2. 出示图片“天地”：你看到了什么？
提示:天在上，地在下。
3. 出示图片“日月”：火眼金睛找一找图上有什么？
提示:有日有月，古代有日月，现代也有日月。
小结揭题：现在我们整理一下我们看到的东西有“金木水火土”，数一数 “一二三四五”共五种物质，有“天地”有“日月”，按顺序整理一下就成了一首有趣的儿歌，题目就叫“金木水火土”。
提示：出示连线图。
（2）生活中你遇到过这五个好朋友吗？
（3）活动设计：师出示画着不同数量的物品，学生说有几个什么。
师：图上有几只猫？
生：图上有一只猫。
师：小明家住几楼?
生：小明家住二楼。
师：书上有几只小猴？
生：树上有三只小猴。
师：教室里有几个小朋友？
生：教室里有四个小朋友。
师：书架上有几本书？
生：书架上有五本书。
2. 再读儿歌，认识生字。
（1）再读儿歌，圈一圈要认的生字，引导学生关注课后出现的生字。
提示：本课生字有“一、二、三、四、五、上、下”。
（2）出示“一二三四五”：你在生活中有见过它们吗？
提示：“我们是一年级小朋友”有“一”；“我的生日在二月”有“二”；“我家住三单元”有“三”；“一年有四季”有“四”……
田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、右上格，
左下格、右下格，
横中线、竖中线，
各个方位记心间。
（3）出示老师书写的田字格中的“一二三”：小朋友们，要想写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。谁还记得“我爱语文”里提到的“三个一”？
提示：随着学生的回答“一拳一尺一寸”，课件出示学生正确书写姿势的画面。
板块一 看图辩物 导入课文
1. 看图引出“金木水火土”。
（1）分别出示“金木水火土”五种图片：你在图上看到了什么？
