演讲稿
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与经典行圣贤在左 与天地行乾坤在右
尊敬的各位领导,各位老师,大家好:
今天我为大家演讲的题目是《与经典行圣贤在左 与天地行乾坤在右》。历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华国学的精神。于是,千百年中国傲立于东方,炎黄挺起五岳的脊梁!国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
在接触国学之前,我总以为那些四书、五经是前人的事,是他们考取功名的途径,是远离我们几千年的过时的古思想,当我有幸观看了王竑崎老师的讲座后,真可谓是茅塞顿开,王老师对深奥的国学精髓有着独到的领悟,他用通俗易懂的语言向我们阐释了为何行善、为何尽孝、为何感恩,用自己的“道德之光”,点燃了我们的“心灵之灯”。王竑锜老师的精彩演讲深深地感染着我,使我对中华传统文化有了更深的理解,让我对人生也有了新的认识。
三个半小时的报告,更多的时候,王老师在讲他小时候的故事。这些故事,透露着一个时代的学子独特的人生烙印和苦难经历。尽管年龄有差距,我还是从王老师的讲述里嗅到了自己童年的影子。是的,一个催生出诸多男儿当自强的时代,总会有动人的故事积淀在岁月的长河里。在他的奔波里一如地实现着自己对母亲的许诺:倾其所有,生活在感恩的世界里。王老师走进社会的角落为传统文化的普及做出力所能及的贡献已经足以让人钦佩了,我也懂得了国学不是高深莫测、遥不可及的东西,而是常怀一颗感恩之心,勿以善小而不为的真实。
为师者,当思也。作为教师,我们存在的价值就是教出好的学生,有独立人格、能为社会做出贡献的学生。我们不是圣人,但是我们应该有圣人一样的心境。正所谓“兰生幽谷,不以无人而不芳”,或许我们没有傲人的岗位,没有显赫的资历,但是,我们只要保持一颗向上的心,一颗奉献的心,来最大限度的体现自己的价值,那么,我们脸上挂着的,一定是最幸福,最灿烂的笑容!
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”听,这是我们北岳小学的学生在诵读,这稚嫩的童音,让我的思绪飞扬。不知不觉中,我们随同经典一起跨越时空,去聆听古人的谆谆教诲、去感受国学的人生智慧,去追寻人生的敦厚之风。
国学,它罩着古代圣贤的光环,溢出清淡纯粹的芬芳,却又不失历史沉香的气息,即使在世界上,也占有举足轻重的地位。与经典行圣贤在左,与天地行乾坤在右。最后,愿我心中的国学能如冲天的火焰,点燃越来越多龙之传人的瞳孔!
我的演讲到此结束,谢谢大家!