高二数学024直线的一般式方程

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教学,重要的不是教师的“教”,而是学生的“学” 高 二 年级 数学 学科导学案

预习

1. 由下列各条件,写出直线的方程,并在同一个直角坐标系中画出图形.

(1)斜率是1 ,经过点A(1,8)(点斜式);

(2)在x轴和y轴上的截距分别是-7,7(截距式);

(3)经过两点P1(-1,6)、P2(2,9)(两点式);

(4)y轴上的截距是7,倾斜角是45°(斜截式).

2. 坐标平面内所有的直线方程是否均可以写成关于x,y的二元一次方程?

3. 关于x,y的一次方程的一般形式Ax+By+C=0(其中A、B不同时为零)是否都表示一条直线?

综合2、3得出结论:

4. 在方程0CByAx中,CBA、、为何值时,方程表示的直线:平行于x轴;平行于y轴;与x轴重合;④与y轴重合.

5. 填空

形 式 方程 适用范围 使用条件

点斜式 y-y1=k(x-x1) 斜率存在的直线 已知直线上一个定点和斜率k

斜截式

两点式

截距式

一般式

例1. 已知直线经过点A(8,-6),斜率为-34,求直线的点斜式和一般式方程.

例2 把直线l的方程x-3y+9=0化成斜截式,求出直线l的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画出图形.

时间 2016/10/8 主备人 审核人 使用人

课题 3.2.3 直线的一般式方程 课 型 新授课 编 号 024

学习目标 1.掌握直线方程的一般式,了解直角坐标系中直线与关于x和y的一次方程的对应关系,培养学生树立辩证统一的观点,培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神.

2.会将直线方程的特殊形式化成一般式,会将一般式化成斜截式和截距式,培养学生归纳、概括能力,渗透分类讨论、化归、数形结合等数学思想.

重难点 教学重点:直线方程的一般式及各种形式的互化.

教学难点:在直角坐标系中直线方程与关于x和y的一次方程的对应关系,关键是直线方程各种形式的互化. 教学,重要的不是教师的“教”,而是学生的“学” 反馈

引导梳理

限时训练

1. 书本99页练习

2. 已知直线Ax+By+C=0,

(1)系数满足什么条件时,直线通过原点?

(2)系数满足什么条件时, 直线与坐标轴都相交?

(3)系数满足什么条件时, 直线只与x轴相交?

(4)系数满足什么条件时, 直线与x轴重合?

3. 若直线l1:2x+my+1=0与l2:y=3x-1平行,则m=____________.

4. 求证:不论m取何实数,直线(2m-1)x-(m+3)y-(m-11)=0恒过一个定点,并求出此定点的坐标.

5. 习题3.2 A组 10, 11

学后反思