《论语六则》课件

•
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
• • •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
•
17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
•
9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021

子曰：“温故而知新，可
凭
旧的（知识） 理解、 可以
以 （之为）师矣。” 领会
做
了，表示完成
此（这一点）
孔子说：“在复习旧知识后，能 有新体会、新发现，就可以当老师 了。”
理解： 讨论正确的学习方法 一定要将知识融会贯通，能在复习旧
知识中有所发现，才“可以为师”。
朗读
却 子曰：“学而不思则罔，思而不
2. 《论语》属_语__录__体__散文，_儒___家经典之一。
3.四书是《论语 》《孟子 》 《大学》《中庸 》
21、《论语》六则Fra bibliotek（第二课时）学习目标：
1、理解六则语录中包含的道理， 树立正确的学习态度和学习方 法；
2、理解语录的含义，受到启示， 联系自身实际，学以致用。
快速回答：《论语》六则中，是从 哪些方面来谈论学习的？
练习： 二、解释画线的字
1、学而时习之，不亦 说乎？
时常、经常 也 同“悦”，愉快。
2、不知而不愠， 不亦君子乎？
怨恨
指道德上有修养的人
3、温故而
知新，
这里指学过的知识 理解、领会
可 以 为师矣。
可以 凭、凭借 做
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
迷惑不解
学业上陷入困境
5.孔文子何以谓之‘文’也？ 凭什么
5、子曰：“默而 识之，学而不厌，诲人不倦，
默默地 记住
满足 教诲
何有于我哉？”
哪 对于
5、孔子说：“把学过的东西默默地记在心里， 努力学习，从不感到满足，教诲别人也不感到 疲惫，对于我来说，（这三方面）我具备了哪 一样呢？”
这一则主要涉及学习态度问题。提出“学而不 厌”，即学习要不知满足，不断进取。

诲人不倦 ：教人时不嫌疲劳。形容 教导特别有耐心。
三人行必有我师：意思是说，在 一起行走的三个人中，必定有可以做 我老师的。
择善而从：选定其中好的，随从他。 意思是说发现别人的优点，学习这些 优点
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
6、三人行必有我师
7、择善而从
不亦乐乎：原意是：不也很快乐吗？ 现在常用来表示事态发展到顶点的 程度，也表示“淋漓尽致”的意思。
温故知新：温习已学过的东西， 又有新的体会。现在有时比喻吸取 历史经验，给认识当前情况提供参 考。
不耻下问：不以向学问比自己差或 职位比自己低的人请教为可耻
学而不厌：专心学习，没有满足的时 候，形容好学。
愠 诲
殆 罔
识 谥
读准句子的语气
1、学而时习之，不亦说乎？
2、思而不学则殆。 3、孔文子何以谓之“文”也？
4、何有于我哉！
解释加点的字：
论语 子曰 时习之 不知而不愠 君子 不亦说乎
温故而知新，可以为师矣
学而不思则罔，思而不学则殆
积累成语
1、不亦乐乎 2、温故知新
3、不耻下问 4、学而不厌 5、诲人不倦
《论语》六则
填空
1、孔子，名（ ），字（ ）， （ ）时期（ ）国（ ）人。我 国古代伟大的（ ）家、（ ）家。 他是（ ）家学派的创始人。《论 语》是记录（ ）的书，有 （ ）和（ ）收集 编纂而成。 2、课文节选自《论语》的《 》、 《 》《 》、《 》等篇。论， 读（ ），意思是（ ）。
ห้องสมุดไป่ตู้音
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

12/22/2016
孔林----孔尚任墓
12/22/2016
孔林----孔令贻墓
12/22/2016
《论语》是孔子弟子及再传 弟子关于孔子言行的记录，共 二十篇。内容有孔子谈话，答 弟子问及弟子间的相互谈论。 它是研究孔子思想的重要依据。
“四书” 《论语》、《孟子》、《 大学》、《中庸》 “五经” 《诗经》、《尚书》、《 礼记》、《周易》、《春 秋》，简称为“诗、书、 礼、易、春秋”。
疑惑 上天的意旨 明辨是非真假
从心所欲，不逾矩。”
超越法度
12/22/2016
（六）
孔子说：“我十五岁立志做学 问，三十岁有所成就，四十岁不再 疑惑，五十岁知道由天主宰的命运， 六十岁可以听出话里隐而未露的意 思，七十岁随自己心意，想怎样就 怎样，不超越法度。”
《论语》六则表明了学习 上几个方面的问题？
(二) 孔子说：“温习学过的 知识，获得新的理解和体会， 就可以做老师了。”
3 子曰：“学而不思则罔， 迷惑
思而不学则殆。”疑惑不解
理解：
孔子否定了这两种学习求知的方法，前一种会食而不 化，不辩正误，更不能融会贯通、灵活运用；后一种 则流行于空想浅见寡识，不学无术，使我们领悟“学” 是“思”的基础，“思”在“学”中进行，二者不可 偏废。 12/22/2016
反映了孔子“不耻下问”，善于 向一切人学习，不仅学习他人的 优点，同时把他人的缺点作为自 己的借鉴，以改正自己的缺点。 孔子虚心学习又善于学习，所以 他知识渊博，成为闻名古今的教 育家。
12/22/2016
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十
通“又” 立志 有所成就
而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而
11.在生活中，我们应当向有长处的人学习，用原 文回答： 答：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不 善者而改之。 12.老师教导我们说：“兴趣是最好的老师，所谓 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 13.唐太宗李世民有一句名言：“以人为镜，可以 明得失。”由此可以联想到《论语》中的一句是？ 答：择其善者而从之，其不善者而改之。 14.“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该 如何理解。 答：并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就 需要独立思考 了。

学而不思则罔（ wǎng）
思而不学则殆（dài ） 知之者不如好之者（ hào ） 必有我师焉（ yān） 吾十有五而至于学（yòu）
【知节奏 】
子 曰： “学/ 而 时 习 之 ， 不 亦/说 乎 ？ 有 朋 /自 远 方 来 ， 不 亦/乐 乎 ？ 人 不 知/而 不 愠 ， 不 亦/君 子 乎 ？”
《论语》六则言简意深，表达了丰富深刻的思想内容，归纳起来 谈的是学习方法、学习态度二方面的内容。
第一则讲求学方法和个人修养，启示人们热爱学习，加强自律。 第二则讲学习方法，主要谈知识巩固与创新。 第三则讲学习方法，强调学习和思考相结合的必要性。 第四则讲学习态度，强调学习的三种不同用心。 第五则讲要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通 情达理的人。 第六则讲修身的进程，必须经过从自律到自觉的飞跃，才能到 达修养的最高境域。
【通假字】
说，通“悦 ”，高兴，愉快。 罔，通“惘 ”，迷惑不解。 有，通“又 ”，用在整数与零数之间。
【古今异义 学而时习之 】 古义：按时 今义：时间
有朋自远方来 古义：志同道合的人 今义：朋友
【词类活用】 温故而知新 形容词用作名词，指旧知识和新知识。
【重点虚词】
“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰
第一、二、三、四则主要涉及学习方法，第五则谈及学习态度 问题。第六则孔子谈到了自己毕生学习的效果。
【按要求默写】
1、孔子强调学习要经常复习的句子是
学而时习之 ， 不亦乐乎
？
2、阐明要学思结合，要辩证地对待学思关系的句子 学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
3、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处
11、在学习过程中如何正确对待别人的优缺点呢？孔子 曾经说： 择其善者而从之，其不善者而改之 。

子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌， 诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉（yān ）； 择其善者而从之，其不善者而改之。”
文 言 文 翻 译 口 诀
通读全文,掌握大意； 句不离段,词不离句； 难解句子,前后联系； 跳跃句子,补出本意； 人名地名,不必翻译； 省略倒装,都有规律； 常见虚词,因句而异； 实词活用,考查全局； 领会语气,句子流畅； 对照原文,务求直译。
跟从，遵循
翻译：
孔子说：“几个人同 道，其中必定有我能 取法的人在里面；我 就选取他们的优点来 学习，他们的缺点如 果自己也有就改正。”
“而”的用法 “而”字的基本用法有三种，顺接、 转接和修饰。
顺接，指用“而”字连接两个部分， 表示并列、递进或承接关系。相当 于 现 代 汉 语 里 的 “ 然 后”“就”“并且”。
温习
并且
做老师
2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
领悟 可以凭借
翻译： 孔子说：“复习 旧的知识时，又 领悟到新的东西， 可以凭（这一点） 做老师了。”
死读书
动脑筋
3.子曰：“学而不思则罔；思而不学则 殆。”
就 胡思乱想
通“惘”迷 惑
认真学习
疲倦而无所得
翻译： 孔子说：“只读书却不 思考，就会感到迷惑而 无所得；只是空想却不 认真学习，就会弄得精 神疲倦而无所得。”
默默地
表修饰关系
记住
5.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人 不倦，何有于我哉！”
有何，有什么 在 满足 教导
翻译： 孔子说：“默默地记 在心里，学习从不满 足，教导别人从不厌 倦，在这些事情上我 做到了哪些呢？”
同道
值得取法的人
语气助词， 不译

《论语》的众多版本
孔子：名
丘，字仲尼。 春秋末期鲁 国人。我国 古代伟大的 思想家、教 育家、儒家 的创始者。
《论语》六则
❖“论”（lún）有伦理的含 义，也就是关于人生道理的 有条理的论述。
圣人之言 行身之则 ----《论语》
《论语》是记录孔子及 其弟子言行的书，共二十
篇，是儒家经典之一，也 是我国第一部语录体的散 文集。
查字典，给下边字注音
❖愠（yùn ）罔（ wǎng ） ❖殆（ dài ）谓（ wèi ） ❖哉（ zāi ）焉（ yān ）
（一）子曰：“学而时 习之，不亦说乎？
❖孔子说：“学了知识，并 经常按一定的时间温习它， 不也高兴吗？
❖子：先生，指孔子。 ❖而：连词，表顺承。然后、就、便。 ❖习：温习、复习。 ❖之：代词，它，指代所学的东西。 ❖亦：也，也是。 ❖说：同“悦”，愉快、高兴。 ❖乎：助词，表疑问，可译为“吗”。
焉：语气助词。可不译。
其：代词：他们的。
者：助词，用于形容词或动 词后，表有此属性或做此动 作的人或事物。这里指 “……的（方面）”。
而：连词。表顺承：就、便。
之：代词，它，指好的方面 （“善者”）
之：代词，它，指不好的东西 （“不善者”）。
孔子说：“几个人在一 起走路，其中一定有可以当 我老师的人。我看到他们的 优点就学习，看到他们的缺 点（如果自己也有这些缺点） 就改正。”
有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？
❖有同门的师兄弟从远方来，不也快 乐吗？别人不了解我，我却不恼恨， 不也是君子吗？”
❖而：连词，表转斩。却、但。
❖愠：（yùn）恼恨、心里不满。
❖君子：这里指道德修养高的人。
1、讲学习方法和态度， 启发人们热爱学习，加 强自律。