中班《月亮的味道》优秀教案及教学反思

中班《月亮的味道》优秀教案及教学反思

活动目标：

2.尝试讲述动物之间的对话，学说短句“××，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”

3.通过情境表演体验合作的力量和分享的快乐。

活动准备：

2.背景音乐：舒伯特的《小夜曲》。

3.故事中夜晚的大背景图以及出现角色的小彩图。

4.八种小动物的头饰。

活动过程：

一、谈话导入，引发想象

1.小朋友们，你们看图片上有这么多好吃的，你最喜欢吃什么，能说说它是什么味道的吗?(简单提问两个幼儿)

2.小朋友们真棒，其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带来了一样东西你们肯定不知道它是什么味道。到底是什么呢?小朋友们看几张图片就知道了。(师播放月亮的幻灯片)咦，这些图片中都有一样什么东西?是月亮呀，你们有人吃过月亮吗，你们觉得月亮是什么味道的?(提问两个幼儿)

3.那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，还是辣的呢?老师今天带来了一个好听的故事，故事的题目就叫做《月亮的味道》(一起来念一遍)，我们来听一听故事里是怎么说的。

二、播放课件，讲述故事：(时间不要太长)

1.晚上，月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了。小朋友们在画面中看到了什么?(一个又大又圆的月亮、

眼睛)我们一起来数一数有几双小眼睛，1,2,3……9，有九双眼睛，

都有哪些小动物呢，我们接着往下看。(不纠结到底有几双，我们等

会再回来看)

2.月亮是什么味道呢?是甜的，还是咸的呢?真想尝一口啊!夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸

长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

5.怎么办呢，再搬一个救兵吧，这次要请谁了呢?大象叫来了长

颈鹿，(大象要怎么对长颈鹿说呢，我们一起来说一说)“长颈鹿，

你到我背上来，说不定我们够得到呢!”月亮一看到长颈鹿，又轻轻

往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。

小朋友们，大象怎么说的?那长颈鹿有没有够着月亮呀?那怎么办，猜猜接下来会哪个好朋友来帮忙了。(幼儿回答)

6.我们来看看小朋友们猜对了没有，呦，一下子邀请了这么多动物啊，都有谁呀?(斑马，狮子和狐狸)搬了这么多救兵，这下肯定能

吃到月亮了。长颈鹿叫来了斑马、狮子和狐狸。(我们一起把它们叫

过来)“斑马、狮子、狐狸，到我们背上来，说不定我们够得到呢!”小动物们大声喊。小朋友们如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到

你吗?(月亮和大家想的一样/我们的月亮可不这么想)它才不怕呢，

它觉得很好玩，又轻轻往上一跳。眼看就要摸到了，可月亮总要飘

远一点，让大家够不着。

7.我们来数数有几个动物了?(六只)呦，六只了，连万兽之王狮

子都出动了，还是够不到，你们认为小动物们应该放弃吗?那怎么办，如果是你们，会请谁来帮忙，要厉害一点的。(幼儿猜)大家请来了

猴子，我们都知道猴子可是又聪明又机灵的，说不定它能想出好办

法呢。

8.狐狸叫来了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。“猴子，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。

你们猜猜月亮闻起来是什么味道的呀?

9.月亮的味道真香呀，真的好想好想咬一口啊。我们的小动物们今天一定要吃到月亮是不是?所以它们又请来了谁呢，是小老鼠!我

们一起大声地把小老鼠叫过来。“老鼠，你到我背上来，说不定我

们够得到呢。”猴子大声的对老鼠喊。月亮看着老鼠，心想：“这

么个小不点，肯定捉不到我的。”月亮打了个哈欠，它太累了，这

回它没有再往上跳。你们觉得这次大家能吃到月亮吗?我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上……还有呢，斑马、狮子、狐狸、猴子，然后……呀，发生了什么?

10.“咔嚓!”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值!你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗?为什么?(幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相互帮忙

的结果)所以他又给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东西。这天

夜里，大家挤在一起睡着了。

为什么水里也有一个月亮呀?(倒影)水里的月亮能吃吗?(不能，因为水里根本没有月亮嘛)

小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊，如果你是小老鼠，你愿意给小鱼也吃一块月亮吗?(愿意)看来我们的小朋友们都是懂得分享的好孩子哦。

三、教师提问，出示彩图

1.故事的题目叫什么(贴月亮图)?

2.你还记得有哪些小动物吗?(教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图，若说不全师直接出示)

3.月亮那么高，小动物们是怎么吃到月亮的?(一个一个站在背上)小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀?请一个小朋友来帮老师排一排顺序。(教师在旁用简单的语言讲述故事内容，重点突出出场顺序。

每叠加一个动物，让幼儿一起说“××，你到我背上来，说不定我

们够得到呢”的句式)

注意：尽可能让幼儿开口说，师话少。

4.小动物们最后吃到月亮了吗?月亮好吃吗?故事里是怎么说

的?(这是他们吃过最好吃的东西)

四、配合音乐，完整欣赏

师：呦，这真是一个有趣的故事，现在我们跟着好听的音乐一块儿来讲吧。(师再播放课件，并配上背景音乐完整讲述一遍故事)

五、角色扮演，体验合作

师：小动物们总算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，还有点脆脆的。你们想不想尝一尝月亮的味道呀!现在老

师请几个小朋友上来演一演故事里的小动物，看看你们能不能吃到

月亮。(给指定幼儿佩戴头饰，师扮演月亮角色并说旁白，最后把大

月亮给”小老鼠”，让他进行分享，其他动物假装一人咬一口)月亮

的味道好吃吗，吃饱了请我们的小动物回到座位上休息一下。

总结：今天我们欣赏的故事叫什么?(《月亮的味道》)你喜欢故

事中的小老鼠吗?为什么?(小老鼠摘到了月亮还分给大家一起吃)为

什么要和大家一起吃呢?(因为小动物们的帮助)哦，因为大家的帮忙

小老鼠才摘到了月亮，所以把月亮和大家一起分享是不是?

看了这个故事，如果你在生活中遇到了困难，你会怎么做呀?对，可以请自己的好朋友来帮忙，当然了，为了感谢他们你是不是要把

好东西和大家一起分享?

好，课后我们可以一起再来表演这个有趣的故事吧。

活动目标：

1、在老师的引导下阅读绘本，能仔细观察画面，感受绘本的趣

味性。学说词“叠”。

2.鼓励幼儿大胆想象，发表自己的见解。