《房屋建筑学》课程设计
院系：建筑工程学院
专业：土木工程
指导老师：***
班级： 110703
学号： *********
学生姓名：**
完成时间: 2013年6月20日
目录
一、题目 (3)
二、目的 (3)
三、设计内容及要求 (3)
四、设计要点 (3)
五、附表 (4)
六、建筑说明 (4)
一）课程设计题目描述和要求 4 二）、1 建筑设计思路 5 2、建筑方案的选择 5 三）建筑平面设计 6
1.主要使用房间的设计 6 1.1面积和人数的确定
7
1.2普通教室形状
7
1.3普通教室平面尺寸8
2.厕所的设计要求 8
3.使用房间的门窗 9
四）交通联系部分 10
4.1水平交通空间的平面设计---走道
10
4.2垂直交通空间的平面设计---楼梯
11
4.3交通枢纽空间的平面设计---门厅
12
五）建筑剖面设计 12六）建筑体型及立面设计 13七）建筑构造设计 15八）国家标准及参考文献 17《房屋建筑学》课程设计任务书
一、题目
某小学教学楼设计
二、课程设计目的与要求
1、目的：
a、通过该次设计能达到系统巩固、并扩大所学的理论知识和专业知识，是理论联系实际；
b、在指导教师的指导下能独立的解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能变现出有一定的科学性和创造性，从而提高设计、绘图，综合分析问题与解决问题的能力；
c、了解建筑设计，建筑、结构、水、暖、电各个工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。
2、要求：应严格按照导师的安排，有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导，答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内进行，答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。
三、设计内容及要求
1、完成该楼的初步设计（包括建筑方案设计）和建筑施工图设计。总面积允许在5%范围内调整
2、规定绘制的建筑部分图纸为：
1）各层平面图比例1：100
绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图，各层平面图应该标注
三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等。
2）各主要立面图比例1：100
绘出南向、北向或东向等2个立面图，标明立面处理，门窗形式、墙
面装饰及雨水管位置等。
3）剖面图比例1：100
剖切有代表性部位（应包括楼梯）绘制1~2个剖面图，表明屋面、楼
面、楼梯等各主要构造，标注标高及尺寸。
4）构造详图比例1：20~1：50
选择3~4处主要接节点（如檐口、高低墙处泛水、散水、外墙保温做
法等）绘制详图，详图应与剖面图对应。
5）门窗明细表
包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等。
6）建筑说明：（包括总建筑面积、墙面装饰、施工要求及需要说明的其他内容等）
3、编写建筑设计说明书
详细说明建筑设计的构思和设计细节，如平面设计、立面造型、剖面
处理方法等，以及防火、疏散方面的考虑，主要构造做法等。
四、设计要点
1、结构布置：合理进行结构布置，结合建筑平面设计，确定柱网尺寸(如
6.6m×8.4m，
7.5m×7.2m， .6.3m×
8.1m等)，以及伸缩缝、沉降缝或抗
震缝的位置。
2、教学用房的平面组合应使功能分区明确、清晰，使得联系方便并有利
于疏散。
3、交通联系部分（走道、楼梯、门厅）的设计应满足防火规范
求，交通路线应简洁、通畅，还要有足够的采光和通风
4、教室层高为3.6m~3.9m，教室开间可采用7.2~8.4m，进深根据面积要求采用6.0~7.5 m.
五
六、建筑设计说明
一）课程设计题目描述和要求
（1）、课程名称：某小学教学楼
（2）、地点：西安
（3）、层数：3层；一层楼高3.9米；二----三楼高3.6米；
女儿墙高0.5米，总高17.6m
（4）、建筑占地面积：800平方米
（5）、走道：内廊2.7米；两栋楼之间的连廊3.0米
（6）、采光度：房间比1:6
（7）、结构：钢筋混凝土框架结构
（8）、防火等级为二级，按西安地区8度抗震设防烈度设计
（9）、装修：
门窗：木门、木、钢、铝合金窗等
墙面：外墙采用瓷砖饰面，内墙采用乳胶漆涂料面层
楼地面;铺设瓷地板砖
（10）、卫生:A:设置污水管道和地漏
B：每层设男女厕所各2间，女生应按每25人设一个大便
器计算；男生应按每50人设一个大便器和1000mm长小
便池计算；
C、应按每90人设一个洗手盆计算；
二）、1 建筑设计思路
教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。纵观教学建筑的发展历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展，办公楼的内容和形式都在不断发生变化
教学楼的设计应该具备以下特点：
（1）弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。
（2）紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。
（3）易接近性。从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的导引系统。
（4）可扩展性。在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。
（5）舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调，尽量借用外部的自然环境。
（6）环境的稳定性。
（7）安全性。建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。
（8）济性。把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。
建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，除考虑上述各种要求以外，还应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，使建筑物做到适用，经济，坚固，美观。
建筑设计是在总体规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用
