2.《济南的冬天》导学案
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点。
2.学习老舍先生的写景方法。
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
第一课时
一、【课前自学】
1、查资料，了解老舍的简介。
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。
2、注音
济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护( ) 薄雪( ) 3、解释词语
响亮——很明亮
慈善——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意
秀气—清秀,这里指美丽而柔弱
响晴：(天空)晴朗无云。
设若：假若。
贮蓄：存放、储藏。
空灵：灵活而不可捉摸。
二、课文感知
1、为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？
2、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
对比
与北平相比-------------无风声
温晴与伦敦相比-------------无重雾宝地
与热带相比-------------无毒日
喜爱
3、课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山山薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍水水藻
垂柳
4、文章表达了作者怎样的思想感情?
喜爱赞美
第二课时
二、研读2—5节
1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?
阳光朗照下的山--------温暖
山薄雪覆盖下的山--------秀气
城外的远山----------淡雅
绿萍、绿水藻、绿柳（衬托水的绿）“绿”——冬水温暖多情，富于生机。
冬水澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明
冬天，济南的水有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气----暖
水把终年贮蓄的绿色全拿出来----绿
整个的是块空灵的蓝水晶-----清
2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
阳光朗照下的山
小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情
城外远山—卧（小水墨画）素淡雅致
薄雪覆盖下的山
山上松树的尖上顶白花（像看护妇）
山尖全白（镶银边）
山坡白雪黄草（穿花衣）秀气
山腰薄雪露粉色( 害羞)
3、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)
4、第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态；（l）比喻（2）拟人
5、深层品味
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
拟人手法把薄雪写得情态可掬。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
6、课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不限。
