[中国,共识,法治]讨论中国特色社会主义法治建设的共识与思考

思考:在这些公职人员的辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由?学生：教师：法治，意味着依法治理。

法治应包含两重意义:已成立的法律获得普遍的服从而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。

——亚里士多德思考：法治的要求?学生：教师：法治要求实行良法之治，法治要求实行善治近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，已成为发案最多、上升最快、涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型，受到社会广泛关注。

反电信网络诈骗法有“快”“防”微准”三个特点:一是“快”，立法进程快,对关键环节、主要制度作出规定，建起四梁八柱,条文数量不求太多，体现急用先行，将进一步丰富全国人大常委会的立法形式。

二是“防”，强化系统观念，立足源头治理、综合治理，侧重前端防范。

三是“准”，必须坚持精准防治,防止“一刀切”措施,依法保护公民和组织合法权益。

思考1：什么是良法？学生：教师：反映最广大人民群众的意志和利益;反映社会发展的规律；维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

思考2：为什么制定了良法电信诈骗还会发生呢?学生：教师：有了法律制度不等于有法治,法治还要求实行善治。

法治要求实行善治法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

探究二:悟法治之作用近年来，随着互联网的普及，网络暴力也愈发猖獗。

在虚拟的世界里，人们的言论和行为常常超越了道德底线，给个体和社会带来了巨大的负面影响。

思考1：网暴行为会带来哪些危害？学生：教师：②对个人:对受害者的心理和尊严造成伤害对其日常生活造成不可逆的影响。

②对社会:它破坏了社会的和谐稳定，引发了公众的不安和恐慌。

网络暴力的蔓延还可能导致社会信任危机使人们对他人和社会产16字方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

1.对下面漫画理解正确的是( )①法治能够为人们提供良好的生活秩序②法治能够促进人与社会的共同发展③有了法治,人们的生活就再无忧了④法治使人们安全、有尊严地生活A.①③④B.②③④ C.①②③ D.①②④2.[教材改编]“法治应包含两重意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。

铸牢中华民族共同体意识的理论内涵与实践路径摘要：中华民族共同体意识是各民族成员对中华民族这一共有身份的认同意识。

铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、社会长治久安的政治和思想保障，是中华民族大团结、推动构建人类命运共同体的必要条件，是实现中华民族伟大复兴的战略需要。

铸牢中华民族共同体意识，必须坚持中国共产党的领导，加快民族地区繁荣发展，建设各民族共有精神家园，促进各民族深度交往交流交融。

关键词：中华民族共同体意识；理论内涵；实践路径党的十八大以来，习近平总书记关于民族工作提出一系列新思想、新观点、新论断，多次提出铸牢中华民族共同体意识。

党的十九大把铸牢中华民族共同体意识写入党章。

习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是将马克思主义基本原理同中国民族工作具体实践相结合的产物，为新时代民族工作指明了方向，提供了根本遵循。

本文就铸牢中华民族共同体意识内涵、现实意义及路径进行探讨。

一、中华民族共同体意识的理论内涵（一）中华民族共同体意识是一种主观心理意识人的意识是对社会存在的反映。

而所谓的中华民族共同体意识，其主要指的就是个体头脑中对中华民族共同体这一概念所产生的主观反映，是个体参与社会实践的过程中所产生的对中华民族共同体这一概念的认同、态度、认知、评价以及情感。

（二）中华民族共同体意识本质上属于一种民族观民族观是人们对民族、民族关系和民族问题的根本看法，中华民族共同体意识是反映中华民族共同体存在的社会意识。

习近平总书记明确指出：中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系,是一个大家庭里不同成员的关系。

将中华民族共同体意识理解为一种重要的民族观，就是要使各民族的成员对于民族共同体多元一体的特征能够有更加深刻的认识。

二、铸牢中华民族共同体意识的现实意义（一）维护国家统一、社会长治久安的政治和思想保障伴随着全球化的持续深入推进，我国经济社会发展迎来了前所未有的机遇，同时也面临着诸多风险挑战，国外势力不惜动用卑鄙手段来遏制中国的崛起，制造“藏独”“疆独”“台独”“港独”等，这在一定程度上威胁着我国社会的长治久安以及国家统一。

科教论坛 ScienceandEducationForum348教育前沿 Cutting Edge Education基于中国特色社会主义法治监督体系研究文/康宁摘要：法治监督体系有着严谨、完整、动态的特点，以宪法监督为核心，由执政党统摄。

基于中国特色社会主义去研究法律监督体系的理论逻辑及实践方法，不仅将有助于社会主义法律监督制度的建设，也能够有助于促进我国社会主义法治体系的建设，通过法治监督来实现我国治理体系与治理能力的提升。

本文从我国法治监督现状着手，提出法制监督存在的主要问题，并为其提出实现路径。

关键词：中国特色社会主义；法治体系；监督体系；中国特色社会主义法治体系在党十八届四中全会中首次提出，在建设的同时也要强化法治监督体系的建设，整合监督力量，从而实现对法治监督的加强，从而提高整体效率。

法治监督体系所具备的严密性，在整个法治体系建设中是非常重要的一部分，也是最重要环节之一，在促进和保障法治体系建设方面有着重要作用。

1 当前建设中国特色社会主义法治监督存在的问题1.1 建设过程中缺乏法治监督主体自觉意识法治监督具体实施者即为主体，通过行使监督权来对监督主体产生影响。

法院监督主体主要有党员、国务院议员及人民群众等。

这些主体地位有着差异，因而主体意识也有不同。

从党员及公务员来看，责任意识及自觉意识即是监督意识，但往往对下属缺乏监督意识，造成上级监督往往滞后。

为避免被认为插手下级过多事务，上级对于下级的监督并不积极，甚至不对下级实施监督。

处于同一级别的监督，往往因为“家丑不外扬”的传统思想使得监督没有落到实处。

而下属监督上司，会因为存在畏惧心理，监督难以实现。

而民众实施的监督，监督意识主要表现为监督权意识。

当下，借助互联网等现代通信工具，多渠道地实现了民众监督举报途径，但整体看，这些监督方式利用率并不高。

由其是一些偏远地区，人们没有意识到自身具备的监督权，认为无权实施监督。

1.2 法治监督制度规范供给不足我国基本监督制度起步较早，已经建立了人民代表大会、行政、司法及审计等监督方式，监督能够有效则需要看执行能力。

西方法治思想对我国现代法治建设的启示谭万霞【内容提要】在社会主义市场经济飞速发展的今天，依法治国、构建社会主义现代法治已成为人们所追求的目标。

本文通过对西方法治思想的阐述，结合我国具体情况，分析其“法治”思想对我们的启示。

其目的是借鉴西方法治思想的精髓，结合本土资源，培育国人的现代法治意识，明晰权力（利）关系，构建有中国特色的社会主义法治。

【关键词】西方法治思想现代法治君主专制[Abstract]The rapid development of the market economy，China's implementation of the rule of law is imperative. In this paper，the rule of law of Western thought from ancient to modern and contemporary exposition，combined with China's specific situation analysis of their“rule of law”thinking of our inspiration. Hopes to study the idea of Western rule of law，combined with our local resources and foster the modern sense of the rule of law，clear power，right relationship，to build socialism with Chinese characteristics，the rule of law.[Key words]The West；rule of law thought；Inspiration.法治作为一种关乎人类福祉的理论学说，从产生至今一直为古今中外众多的思想家、法学家所关注，在社会主义市场经济飞速发展的今天，依法治国、构建社会主义现代法治已成为人们所追求的目标。

中国共产党领导下社会主义法治建设的伟大成就王玲玲（中共东台市委党校，江苏东台 224200）【摘要】社会主义法治建设是一场由中国共产党领导的、全中国人民共同参与的、史无前例的伟大社会实践。

中国特色的社会主义法治建设在党的领导下取得了一系列的伟大成就：建立了中国特色的立法体制和法律体系，确立了尊重和保障人权、规范市场经济秩序的法律制度，依法行政、建设法治政府，公正司法，加强普法和法学教育，从而推动了中国经济的持续快速健康发展和社会的全面进步，保障了国家的长治久安。

【关键词】中国共产党；社会主义；法治建设；法制建设法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志，是当今世界各国人民共同向往和追求的。

中国共产党领导中国人民为争取民主、自由、平等，建设法治国家，进行了长期不懈的奋斗，成功地开辟了中国特色社会主义道路。

社会主义法治建设是一场由中国共产党领导的、全中国人民共同参与的、史无前例的伟大社会实践。

在中国共产党的领导下，我国的民主法治建设取得了巨大成就。

有着悠久历史和灿烂文明的中华民族，正在中国共产党的领导下，在民主与法治的道路上阔步前进。

一、中国共产党领导下中国特色法治建设的历程（一）中国共产党领导下新民主主义革命的法制建设与司法制度1、法制建设：1921年7月中国共产党成立后,中国革命进入了一个崭新的发展阶段。

人民民主政权的创建和革命法制的制定,都是在中国共产党领导下进行的,并以马克思列宁主义、毛泽东思想作为指导方针。

这是确保革命法制建设胜利发展的根本保证。

1922年7月党的第二次全国代表大会的《宣言》中,明确提出反帝反封建的革命纲领。

为了实现这一革命纲领,中国共产党领导了全国的工人运动和农民运动,并通过各种革命组织,制定了许多具有法律效力的规约禁令。

如 1922年8月中国劳动组合书记部制定的《劳动法案大纲》,是我国最早的劳动立法纲领。

1937年“七七事变”爆发,全国进入了伟大的抗日战争时期。

中国共产党在法制建设方面,继承并发扬了老苏区的优良传统,纠正了苏区的“左”倾错误,把马克思主义普遍真理创造性地运用于我国革命实践,使抗日民主政权的人民民主法制建设日益完善,并进入全面发展阶段。

初中道德与法治教学中培养学生政治认同的思考摘要：在当今社会下，学校开展初中道德与法治教学对学生有着多种积极、正向的影响，其不仅影响学生道德与法治意识形成，还关乎学生核心素养能力的形成，对培养学生的政治认同有着重要作用。

基于此，本文结合自身教学经验，围绕初中道德与法治教学中培养学生政治认同教学展开探讨，分析道德与法治教学策略，以期为相关教育工作者教育教学工作开展提供参考。

关键词：初中；道德与法治；教学；政治认同初中处于一个重要阶段，在此阶段中，学生会逐渐形成自身的人生观，因此教师必须培养学生的道德素养与政治认同，帮助学生更好的渡过道德与法治教育的启蒙期。

在当今时代背景下，网络信息技术飞速发展，初中生很容易接收到不利于正向发展的信息，而初中生是我国未来的接班人，不良思想不但不利于初中生的健康成长，对我国的未来发展也会产生重大的影响。

因此，初中教师应不断的丰富道德与法治课程的教学内容，完善教学模板，以此改善课堂教学质量，从而培养和提升学生的政治认同。

一、初中道德与法治教学中培养学生政治认同的意义目前世界各国都已经认识到政治认同对增强民族凝聚力、促进国家和社会发展的重要性，尝试通过教育、文化、经济等强化国民对国家的政治认同。

初中生作为未来社会发展中的重要新生力，其思想价值观念、对国家的政治认同与我国未来的发展息息相关。

初中道德与法治课程教学是教师培养学生道德思想和法制意识的关键组成部分。

首先，道德与法治课程教学中的教学内容在提高学生道德核心素养方面起着重要的作用。

其次，道德与法治课程教学中的教学内容能够培养学生的道德与法治意识，使学生知法、懂法、守法，能够运用法律武器保护自己，并在此基础上形成对国家依法治国等政治制度的认同。

最后，道德与法治课程教学中的教学内容可以让学生更加系统的了解我国的政治制度、经济制度、文化制度以及我国在世界各国中的地位、作用和承担的责任，增强学生对国家的自信心与荣誉感，加深学生的政治认同[1]。

专题23 走进法治天地目录 (2) (2)考点一走进老师 (3)考向01 教师职业 (4)考向02 风格不同的老师 (4)考点二师生交往 (6)考向01 教学相长 (7)考向02 表扬批评 (7)考向03 良好师生关系............................................................................ 错误!未定义书签。

考向04 教学相长................................................................................... 错误!未定义书签。

考向05 解决矛盾................................................................................... 错误!未定义书签。

考点三家与家庭.. (8)考向01 “家” (9)考向02 “家风” (9)考向03 孝亲敬长” (10)考点四爱的碰撞 (10)考向01 亲情 (11)考向02 爱的碰撞 (11)考点五现代家庭................................................................................ 错误!未定义书签。

考向01 和谐家庭 (12)考点课标素养要求命题预测法律●法律面前人人平等。

了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。

●初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式●认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。

“法律、法治与全面依法治国、法治意识与依法办事、未成年保护”常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的命题点以国家最新出台的法律、名言警句、学生在家庭、学校、社会方面的保护的事例为任务情境，考查学生对法律基本特征、法治意识、特殊保护的理解运用。