北师大版四年级语文下册《丝绸之路_2》PPT课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
●
从“张骞向汉武帝介绍了西域各国的 方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系 以及对汉朝的态度”中我们能感受到张骞此 行虽历尽艰辛，却也收获颇丰。
●
◆ 认识过渡段并体会过渡 段的作用。
自读第四自然段思考：这一自 然段的前三句话和哪一自然段的意 思联系紧密？
● 和第三自然段意思联系的紧密。第三
自然段最后一句话是疑问句“中国丝绸究竟 是怎样运到欧洲去的呢？”第四自然段前三 句话回答并解释了这个问题。
北师大版四年级语文下册
jù liè xiōng jiān fú lǔ chàng
剧 劣 匈 兼 俘 虏 畅
剧场 恶劣 匈奴 兼营 俘 虏 畅通
1.自读课文。要求：用自己喜 欢的方式读课文，读准字音，读通课 文。遇到不认识的字，自己用学过的 方法解决。 2.读后交流：读了课文，你都 知道了些什么？
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。

一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
②中国使者拱手致谢，高兴地说： “没想到，一条道路将远隔千里的我 们联系在了一起，这真是一条伟大的 路呀!中” 国使者的这句话点明了全文的
中心。这条路将远隔千里的中国与安息 国联系在了一起，使两国人民友好往来， 互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交 流，所以中国使者才由衷地感叹这是一 条“伟大的路”。
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大 华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、 雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得 更加丰富多彩，精美绝伦。

(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
四年级语文
丝绸之路
执教：
温习功课
绚丽夺目 目瞪口呆 赞不绝口
茫无边际 冰雪覆盖
日夜兼程 寡不敌众 成为俘虏 融洽相处 不露声色 马不停蹄
交通要道 畅通无阻 纽带
梳理问题
张骞出使西域遇到了哪些困难？ 他是怎样克服这些困难的？
独立阅读：
合作学习：
1、圈画重点词句。 1、交流心得体会。
2、简要标注心得。 2、补充完善批注。
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话，告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样？他
深入学习
张骞学会了匈奴话，和匈奴 牧人融洽相处；同时默记地形、 道路、牧场、沙漠、泉水、水 井的分布情况。他耐心地、不 露声色地等待着，准备着。
深入学习
张骞等人马不停蹄， 专拣人迹罕至的荒原前进。 他们忍受着炎热和干渴的煎熬， 穿过沙漠戈壁， 翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭， 终于到达了富饶的西域各国。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读

课堂演练
一、将下列词语补充完整。
目不（ 转 ）（ 睛） （芒）（无 ）边际 赞不（绝）（ 口 ） 寡不（敌）（众 ）
人（迹）（罕 ）至
不露（声）（色 ）
二、判断对错。 1.“派遣”的 “遣”读qiǎn，不读 qián。（ √ ） 2.“煎饼”的“煎 ”读qián，不读 jiān。（ × ）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
从侧面反映了丝绸的绚丽夺目
目瞪口呆
赞不绝口 华丽的
最时髦 最珍贵
最讲究
甚至和黄金等价
从侧面反映了丝绸的名贵
朗读指导
中国的丝绸是那样的 绚丽夺目，那样的名贵， 作为中国的子孙后代我们 应该感到骄傲，朗读时要 读出骄傲的语气来。
默读第三自然段： 1.欧洲的罗马帝国在我们国家的什么位置? 2.去罗马帝国的路到底是一条什么样的路？
遇到 匈奴
说一说：张骞是如何面对困难的？
他耐心地、不露声色地等待着，准备着。 他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁， 终于到过了富饶的西域各国。
这十一年里他做了什么？他做了这么多 事，又是为了什么？ 他想＿＿＿，于是他耐心地，不露声色 逃跑 地等待着，准备着。
面对这长达13年的困难，张骞为什么还是 那么坚定？是什么在支持着他？学习到这儿，
拓展延伸
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ——唐·杜牧《山行》 三十功名尘与土，八千里路云与月。 ——宋·岳飞《满江红》
课堂演练
一、用恰当的关联词将两句话连成一句话。 丝绸之路是一条商贸大道。 丝绸之路是一条友谊之路。 丝绸之路既是一条商贸大道，又是一 条友谊之路。
二、将下列句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲 的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路 吗？ 丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲 的文明联系在了一起，它是一条伟大的路。