地理： 5.3《三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策》课件(大纲版选修2)

46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

5.3三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策【考点搜索】大型水利工程建设需要解决的地理问题——生态环境和名胜古迹问题【教材分析】教材首先介绍了三峡工程生态环境效应即三峡工程建设对生态与环境的有利和不利影响。

知识纲要三防洪峡三防治血吸虫病工峡有利于中下游减轻洞庭湖淤积程工增加枯水期流量，改善水质对程调节局部气候，减轻环境污染生的淹没土地、耕地态生加剧水土流失和环境污染环态诱发地质灾害（地震、滑坡）境环对库区不利加重泥沙淤积和境加重泥沙淤积名效影响物种生存胜应增加蚊虫孳生古不可逆转的——补救或挽回迹生态与环境问题对策影响较大的——有效控制的影响较小的——有效防治影自然景观：影响不大、形成新景观响对自然景观和文物古迹的影响和对策文物古迹：迁建、保护、抢救【教学内容】一、三峡工程的生态环境效应三峡工程的生态环境效应是指建设三峡工程对生态与环境的有利和不利影响。

1、有利影响（1）防洪：。

（2）防治血吸虫病：（3）减轻洞庭湖淤积（4）增加枯水期流量，改善水（5）调节局部气候：（6）减轻环境污染：综上所述，三峡工程对生态环境的有利影响主要在中下游。

2、不利影响及措施（1）淹没土地、耕地：水库蓄水将淹没土地、耕地。

（2）加剧水土流失和环境污染：在移民开发和城市迁建过程中，处理不当可能产生新的水土流失和环境污染等问题。

（3）诱发地质灾害（地震、滑坡）：水库蓄水改变了原有地应力的平衡，可能诱发地震，并使库岸发生滑坡等地质灾害的可能性增大。

（4）加重泥沙淤积：水库蓄水，使库区水流速度变慢，库区和库尾的泥沙淤积加重。

（5）自然景观受到一定影响。

（6）影响物种生存：水库蓄水，对水生生物和珍稀物种的生存环境产生一定的影响。

（７）增加蚊虫孳生：水库蓄水，可能增加蚊虫孳生，对人群健康带来影响。

三、三峡工程对自然景观和文物古迹的影响和对策1、影响：有利有弊，利弊参半三峡工程蓄水后，原来特有的急流险滩等景观将消失；部分风景名胜和文物古迹将被淹没（三峡水库将淹没国家重点文物1处，省市级重点文物5处）；有些景点虽然存在，却将失去了其从前的魅力。

第五单元河流的综合治理—以长江三峡工程为例5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策教案●教学目标知识目标1．了解三峡工程建设产生的生态环境效应，以及针对不利影响所采取的相应对策；2．了解三峡工程建设对自然景观和文物古迹所产生的影响，以及采取的相应措施。

能力目标学会用一分为二的方法来正确分析三峡工程给生态环境和名胜古迹所带来的利弊效应，并从中提高分析问题、解决实际问题的能力。

德育目标通过了解三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响，增强一分为二的辩证唯物主义观点，并在相应对策的了解中认识到，在人地关系中人是积极的因素，在遵循自然规律的前提下，人类可以通过本身的积极行为来减小负面影响。

也从中进一步树立良好的生态观，增强文物保护意识。

●重点难点三峡工程产生的生态与环境问题及其对策。

●教学方法案例教学法、归纳整理法等。

●教具准备1.投影仪2.投影片：1992～1993年中国年平均降水pH的分布图，正面生态效应与综合效益，几则案例文字材料3.复合投影片：三峡工程的生态环境效应，三峡工程对库区生态与环境的不利影响分类表●课时安排一课时●教学过程［导入新课］三峡工程利弊共存，它在给我们带来巨大综合效益的同时，也会产生一定的负面影响。

上节课我们一起学习了三峡库区倍受世人关注的百万移民安置问题，今天这节课我们一起来学习了解三峡工程对生态环境和名胜古迹方面的影响及相应的对策。

［讲授新课］(板书)§5.3 三峡工程对生态环境和名胜古迹的影响及对策一、三峡工程生态环境效应(承接)三峡工程建设的首要目标是防洪。

从本质上来讲，它是一项改造环境、趋利避害的环境保护工程，是为了提高长江中下游防洪能力，确保并改善人民的生存环境。

但作为一项世人关注的特大型水利工程，它对生态与环境的影响也十分复杂，这一问题同样受到世人所关注。

通过有关部门几十年深入细致的研究、充分讨论和反复论证，到现在，对生态环境的影响总体上基本清楚。

(出示复合投影)“三峡工程的生态环境效应”，先出示底图(如下)，学生自主阅读相关课文并归纳整理。

）
作业：
优化方案
（1） 诱发地震——抗震措施
（2）陆生生物影响小——移植.培育
三，三峡工程对自然景观和文物古迹的影响 和对策
1.淹没的——迁移和原地保护
2.未发掘——尽力抢救
3.新奇观——高峡出平
湖

[阅读下列案例材料] 据专家全面调研介绍，三峡淹没区将有1271处为必须保护的文物古 迹，包括国家级、省级文物古迹。为了保护和抢救，国家已制定了原地 保护、搬迁保护和留取资料等措施。其中有50多处旧石器时代的遗址、 双堰塘、李家坝等数处巴人中心遗址、古代墓葬群特别是《水经注》有 记载的云阳故陵楚墓，必须在工期内尽力全面发掘抢救。巫峡的孔明碑 和西陵峡的众多石刻，将通过拓片、拍照切割送陈列馆等。方式保留。 多处地面文物如云阳张飞庙、瞿塘峡摩崖石刻正在易地原样复建；忠县 的石宝寨、奉节的白帝城等将就地保护；世界独一无二的白鹤梁枯水题 刻，将修建一个水下博物馆。
3.下列属于三峡工程影响较小的是（ A．库区人地矛盾问题 B．库区移民开发可能加剧水土消失 C．水库淹没陆生动植物 D．库区泥沙淤积问题 答案：c
）
4.三峡工程建成后出现的新的旅游景点不包括（ A．三峡大坝的宏伟工程 B．最享盛名的巫山神女峰 C．“高峡出平湖”的宏伟景观 D．大宁江上游将形成一个新的小三峡景区 答案：B
三峡工程对生态环境和 名胜古迹的影响及对策
一、三峡工程的生态环境效应
1. 有利影响（主要在 中下游）
①减小洪水对生态和环 境的破坏
②有利于血吸虫的防治
③减轻洞庭湖的萎缩
④增加枯水期流量，改
善水质
⑤调节气候 ⑥与力发电相比，减轻
污染及酸雨危害
2.不利影响（主要在库区）
①淹没土地耕地及文物