2018部编新人教版三年级上册语文第二单元测试卷
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2018部编新人教版三年级上册语文第二单元测试卷
一、读拼音，写字词。
shuǐ jīng jiǎo yìn chídào ɡuīzé
（ ） （ ） （ ） （ ）
yán liào wén dàn hòu
（ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的
二、读好词语：下面加点的字该读什么音？打“√”。
(1)一．叶知秋(yī yí) (2)果实累．累(léi lěi)
(3)层林尽染．(rǎn yuán) (4)五谷丰登．(dēn dēng)
三、形近字组词。
铺（ ） 泥（ ） 院（ ）
葡（ ） 尼（ ） 完（ ）
列（ ） 则（ ） 排（ ）
例（ ） 测（ ） 非（ ）
四、把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红 冰冻三尺 硕果累累 秋高气爽
骄阳似火 粉妆玉砌 繁花似锦 热气腾腾
春：____________________________________________________
夏：____________________________________________________
秋：____________________________________________________
冬：____________________________________________________
2.照样子写词语。
亮晶晶
金黄金黄
闪闪发光
五、词语连线，并填空。
春天 寒冷
夏天 暖和
秋天 凉爽
冬天 炎热
右边这些词语讲出了季节的________不同。
六、查字典。
1.选择查字典的方法。A．音序查字法B．部首查字法
C．数笔画查字法
(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中找
出它的读音。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典
中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字典
中去找。
2．写出下面的字该查什么部首再查几画。
(1)铺：查( )部首，再查( )画
(2)菊：查( )部首，再查( )画
(3)送：查( )部首，再查( )画
(4)图：查( )部首，再查( )画
3．为下面带点的字词选择正确的义项。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘
在水泥道上。( )
A．(用字、用词)贴切，妥帖 B．形容贴得紧密 C．舒服 D．(事情)完
全妥当
(2)好闻．的气味( ) A．听见 B．有名望的 C．用鼻子嗅
(3)一年好景君．须记( ) A．君主 B．对人的尊称
(4)勾．住( ) A．描画 B．弯曲成钩形 C．招引
七、古诗
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方 。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家 。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
3.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
八、按原文填空。
1.《秋天的雨》从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。
2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片闪着雨
珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。
3.秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了
_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
九、加上合适的标点。
我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨
靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着
歌唱着
十、说说下面加点的词语表达的意思。
(1)听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着在活动中有
出色的表现。
联系上下文理解，“憧憬”指______________________________。
(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他。
词语分解，体会意思：形容_______________________________________
__________________________________________________。
十一、阅读诗歌《听听，秋的声音》
听听，秋的声音，
大树抖抖手臂，“刷刷”，
是黄叶道别的声音。
听听，秋的声音，
蟋蟀振动着翅膀，
“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
秋的声音，在每一片叶子里，
在每一朵小花上，在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，
从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。
听听，我们听到了秋的声音
1、带着问题来读书。
读一读这首现代诗，你认为诗中描写了哪些秋的声音，选一选，把你认为对
的写在横线上。
落叶 昆虫 谷粒 大雁 秋风 唱歌 汗水
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2、根据课文内容选择。
⑴“听听，秋的声音”我认为应该这样读( )。
A．听～/听～，秋．的声音．．
B．听听，秋．声音．．
⑵“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
3．哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。
十二、作文：写日记能记下我们美好的童年。读书破万卷，下笔如有神，告
诉我们要多读书。多看看别人写的，自己也能提高。睁大你的眼睛，竖起你的耳
朵，开动你的脑筋，用心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。
