7年级上册语文基础知识训练卷含答案

1 七年级上册基础知识梳理 第 一 单 元 1．下面的注意有误，请改正。 痴（chí）心 隐（yníg）秘 绽（diàn）开 瀑（bào）布 凝（líng）成 啜（zhuì）泣 盘虬（yïu） 骚（shüo）扰 改正： 2．找出下列短语中的错别字，并改正。 白白糟塌 蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气 错别字： 改正： 3．解释下列成语。 小心翼翼： 忍俊不禁： 盘虬卧龙： 一丝不苟： 海枯石烂： 4．结合语境解释下面黑体词语。 （1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 解释： （2）但是生命的长河是无止境的。 解释： 5．指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。 （1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 修辞手法： 含义： （2）一颗从小飘来的处子／却在我的心中扎下了深根 修辞手法： 含义： 6．解释《虽有嘉肴》中与现代汉语意义差别较大的字。 不知其旨也：古： 今： 。 教然后之困：古： 今： 。 私拟作： 项为之强： 方出神： 鞭数十： 8．翻译下列文言句子。 （1）未若柳絮因风起

（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 9．常识填空。 （1）《小圣施威降大圣》选自 ，作者是 。 2

（2）《在山的那边》中“山”的含义是 “海”： 。 第 二 单 元 1．给下列词语中的黑体字注意。 玷（ ）污 洗濯（ ） 寂寥（ ） 诅（ ）咒 雏（ ）形 蜕（ ）化 贪婪（ ） 姊（ ）妹 地窖（ ） 厄（ ）运 猝（ ）然 蹂蹒（ ） 禀（ ）告 泯（ ）灭 倔强（ ） 2．根据读音在括号中填字。 （1）我们的存在只是一种悲凉的点zhuì（ ）。 我听见有人chuî（ ）泣。 （2）那只不过是它的fù（ ）产品。 这景色不见得很美，却是一fù（ ）秋日风情画。 （3）她不kuì（ ）是赏月的行家。 （4）在她的眼里，月的阴晴yuán（ ）缺无不各具风韵。 爱护环境就是爱护我们的家yuán（ ）。 3．从下面的词语中挑出错别字，并加以改正。 绝处缝生 种种锁事 过分奥恼 生活坚辛 险象跌生 心犷神怡 独具惠心 羽毛建丰 不可摩灭 夸耀躬勋 蜕作佣人 玲珑踢透 错别字： 改正： 4．仿照例句，用下面的关联词造句。 诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。 造句：诚然„„但是„„既没有„„也没有„„

7．翻译下列文言句子。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 翻译： （2）士不可以不弘毅。 翻译： （3）温故而知新。 翻译： 8．文学常识填空。 （1）《秋天的怀念》作者是: ；其作品是《 》 （2）《论语》是记录 的一部书。 第 三 单 元 1．找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。 A．朗润（rân） 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 买弄（nâng） 3

改正： B．水藻（zǎng） 澄（chãn）清 湛（zhàn）蓝 抖擞（shǒu） 改正： 2．找出并改正下列短语中的错别字。 纹理精至 反老还童 津津乐到 花枝召展 苏活筋骨 乎朋引伴 稳士高僧 俯生凝神 溪水清烈 卢蓬白霜 错别字： 改正： 3指出下列句子描写的角度和作用。 （1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 角度： 作用： （2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 角度： 作用： 5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。 （1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。 修辞手法： 表达效果： （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着…… 修辞手法： 表达效果： 6．文学常识填空。 （1）《春》的作者是 ；《济南的冬天》作者是 ，原名 。 （2）《再塑生命的人》的作者是： （3）《贝壳》作者是： 其作品有： 。 （4）《观沧海》的作者是 是 （时代）的 家、 家、诗人。 （5）《钱塘湖春行》的作者是 是 代大诗人，著有 。钱塘湖就是 。 （6）《天净沙》的体裁是 ，“天净沙”是 。作者 ， 代著名的 家。 7．背诵默写。 （1）春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为 。 （2）《次北固山下》的颈联是 。 4

（3）《钱塘湖春行》中写动物的诗句是 ，写植物的诗句是 。 （4）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是 。 （5）《西江月》里形象表现丰收之乐的诗句是 。 （6）《天净沙》中表现全曲主旨的一句是 。 第 四 单 元 1．给下列黑体字注意。 骸骨（ ） 峰峦（ ） 妒（ ）忌 预兆（ ）喑哑（ ） 嗉囊（ ） 静谧（ ） 篡（ ）改 劫（ ）掠 莴（ ）苣 螽（ ）斯 尖喙（ ） 2．找出并改正下列短语中的错别字 稍然潜行 大雨顷盆 朦胧不青 乌云弥慢 清诡响声 哀鸣剔蹬 惊惶矢措 夜色沧茫 错别字： 改正： 4．在下列括号里填上恰当的修饰词语。 示例：（高明的）魔术师 （ ）雕刻家 （ ）宇航员 （ ）狩猎者 （ ）侵略者 5．仿照下面的句子写一段话。 （登上月球）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来说，是巨大的飞跃。（提示：句子中的“小”与“大”形成对比，突出了登上月球的重大意义。） 仿写：建立新中国，

6．指出下列句子分别运用了什么说明方法。 （1）如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水而引起的鳞波。（ ） （2）蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。 （ ） （3）这个引力的静止点在离月球28000公里的地方„„（ ） （4）里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ） 8．文学常识填空。 （1）《化石吟》属于 诗；。 （2）《绿色蝈蝈》的作者 是 国著名的 家。本文选自 。 （3）《虽有嘉肴》选自 ，作者 。 5

第 五 单 元 1．根据拼音写汉 投zhì（ ） nûe（ ）杀 mǒ（ ）杀 juã（ ）别 ǒu（ ）尔 shí（ ）物 sâ（ ）缩 dǎo（ ）告 沐yù（ ） 2．给下列书面语找一个同义口头语。 荡漾—— 嫌恶—— 寂寞—— 寒颤—— 宽恕—— 匿笑—— 3景物描写往往被作者赋予了有鲜明感情色彩的意象。细读并分析下面的句子。 （1）四面都还是严冬的隶杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 景物的意象： 表达的感情： （2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 景物的意象： 表达的感情： （3）树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 景物的意象： 表达的感情： 6．文学常识填空。 （1）《贝壳》选自散文集 ，作者 （2）《金色花》选自 ，作者 是 （国家）文学家。1913年获 奖。 （3）《散步》的体裁是 ，表现了 的主题；《羚羊木雕》的体裁是 ，表现了 的主题。 7．读下面一段话，思考填空。 对于子女来说，父母就是心中迷恋的家；对于妻子来说，丈夫就是心头依靠的家；对于丈夫和爸爸来说，丈夫就是心头依靠的家；对于丈夫和爸爸来说，妻子儿女就是他永远的家。 思考填写：“家”就是他们心中的 。 8．解释下列文言短语中的团体词。 寒雪日内集 讲论文义 何所似 差可拟 与人期行 去后乃至 下车引之 非人哉 太丘舍去 尊君在不 6

第 六 单 元 1．改正下列黑体字的错误注意。 炫（xián）耀 称（chàng）职 呈（cãng）报 爵（jiáo）士 附和（huî） 莽莽榛榛（zýn） 溅（qián）落 踪（zhōng）迹 萤（yún）火 改正： 2．按照要求默写诗句。 （1）《过故人庄》的颔联是： ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发思念之情的诗句是： ， 。 （3）《夜雨寄北》中虚写相逢情景的诗句是： ， 。 （4）《泊秦淮》中借古讽今的诗句是： ， 。 （5）《浣溪沙》中广为传颂的名句是： ， 。 3．仿照下面的句子写一段话。 澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也身着她生气。 蔚蓝的天空像镜子映照着她的心思。 。 4．文学常识填空。 （1）从体裁看，《女娲造人》是 故事；《盲孩子和他的影子》是 故事；《蚊子和狮子》是 故事。 （2）选自《伊索寓言》的课文是 ；选自《韩非子》的寓言是 ；选自《淮南子》的寓言是 ； 5．回顾课文，回答问题。 （1）《龟虽寿》中用神龟、腾蛇这些长寿之物对吟咏“老骥”和“烈士”有什么作用？ 作用： （2）宋国富人智子疑邻的真正原因是什么？ 原因： （3）我们从塞翁“丢马”“得马”和“折其髀”“父子相保”等事件中发现了什么道理？ 道理： （4）我们从《盲孩子和他的影子》的故事中体会到了什么哲理？ 哲理： 6．解释下列文言短语中的黑体词。 天雨墙坏： 智子疑邻： 大亡其财： 亡而入胡： 人皆吊之： 人皆贺之： 将胡骏马： 居数月：