培 随 着我国经济 的高速增长 和科技 的迅猛发 展 ，人 们的生活 水
下逐年 提高 。 对健 康的需 求也 在不段 提高。 因此 ， 在高校 篮球课程
女
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பைடு நூலகம்
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感兴趣
她们往往 表现 出兴趣 不高 。调查 中有 ２ ％的女同学对 篮球课不 ４３
在认识程 度和学 习兴 趣方面 与其他女生 明显不一样 。所 以只有在
篮球课程 的安排及教 学过程 中结合女 同学的特点 来激励和 保持学 生的学 习兴趣 。 才能促 使她 们 自觉 、 主动地进 行学 习， 并经 常参与 篮球活动 ， 养成坚持锻炼 的 良好 习惯 ， 将篮球 运动逐渐 融入 她们的 日常生活并成 为生活 中的一部分 。 表 １ 女 大学生对篮球 谋的认 识态度表
１５ ４ ３ ５
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２从调 查 中还得 出， 女大 学生对篮球深 缺乏 正确认 识。 在体育 课 的选项上 ， 大多数 女生都愿意远 离竞技体 育项 目。笔者认 为 ： 因 为篮球课课 时安排运动 量大 。 对抗 性强 ， 之在 室外教 学 ， 天冷 ， 加 冬 夏天 热 ， 从环境 上影响 了女学生对篮球 课的选 项。 且现在 的女学生
容 陈 旧， 乏创新 ， 能很好地调 动学生 的学习热情 。 缺 不 再之 。 我们传
、
高校女大 学生对篮球 选项课 现状的反馈
１ 通过对普 通高校 大一、大二篮 球 选项课 ３ ０名女 学生对有 ． ０
关影响 高校 篮球课 教 学效果 实现 的诸 多因素进 行 问卷调 查 （ 见表 １ ） 表明女 大学 生时篮球课 的兴趣及 认识 程度 存在 着各 自的 不同看
学授 性别 思人数 碗 目选 佯 人 数 占 比 例 ％
感兴趣 。这主要与她 们腼腆 、 小 、 胆 娇气 、 感 、 敏 好静 不好动及 室外
活动、 夏天 热、 冬天冷 、 风沙大 有着直接关 系 。 从而表现 出积极 性不
高 ， 习兴趣 下降等 。 学
三、 措施及对 策
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二、 影响女 大学生对篮 球课产 生兴趣的主 要原因
的篮球基础知 识技能和 技术 。二 是要科学 生动 、 方法 多样化 ， 这样
才可 以 往她们 掌握正确 的篮球技术 动作 ， 发她们 的学 习热情 。 激 有 利 于锻 炼身体效 果的取得 。三是通 过篮球课及课 外活动 来培养 女 学生对篮 球活动 的兴趣 ， 吸引更多的 女学生投入篮 球运动 中来。 四 是要女学 生逐渐体会 ， 通过篮球 课的学 习与锻炼 ， 不仅能减 少身体
大 多数是独 生子 女 ， 从小 娇生 惯养 ， 乏 自理 和 自立能 力 ， 缺 一般 都 成 ～整套 良好 的篮球 锻炼 习惯 。另外 ， 在教学 中。 是要教给 学生 一
较腼 腆 、 害羞 、 小、 胆 娇气 、 感 、 敏 好静 不好 动 ， 对篮球 的刘 抚性 ． 挑
战性 及富有刺激 ・ 内容 ，表现 出积极 性不高 ，导致学 习兴趣 下 陛的 降， 直接 影响篮球课 教学效 果的实现 。
存在 着各 自的不同看法 本文就 篮球课 中存在 的 问题和 如何激 发
２ 教 学方法及手段 陈 旧 ．
在 高校 篮球课 教学 中，传 统的传授 式教学 方法实 际上强调 的
只是教 师的教 ， 至于学 生怎么学并 不重要 。换 言之 ， 师重视 的是 教
“ 我做” 跟 。因此 ， 学生所 做的动 作必须要和 教师所做 的一样。如果
ｌ 体 园 ． 【 注】 音 美 地１＿ 关
影响女大学生对篮球课产生兴趣的因素及对策探析
●屠 元 利 摘 要 ：针对 目前女 大学生对 高校 开设的篮球课 及体 育锻 炼 缺乏 热情 ， 积极性 不 高等现 象 ， 通过 对 ３０名女 大学 生就 高校 篮球 ０ 课程 的诸 多方面进 行 问卷调 查 ，了解到她们 对篮球 课程 在认识 上
教 师的动作不 规范 ， 么， 那 这个班几乎 所有学 生的动作也 可能不 规
女 大学生对篮球课 的兴趣及 热情 ， 出看法与 见解 ， 提 旨在 为今后 高
校篮球课 的教 学提供 有效 的参考 。
关键词 ： 大学 生； 女 篮球课 ； 兴趣 ； 因素
一
范。 依葫芦 画瓢 ” “ 被认 为是 最好 的教学效果 这种重技 能传授式 教 学法助长 了学生 学习的依赖 性 ， 泯灭 了学生的创造 性 ， 不会关注 更 学生 的情感体 验。调 查得知 ， ３ ．％女学 生认 为篮球 课教 学 内 有 ６４
授教学 方法 非常重视 学生技术 动作的学 习 ，教师只 要是提 到技术 的教学 内容 ，总能讲 的头头是道 ，却忽视 了以符合 女学生 年龄特
征， 带有艺术 性 、 趣味 性的 内容来 激发她们 的学习热情 。
３独 身子女特有的弱点是 导致其对篮球课不感兴趣的因素之一 由于 女学生的心 理 、 生理 等特征 的因素 ， 上他们大 多数都 是 加 独 生子 女 。 小娇 生惯 养 ， 乏 自理 和 自主 的能 力 ， 吃苦 、 受 从 缺 怕 怕 累， 因此在体育课 选项上 ， 往喜欢一 些轻松 、 往 愉快 、 运动量 小和 室 内活动 的内容 。面 对运动量 较大 ， 有较强对抗 性的篮球课 而言 ， 具
教学 中应 考虑 国家对人才培 养的总体要 求 ，结合 篮球运 动 自身特
点 ， 体质 观 向心理 、 从 生理 、 社会 相结合 的全面素质 教育观转 变。 只
有 以确定健 康第一 的终身体 育思 想 为指 导。把女学 生积极 参与体
育 锻炼和提 高篮球技 术能力与学 习兴趣 自觉地结合 起来 ，就能形
法。 调查表 发现 ， 由于 年龄和生理 、 理及遗 传等特 征影响 ， 心 女生不 像 男生那样对篮球课 感兴趣 对篮球课 产生浓 厚兴趣 的女生只 有 ３％， ５ 兴趣 一般的 为 １ ％ ，０ 以上 的女生对篮球 课没有兴 趣。 ４ ５％ 有 篮球方面 才能和稍 有篮球技术 特长 ，先 天体 质优 于她人 的女学 生