幼儿园教育活动设计试题一

《幼儿园教育活动设计与实施》试题与答案

一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每个空1分，共10分。请把答案填在题中的横线上。）

1.幼儿园教育的基本形式及幼儿园课程实施的载体是 。

2.幼儿园教育活动设计的基本特征有技术性、创造性和 。

3.从幼儿园教育活动的性质出发，幼儿园教育活动可以分为教师预设的教育活动和儿童

的教育活动。

4.探究式学习的特点有自主性、开放性和 。

5.幼儿园教育活动的整合性特点说明了整合是反映在 、内容资源及活动方法、形式、手段等各方面的整合。

6.教师运用语言与幼儿进行互动中最常见的教学方法和策略是 。

7.个别活动一般包括具有特殊才能或发展有障碍儿童的个别教育以及部分供儿童自由选择的 。

8.幼儿园数学教育旨在通过为幼儿提供有计划的与数、量、 、时间和空间有关的学习活动。

9.提出应根据学生的智力发展水平，螺旋式编排教育活动内容主张的是 。

10.幼儿园美术教育的内容主要有绘画、手工和 。

二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。）

【 】11.教师在幼儿园教育活动组织与指导中的主体价值主要是“主”而不是“导”。

【 】12.表现性目标是以幼儿具体的、可被观察的行为表述对象的幼儿园教育活动目标。

【 】13. 教育活动设计的最基本意义就在于确保儿童能最大限度获得教育的益处，享受活动的乐趣。 【 】14.在同一时间、同一空间下，由教师有目的、有计划地组织全班幼儿进行的统一活动是集体活动。

【 】15.奥尔夫强调运用人类本能的、自然的音乐表现形式——节奏。

《幼儿园教育活动设计与组织》自考试题与答案(一)

卷面总分：100分 答题时间：70分钟 试卷题量：50题

一、单选题 （共10题，共20分）

1.指出 “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”的文件是（）

• A.幼儿园工作规程

• B.幼儿园教育指导纲要

• C.幼儿园工作条例

• D.关于卫生改革与发展决定

正确答案： B

2.“习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。 ”这句话是谁说的（）

• A.陶行知

• B.斯宾塞

• C.培根

• D.桑代克

正确答案： C 3.提出 “强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。 ”的人是（）

• A..陶行知

• B.陈鹤琴

• C.张雪门

• D.张宗麟

正确答案： B

4.指出： “健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 ”的文件是（）

• A.幼儿园工作规程

• B.幼儿园教育指导纲要

• C.幼儿园工作条例

• D.中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定

正确答案： D

5.一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）

• A.幼儿园健康教育的总目标

• B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标

• C.幼儿园健康教育的活动目标 正确答案： A

6.主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）

• A.小班

• B.中班

• C.大班

正确答案： B

7.提出 “教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。 ”的文件是（）

• A.幼儿园工作规程

• B.幼儿园教育指导纲要

• C.幼儿园工作条例

• D.关于卫生改革与发展决定

正确答案： B

8.形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标（）

幼儿园健康教育活动及设计试题及答案

一、试题

1. 题目：设计一个针对幼儿园中班儿童的健康发展活动，主题为“认识身体，关爱健康”。

要求：

（1）活动目标明确，符合幼儿年龄特点；

（2）活动内容丰富，形式多样；

（3）活动过程紧凑，易于操作；

（4）活动评价合理，具有可操作性。

2. 活动设计要求：

（1）活动名称；

（2）活动目标；

（3）活动准备；

（4）活动过程；

（5）活动评价。

二、答案

活动名称：中班健康发展活动——“认识身体，关爱健康”

活动目标：

1. 让幼儿了解身体的基本结构，认识身体各部位的功能； 2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我保健意识；

3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的情感。

活动准备：

1. 课件：身体结构图、健康生活习惯图片；

2. 活动材料：画纸、画笔、剪刀、胶水；

3. 音乐：《健康歌》。

活动过程：

1. 导入：

（1）播放音乐《健康歌》，引导幼儿跟随音乐做简单的身体运动；

（2）教师与幼儿互动，询问幼儿身体部位，如：“我们的小手是用来干什么的？”

2. 基本环节：

（1）认识身体：

教师出示身体结构图，引导幼儿观察并认识身体各部位，如：头部、颈部、躯干、四肢等。同时，讲解各部位的功能，如：头部负责思考、躯干支撑身体、四肢负责运动等。

（2）健康生活习惯：

教师出示健康生活习惯图片，引导幼儿观察并讨论如何保持身体健康，如：早晚刷牙、按时吃饭、保持卫生、适量运动等。 （3）手工制作：

教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作自己的身体部位，如：小手、小脚等。完成后，教师将幼儿的作品展示在教室里，共同欣赏。

（4）关爱他人：

教师引导幼儿关注身边的朋友，学会关爱他人的身体健康。例如，当朋友生病时，可以送上一杯水、一个拥抱，表达关心。

3. 总结环节：

教师与幼儿共同回顾活动内容，总结健康生活习惯，强调关爱他人的重要性。

活动评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度；

《幼儿园教育活动设计与实施》考试练习题及答案

一 、 单选题

1. 幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期.

这体现管理过程的( )

A 、 目的性特点

B 、整体性特点

C 、反馈性持点

D 、程序性特点

答案： D

2. 幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对

幼儿园工作进行管理的方法，属于( )

A 、行政方法

B 、经济方法

C 、法律方法

D 、思想政治教育方法

答案： C

3. 热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的( )

A 、政治素质

B 、道德素质

C 、业务素质

D 、身体素质

答案： A

4. 幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过( )

A 、二层

B 、三层

C 、四层

D 、五层

答案： B

5. 幼儿园教研活动的执行层是( )

A 、教研组层

B 、园长层

C 、教师层

D 、年级组层

答案： C

6. 从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( )

A 、长朗、中期、短期计划

B 、全园、部门和个人计划

C 、常规性和临时性工作计划

D 、上学期计划和下学期计划

答案： C 7. 幼儿园实施保教结合的重要保证是( )

A 、资金到位

B 、人员充足

C 、设备先进

D 、总务管理

答案： D

8. 园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( )

A 、民主参与型领导方式

B 、专制型领导方式

C 、权变型领导方式

D 、放任型领导方式

答案： D

9. 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )

A 、相互分离的

B 、相互统一的

C 、相互对立的

D 、相互包容的

答案： B

10. 幼儿园内部管理体制改革实行的是( )

A 、岗位目标责任制

B 、教职工聘任制

C 、工作质量检查考核制

D 、园长负责制

答案： D

11. 幼儿园管理工作的最终目的是( )