九年级语文上学期第一次月考试题2

1 2016~2017学年度第一学期阶段测试九年级语文试题 考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 卷面总分：150分） 一 二 三 合计

一、积累与运用(35分) 1．古诗文名句默写。（10分) （1）树德务滋， 。（《尚书·泰誓下》） （2）祸兮福之所倚， 。（《老子》五十八章） （3）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》其一） （4） ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》） （5） ，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》） （6） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思》） （7）陈涉在动员群众起义的演说中，“ ”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

（8）王之涣《凉州词》中“ ， ”两句勾勒出山川的雄伟气势，突出戍守者处境的孤危。 2．阅读下面文字，按要求答题。（6分） 踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾．级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，

而泉声越发悦耳。怅wǎng间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶仗立于门前，召唤着嬉戏忘反的孩子。 (1)给加点字注音。 拾． 级而上

(2)根据拼音写出汉字。 怅wǎng_______ (3)上面语段有两个错别字，请找出并改正。 改为 ； 改为 。 (4)段末句中的“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声”能否换成“欢快清亮的泉声和安详厚重的钟声”？如果不能，请说明理由。 ____________________________________________________________________________

…………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………… 2

3．下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（3分） （ ） A．食品安全的当务之急．．．．，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。 B．虽然十年之久叔叔没再来信，可是全家人对他的希望却是与日俱增．．．．。 C．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕．．．．，热闹极了。 D．面对社会激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄．．．．。 4．下列语句中没有语病的一项是（3分） （ ） A．详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。 B．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 D．31岁他晋升哈佛正教授，尹希的成功告诉我们，做事要专注，切忌不要把时间浪费在没用的东西上。

5．名著阅读。（6分） （1）下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是 （ ）（2分） A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。 B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。 C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。 D．简·爱最擅长的技能是唱歌。 （2）结合作品，分析人物形象。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A. ①这段文字中，A是 （填人名），这段故事叫做 。（2分） ②仿照下面的人物简介的形式，为上题中的A写一个人物介绍。（2分） 武松，人称行者，他武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义，他曾斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是刚正的义士。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.综合性学习。（7分） 学习“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。 3

（1）试写出两句有关气象物候的谚语。(2分） ________________________________________________________________________________ （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗写出了一种不同于平常的物候现象，造成这种现象的原因是什么？影响物侯现象的因素还有哪些？（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （3）下面是东台10月7日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（2分） 10月7日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：16—24 ℃ 风力： ＜3级 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（55分） （一）阅读下面古诗，完成7～9题。（6分） 丰乐亭游春 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 7.这首诗描写的是 （时节）丰乐亭周围的景色。（1分） 8.发挥想象，用生动的语言描绘一、二两句所展现的画面。（2分） ________________________________________________________________________________ 9.诗的三、四两句用了什么修辞手法？表达效果怎样？结合诗句简要分析。（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两篇文言文，完成10~14题。（16分） （甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五 4

柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 10.解释下列句子加点的词﹙4分﹚ ⑴渔人甚异．之（ ） ⑵阡陌交通．．（ ） ⑶颖脱不羁． （ ） ⑷亦雅咏不辍．（ ） 11.翻译下列句子。﹙4分﹚ ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译：___________________________________________________________________________ ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译：___________________________________________________________________________ 12. 用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分) 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 13.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。﹙2分﹚ ________________________________________________________________________________ 14. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？﹙4分﹚ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成15～18题。（14分） 读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平 ①4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。 ②所谓“慢阅读”，是指，虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”和“淡定”中，与生俱来的机智情趣，