人教版数学一年级上册第3章第3节第几同步练习(II)卷

6.3 数量关系（解决问题）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

主备人

备课成员

教学内容分析 本节课的主要教学内容为一年级上册数学人教版（2024）中6.3数量关系（解决问题）部分。内容包括：1.理解加减法的意义，能正确列出加减法算式；2.通过实际操作，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力；3.学会用数线和计数器表示数量关系。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了10以内的数字认识和简单的数数能力。本节课将在这个基础上，进一步引导学生理解数量关系，并通过实际操作，让学生将已有的知识运用到解决问题的过程中。

核心素养目标 本节课的核心素养目标主要包括：1.逻辑推理能力：通过实际操作和问题解决，培养学生对数量关系的理解和推理能力；2.数学语言能力：能够用准确的数学语言描述数量关系，并能够用数学符号表示加减法算式；3.问题解决能力：培养学生从实际问题中发现数量关系，并运用数学知识解决问题的能力；4.创新思维能力：鼓励学生通过积极探索，发现新的解决问题的方法，培养学生的创新思维能力。

学习者分析 1. 学生已经掌握的相关知识：学生在之前的数学学习过程中，已经掌握了10以内的数字认识、简单的数数能力，以及对加减法的初步理解。他们能够进行简单的加减法计算，并能够用语言描述加减法的基本概念。

2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对数学充满好奇和兴趣，他们喜欢通过实际操作和游戏来学习。在学习能力方面，学生们能够通过观察、操作和思考来理解和解决问题。他们的学习风格多样，有的喜欢直观展示，有的喜欢动手操作，有的喜欢通过故事来理解概念。

3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习数量关系和解决问题时，学生可能会遇到以下困难和挑战：对数量关系的理解和推理能力较弱，难以将实际问题转化为数学问题；对数学语言的掌握程度不同，难以准确描述数量关系；解决实际问题时，缺乏策略和方法，难以将数学知识应用到问题解决中。

第 1 页 共 10 页 人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、

填空题 (共3题；共13分)

1. （5分） 填数．

________

2. （5分） (2019一上·商丘月考) ________

________

________ 第 2 页 共 10 页 ________

________

3.

（3分）

在星星填上正确的数。

________ ________ ________

二、 判断题 (共1题；共2分)

4. （2分） 判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．

6＋2＝8 2＋6＝8

6－2＝4 6－4＝2

三、 计算题 (共1题；共5分)

5. （5分） 在 里填上合适的数，使每条线上三个数加起来是9．（按从上到下，从左到右的顺序依次填写）

第 3 页 共 10 页 四、

应用题 (共6题；共40分)

6. （5分） 按图意列式计算。

7. （5分） 小胖、小亚做加法

8. （10分） 看图回答

（1） 草地上一共有多少只羊？ 第 4 页 共 10 页 （2）

=

9. （10分） 先说一说图意，再列式计算。

10. （5分） 先说图意，再列式计算。

11. （5分） 按图意列式计算。

五、 解答题 (共3题；共15分)

12. （5分） 把4、5、6、7这四个数分别填入 中(每个数只能用一次)，使等式成立．

－ ＝ －

13. （5分） (2020一上·洛阳期中) 填分成。 第 5 页 共 10 页 （1）

1 2022—2023学年度第一学期人教版一年级数学

5、4、3、2加几 练习课 导学案

学习目标 1.熟练掌握5、4、3、2加几的进位加法的计算，能更准确、熟练地口算。

2.会正确、熟练地用学过的数学知识解决简单的实际问题。

学习重点 掌握计算方法，提高口算能力。

学前准备 教具准备：PPT课件

教学环节 导案 达标检测

知识点1：

5、4、3、2加几的进位加法。 课件出示教材第96页第1题。

先说得数，再写算式。

分析：5、4、3、2加几的计算方法：可以交换加数的位置，把小数加大数转化为大数加小数；还可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。

答案：(都按顺时针)

第一幅图：

11、13、12

第二幅图：

11、12、14、13

第三幅图：

11、14、12、10、13 1.口算。

3+9= 4+7=

4+8= 8+5=

6+7= 4+9=

2+9= 5+7=

答案：12 11 12 13 13 13

11 12

知识点2：

口算。 课件出示教材第96页第3题。

5+7= 10-7=

13-3= 5+9=

4+8= 10-9= 分析：可以把5+7看成7+5，用凑十法拆小数5，把5分成2和3，7加3得10，10再加剩下的2得12，也可以把7分成5和2，5加5得10，10加2得12。 2.看谁算得都对。

10-8= 4+4=

5+6= 10-9=

3+9= 14-4=

答案：2 8 11 1 12 10

2 4+9= 3+9= 答案：（横排）12 3 10 14 12

1 13 12

知识点3：

看图解决问题并提出问题。 课件出示教材第96页第4题。

一共有多少串?

□○□=□(串)

分析：（1）与这个问题有关的信息：左边的人拿了7串糖葫芦，右边的人拿了5串糖葫芦，要求一共有多少串糖葫芦,就是把两人拿的糖葫芦数合起来,用加法计算。

北师大版数学一年级上册第二单元第三节跷跷板同步练习

北师大版数学一年级上册第二单元第三节跷跷板同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；

共10分) 1. （2分）比一比，哪只动物轻?（ ）

A . A B . B 2. （2分）以下三种动物中，最高的是（ ）

A . B . C . 3. （2分）天秤会往哪边倾斜？（ ）

A . A B . B 4. （2分）“48＋5○53”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）

A . ＞ B . ＜ C . ＝ D . ＋ 5. （2分）天秤会往哪边倾斜？（ ）

A . A B . B 二、 填空题 (共5题；

共14分) 6. （2分）比一比 A、 B、 重的是_______；

轻的是_______ 7. （1分）38 49 61 56 85 74 51 24 90上面的数字中，大于60的数有_______。

8. （5分）54前面里连续的5个数是_______，_______，_______，_______，_______。

9. （5分）重到轻的顺序排列号码。

___________________________________。

10. （1分）称物体的质量可以用米尺和天平。_______ 三、 判断题

(共10题；

共20分) 11. （2分）6斤土豆和6斤苹果一样重。（ ）

12. （2分）5块糖和5斤糖一样多。（ ）

13. （2分）8厘米的橡皮比5厘米的铅笔短 14. （2分）绳1比绳2粗 15. （2分）橡皮5角钱，铅笔7角钱，橡皮比铅笔贵 16. （2分）曲线比直线长 17. （2分）7□__，□内既能填0，也可以填1。