苏州市高新区2018-2019学年第二学期初一历史期中考试试卷

第 1 页 共 4 页 2018-2019学年第二学期期中考试试卷 初一历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分） 1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序 排列，正确的选项是

A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝 2.亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，这对他的政治思想有极大的影响。他即位后吸取隋亡教训，励精图治。材料中的他是 A.隋炀帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武则天 3.太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说:“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒躁。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。说明魏征 A.多谋善断，助皇帝处理朝政 B.设三省六部，提高行政效率 C.直言敢谏，有利于维护统治 D.创立科举制，进行制度创新 4.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首诗有关的制度是 A.世袭制 B.科举制 C.分封制 D.郡县制 5.“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展盛况是在 A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期 6. “形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把 低水引到高地灌溉”。文中所指的农具是

7.唐中宗时，他上书唐朝皇帝说，说唐和□“和同为一家”。唐穆宗时，唐□订立盟约，并专门刻“唐□会盟碑”，此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。□是指 A.回纥 B.南诏 C.吐蕃 D.靺鞨 8.《春望》“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫的著名诗句。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超，反映了那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为 A.医圣 B.书圣 C.诗圣 D.诗史 9.他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。唐朝初年，他长途跋涉，千辛万苦，到天竺学习佛学，求取佛经。他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会风俗记录在哪本书中？ A.《大唐西域记》 B.《史记》 C.《西游记》 D.《西行漫记》 10.在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李……”，将“赵”姓排在第一，由此可推断《百家姓》最早可能出现在 A.宋朝 B.唐朝 C.西周 D.明朝 11.“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措 第 2 页 共 4 页

①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）

13.中华民族是一个由50多个民族组成的大家庭。在这个大家庭内，每一个民族都产生过杰出的人物，每一个民族都在历史上留下过自己的痕迹，都为中华文明光耀世界做出过自己的贡献。下列所述史实一一对应，错误的一项是 A．吐蕃族的松赞干布统一青藏高原各部落，建立都城逻些 B．契丹族耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，创制文字 C．女真族完颜阿骨打统一女真各部，颁行文字，起兵抗辽 D．党项族忽必烈自称皇帝，效仿唐宋制度，订官制、军制 14.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下: 共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”此盟约是 A.宋夏和约 B.宋金盟约 C.辽与南宋和约 D.澶渊之盟. 15.“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的‘商业革命’”。宋代商业发展的突出表现是 A.四川地区出现了世界上最早的纸币 B.太湖流域已成为全国最重要的粮仓 C.江南的青瓷成为人们日常生活用具 D.长安成为当时繁华的国际性大都会 16.某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资 料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是

浙江哥窑瓷器 福建泉州出土的南宋海船 南宋纸币铜版拓片（会子） A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济 C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷 17.在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位爱国英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下脍炙人口的诗句:“莫等闲、白了少年头，空悲切”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是 A. 岳飞和陆秀夫 B. 陆秀夫和文天祥 C. 文天祥和岳飞 D.岳飞和文天祥 18.学习归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征的是（ ） A．繁荣与开放 B．统一多民族国家的巩固与发展 C．民族政权并立 D．中外交往与冲突 19.元朝统治者再划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。元朝这样划分行政区域主要是为了 A.改变以前地方无权状态 B.加强中央集权防止地方割据 C.促进各地经济文化交流 D.促进地方区域经济平衡发展 宣政院印 20.上图印章是我国古代某朝代中央政府对边疆地区进行有效管辖的见证,这个边疆地区是： 第 3 页 共 4 页

A.台湾 B.海南 C.新疆 D.西藏 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共6分） 21.唐朝的陶瓷器享誉海外，尤以________最具有代表性；宋朝时由越南传入的________稻，成熟早，抗旱力强，得以推广。 22.唐太宗在位期间，开创了唐朝的盛世局面，史称“ ”；为了加强对地方的管辖，元朝实行________，是我国省制的开端，奠定了后世行政区划的基础。 23.历史典故“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等，其故事的主人是________（人名）；宋代海外贸易发达，政府在主要港口设立__________，以加强贸易管理。 三、材料解析题（本大题共3小题，共18分） 24.为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元717年，日本青年阿倍仲麻吕参加了第八批遣唐使团， 经过艰险的旅程，终于到达他仰慕已久的大唐。大唐的繁荣昌盛令阿倍目不暇接，大开眼界。 【古都长安的见闻】 阿倍仲麻吕一行徜徉在长安城宽阔的朱雀大街上。长安城恢宏的气势，繁华的街道让阿倍深感震撼，如在梦中。他和好友在当地人的推荐下来到长安城最繁华的商业区观光，在这儿他们见到了一种蜀地出产的纹饰精美，色彩艳丽的丝织品，还看到了精美的瓷器，有的类雪似银，有的如冰如玉，令人叹为观止。 （1）阿倍仲麻吕看到的丝织品有何称谓？请指出那些精美瓷器的名称？（2分） 【欣欣向荣的农村】 紧张学习闲暇之余，阿倍仲麻吕（已改汉名 晁衡）和友人到郊外农村踏青，看到了一种很精 巧的农具（如右图），不由好奇地跟当地农民打听 起它的用途来。 （2）请写出这种农具的名称，并指出它的主要 用途。（2分） 【促成中国佛法东传】 对于中国的佛教文化，晁衡欣慕不已。753年（天宝十二年），他回国之时，支持日本遣唐使藤原清河前往扬州邀请一位已经双目失明的高僧前往日本传法。虽然之前五次东渡未成，这位年近七旬的高僧还是义无反顾，终于于754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，令日本朝野感念不已。 （3）这位高僧是谁？今天我们如何评价他的贡献？（2分） 25.秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题： 材料一 苏湖熟，天下足。 ——南宋谚语 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 材料二 第 4 页 共 4 页

材料三 （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 ——（法）谢和耐《南宋社会生活史》 请回答：（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？苏州在当时的经济发展中处于怎样的地位？(2分) (2)材料二中图一“交子”的出现说明了什么问题？图二反映了宋代哪个城市的繁荣？(2分) (3)阅读材料三，结合所学知识举2例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。(2分) 26.唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。 材料一：（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二：唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 材料三：唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年，形成十部乐，即燕乐、清高乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。 ——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 请回答：（1）据材料一并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。（2分） （2）据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。（2分） （3）材料三反映了唐朝哪一社会现象？造成这一现象的原因有哪些？（2分） 四、材料探究题（本大题共1小题，共6分） 27.从中国历史发展来看，中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。民族交流的形式丰富多彩。阅读下列材料: 材料一:唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。 ——赵昌《略论贞观时期的民族政策》 材料二:北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在北宋与辽、宋与西夏的交界处开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。……边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。 ——人教版中国历史七年级下册 材料三:忽必烈即汗位之时……突破可中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。 ——张传宝《简明中国古代史》 请回答:(1)据材料一，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式并列举一例说明。(2分) (2)据材料二指出北宋民族交流的方式并指出其作用是什么?(2分) (3)据材料三指出元朝的疆域的特点?为此元朝统治者设置相应的管理机构加强中央对地方的统治，列举其在东南地区设置的管理机构。(2分)