（一）填空题
1、学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级＿巩固政权＿＿的需要
（一）填空题
2、古代斯巴达和雅典的教育都是为＿奴隶主＿＿＿阶级的统治服务的。
3、柏拉图的教育代表作是＿＿＿＿《理想国》＿＿＿＿＿＿。
4、古代西方第一个完整的学校教育制度体系是＿＿柏拉图＿＿提出的。
5、亚里士多德的教育代表作是＿＿＿《政治学》＿＿＿＿。
6、昆体良的教育代表作是＿＿＿《论演说家的培养》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、古代罗马共和早期的教育目标是培养＿＿农民兼军人＿＿＿＿＿＿＿。
8、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了教会＿＿＿对教育的垄断局面。
9、文艺复兴运动实质上是一次＿资产阶级＿＿＿＿的文化革命。
19．夸美纽斯是＿十七＿＿世纪捷克的教育家。
11．《大教学论》是＿＿夸美纽斯＿＿＿的教育代表作。
12、法国直到20世纪初仍存在着自然人＿＿轨学制。?
13、卢梭提出了培养＿《爱弥儿》“自然教育”＿＿＿的教育目的。
14、卢梭是十八世纪＿法＿国著名的哲学家和教育思想家。
15、卢梭的教育代表作是＿＿《林哈德与葛笃德》＿＿＿＿。
16、裴斯塔洛齐的教育代表是＿＿管理＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、赫尔巴特提出的儿童＿自然教育＿＿方法之一是惩罚性的威胁。
18、蒙台梭利是现代著名的＿意大利＿＿＿＿（国）女教育家。
19、＿＿感官＿＿训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。
20、教育与社会，教育与＿儿童＿＿＿是杜威教育理论中的两个主要方面。
21、杜威教育理论的代表作是＿《民主主义与教育》＿＿＿＿＿＿＿。
（三）选择题
1、古代埃及的寺庙学校着重＿＿d＿＿＿。
A．文雅教育 B．职官教育 C．书吏教育 D．科学教育
2、古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有＿a＿等。
A．寺庙学校 B．教区学校 C．文法学校 D．修辞学校
3、“三艺”为＿＿＿b＿＿所创设。
A．柏拉图 B．智者派 C．亚里士多德
4、古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、c＿＿＿和角力。
A．游泳 B．射箭 C．投标枪 D．击剑
5、雅典的初等学校全由＿＿a＿＿办理。
A．私人 B．企业 C．国家 D．私人和国家共同
6、斯巴达教育的基本特点是强调＿d＿＿＿。
A．智育 B．美育 C．劳动教育 D．军事体育
7、“知识助产术”是＿＿＿c＿＿＿＿＿提出来的。
A．智者 B．昆体良 C．苏格拉底
8、苏格拉底法也称为＿＿＿c＿＿。
A．相互教学法 B．发现法 C．知识助产术 D．雄辩术
9、柏拉图在公元前387年建立＿＿a＿＿＿。
A．阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学
10、亚里士多德的教育代表作是＿＿＿b＿＿。
A．《理想国》 B．《政治学》 C．《乌托邦》 D．《巨人传》
11、在西欧中世纪，骑士教育是＿＿a＿的教育。
A．世俗封建主 B．教会封建主 C．资产阶级 D．城市平民
12、＿＿a＿＿是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。
A．蒙旦 B．莫尔 C．埃拉斯谟 D．斯图谟
13、在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是＿＿c＿＿。
A．拉伯雷 B．蒙旦 C．莫尔 D．维多里谟
14、夸美纽斯的教育思想为西方＿c＿＿教育理论的发展奠定了基础。
A．古代 B．中古 C．近代 D．现代
15、＿b＿＿＿国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。
A．法 B．英 C．美 D．俄
16、 1821年美国＿b＿市率先创办公立中学。
A．波特兰 B．波士顿 C．亚特兰大 D．纽约
17、卢梭是反对＿＿b＿＿教育的一位伟大的旗手。
A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级
18、卢梭忽视＿＿b＿＿＿＿教育
A．儿童 B．女子 C．男子 D．少年
19、裴斯塔洛齐的教育代表作是＿＿＿c＿＿＿＿＿＿。
A．《理想国》 B．《爱弥儿》 C．《林哈德与葛笃德》 D．《巨人传》
20、斯宾塞是＿＿＿a＿＿＿＿的倡导者。
A．文雅教育 B．科学教育 C．职业教育 D．宗教教育
21、著名的意大利女教育家蒙台梭利在＿＿a＿＿方面卓有成就。
A．幼儿教育 B．职业教育 C．高等教育 D．成人教育
22、杜威是现代最著名的美国＿＿＿＿c＿教育理论家。
A．唯物主义 B．存在主义 C．实用主义 D．要素主义
23、“杜威学校”即杜威于1896年创设的＿a＿＿＿＿＿实验学校。
A．旧金山 B．波士顿 C．纽约 D．芝加哥
24、“教育即生活”是＿＿b＿＿的教育观点。
A．赫尔巴特 B．杜威 C．马卡连柯 D．柏拉图
25、杜威教育理论的代表作是＿＿b＿＿＿＿。
A．《普通教育学》 B．《民主主义与教育》 C．《教育论》 D．《人的教育》
（五）简答题
1、古代埃及“宫廷学校”的产生。
古代埃及政治强盛，经济繁荣，法老为了使奴隶主子弟具备一定的知识才能以继承国家的管理事业，便在宫廷中设立学校，邀集文人学者，教育皇家子弟和朝廷重臣的后代，使之学成以后充任官吏。这种宫廷学校直到中王国时期仍然存在。
2、试概括雅典教育体系的基本特点及其主要表现。
雅典教育的基本特点是要求身心和谐发展。体现在教育目的方面是培养具有健康的体格，高尚的情操，广泛的文化素养，能言善辩的社会活动家和商人；在教育内容方面不仅重视军事体育，而且重视德育、智育和美育；教育方法虽也注重训练，但比较温和。
3、苏格拉底的“知识助产术”述评。
苏格拉底的“知识的助产术”，实际上是通过启发式谈话使学生获得一般性概念的归纳法。苏格拉底在教育过程中，对学生提出的问题不予直接回答，而是采取反诘法，逐步揭发对方思维中的矛盾，激发其积极思考、修正错误、寻求正确的答案，得到一般性的概念。
这种方法有助于启发学生积极思维，努力探索，通过自我判断去获得知识。但由于苏格拉底视知识为人类头脑中所固有，
