《基础雅思写作》课程教学大纲
课程名称：基础雅思写作
英文名称：IELTS Foundation Writing
课程编码：
总学时：56 实验学时：0 学分：3.5
适用对象：国际教育学院中荷项目本科一年级学生
先修课程：高中英语
大纲主撰人：杜彦强大纲审核人：付曼
一、课程性质、目的和任务
1. 课程性质：
《基础雅思写作》是为我校中外合作办学项目本科生一年级开设的一门主要的英语技能专业必修课，是高中阶段英语写作的继续，是一门综合性很强的应用型课程。
2. 目的：
在巩固现阶段写作技能的基础上，学生通过英语写作基本理论的学习，进一步提升他们的英语写作能力，使之从初级阶段的句子和段落过渡到本科阶段的整篇文章的撰写。
3. 任务：
经过严谨的写作训练，掌握实用文体，即信件的写作方法，以及图表类作文的写作方法，提高学生的整体英文写作水平，帮助有意赴荷兰等国家留学的同学在雅思考试的写作部分取得6分以上的良好成绩。
二、教学内容及要求
1．课程教学的基本要求
通过本课程的教学，逐渐提高学生的观察、思维和运用英语的能力。要求学生掌握书信以及图表类的基本格式和手法以及在应用文写作和图表类写作中的常用词汇、常用表达法及各种注意事项，力求做到书写符合体裁的要求，用词表达准确、文章规范。通过讲授英文文体和体裁的写作基本知识和技巧，特别强调进行大量的写作实践，要求学生较好地掌握英文写作的基本原理、表现手法和写作技能，能用
英语写出投诉信、感谢信、邀请函等日常应用文以及雅思考试图表类的文章。2．教学大纲内容、教学时间和顺序
教学内容及学时分配如下：
1）雅思写作概述2学时
2）雅思写作基本语法概述8学时
3）雅思写作培训类信件写作14学时
投诉信、感谢信、道歉信、咨询信、求助信、建议信、求职申请信、邀请信4）雅思图表类作文写作：32学时
线状图、柱状图、表格、饼状图、示意图、复合图表
具体教学内容安排：
第一章雅思写作概述
授课学时： 2
基本要求：
第1节雅思写作介绍
第2节雅思写作评分标准
第3节雅思写作步骤
重点：明确雅思写作的类型与特点
难点：雅思写作的基本要求
第二章雅思写作基本语法概述
授课学时：8
基本要求：
第1节雅思写作基本句式
第2节雅思句子的种类
第3节长句的分析和写作
第4节非谓语动词
重点：句子的基本写作及扩充
难点：长难句和非谓语动词
第三章雅思写作培训类信件写作
总授课学时：14
第1节投诉信（letter of complaint）
授课学时：2
基本要求：
投诉信的写作要点和注意事项
投诉信常用表达方式
投诉信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第2节感谢信（thank-you letter）
授课学时：2
基本要求：
感谢信的写作要点和注意事项
感谢信常用表达方式
感谢信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第3节道歉信（letter of apologizing）
授课学时：2
基本要求：
道歉信的写作要点和注意事项
道歉信常用表达方式
道歉信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第4节咨询信（letter of inquiry）
授课学时：2
基本要求：
咨询信的写作要点和注意事项
咨询信常用表达方式
咨询信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第5节求助信（letter of request）
授课学时：2
基本要求：
求助信的写作要点和注意事项
求助信常用表达方式
求助信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第6节建议信（letter of suggestion）
授课学时：2
基本要求：
建议信的写作要点和注意事项
建议信常用表达方式
建议信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第7节申请信
授课学时：2
基本要求：
申请信的写作要点和注意事项
申请信常用表达方式
申请信的例文分析
学生作文分析
重点：常用表达方式
难点：同伴评价作文，分析同学作文中出现的问题，并提出修改方案
第四章雅思图表类作文写作
总授课学时：32
第1节概述
授课学时：2
基本要求
写作字数和时间的要求
写作内容要求
图表作文评分标准
图表作文写作原则
图表作文结构
重点：作文结构、评分标准
难点：图表作文写作原则
第2节线状图（line/curve graph）
授课学时：4
基本要求
描述趋势变化常用词汇
例文分析
单条曲线的描述
多条曲线的描述
练习讲解
重点：学生作文分析
难点：图表信息的客观描述
⏹课外项目：调查研究（绘图并撰写曲线图报告）
第3节柱状图（bar/column chart）
授课学时：4
基本要求
描述柱状图的常用词汇
例文分析
练习讲解
重点：学生作文分析
难点：图表信息的客观描述
⏹课外项目：调查研究（绘图并撰写柱状图报告）
第4节表格（table）
授课学时：4
