2013学年第二学期第二单元测验卷
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2013学年第二学期三年级语文第二单元测试卷
班级 姓名 学号 成绩
一、 基础（34分）
1、辨字组词（8 %）
誉（ ） 幸（ ） 裁（ ） 贫（ ）
誊（ ） 辛（ ） 载（ ） 贪（ ）
2、给多音字注音并组词（8%）
（ ）（ ） （ ）（ ）
兴 结
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、照样子把词语写完整。（4%）
例：水声哗哗
雷声 钟声
鼓声 风声
4．积累词语（4%）
写出描写雨的词语：
写出描写风的词语：
5、请选择合适的词语填空。（4%）
只要„„就„„ 不但„„而且„„
如果„„就„„ 因为„„所以„„
（1）为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）
亲自到各地去采药。
（2）我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
6、排列顺序。（6%）
（ ）以前，在美国的一所学校里，学生们对天天要做的健身操感到非常厌烦。
（ ）你知道篮球运动的来历吗？
（ ）1891年，这个学校的体育老师想出了一个锻炼身体的新花样。
（ ）这就是最初的篮球运动
（ ）谁把球投进远处的篮子里，谁就算得到了胜利。
（ ）想不到大家对这项活动十分喜爱，一下子就在许多学校传开了。
二、阅读（36分）
（一）新年的礼物（节选）16%
新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了
没有。
苇苇一直mēn shēng bù xiǎng( )保守着的秘密也终于揭开了——
她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认真，字
写得又工整、又qīng xiù( )，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过
了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，大家明白了，这阵苇苇做作
业的时候，总是把桌子抹了又抹，shōu shi（ ）得干干净净，做算术也总
是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上„„啊，她是在用美好的心灵和纯真的
感情，做着送给老师的礼物！
新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是
最好的礼物，是孩子的zhēn chéng（ ）的心哪！
新年到了，苇苇分明也长高了！
1、看拼音写汉字4%
2、用自己喜欢的方式，理解下列词语。4%
督促： 纯真：
3、根据短文内容填空。7%
（1）苇苇送给老师的新年礼物，其实是 ，却又是
，是 。3%
（2）文中说“大家明白了”，大家明白了什么呢？3%
（3）文中“新年到了，苇苇分明也长高了。”这句话真正的含义指：
2%
（二）敬重卑微 20%
①我偶然读到一篇英语课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，茫茫碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩
上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、
有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行动所感动。我仿佛看见汹
涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是
最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对
全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的
（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）
的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细
小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么
理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里
之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．“√”出文中使用正确的词语；3%在第⑨自然段的括号里填上关联词。2%
2．选择正确的近义词并圈出来。3%
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
3．按要求把文中划线的句子改成肯定的说法。2%
4．读第⑤、第⑥ 自然段，按要求回答问题。6%
（1）读一读第⑤自然段，用“～～～”在这一自然段中画出由事物引起的联想
的句子。4%
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（结合短
文内容回答）2%
5．回答问题。4%
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）2%
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？2%
三、作文（30分）
题目：我的烦恼
要求：1.把你觉得最烦恼的事情写清楚。
2.能用神态、语言、动作来描写出自己的烦恼。
3.注意用词正确，语句通顺、连贯。
100
200
300
400
