茂名市初三化学中考模拟试卷一、选择题（培优题较难）1．密闭容器中盛有CH 4和O 2的混合气体，点燃使其充分反应，CH 4全部转化为CO 、CO 2和H 2O ，待容器恢复至室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%．则反应前CH 4和O 2的质量比为( )A ．4：13B ．3：10C ．2：7D ．1：4 【答案】B【解析】【分析】【详解】假设反应后该混合气体的质量为100g ．则混合气体中含碳元素100g 36%=36g ⨯，其中氧元素的质量为100g-36g=64g ，根据元素的守恒，可知甲烷中碳元素的质量为36g ，则甲烷的质量为1236g 100%=48g 16⎛⎫÷⨯ ⎪⎝⎭，甲烷中氢元素的质量为448g 100%=12g 16⨯⨯，甲烷燃烧时，其中的氢元素转化为水中的氢元素．则反应后生成水的质量为212g 100%=108g 18⎛⎫÷⨯ ⎪⎝⎭，反应后生成水中的氧元素的质量为108g-12g=96g ，根据质量守恒定律，则氧气的质量为64g+96g=160g 。
则反应前CH 4和O 2的质量比为48g:160g 3:10=，故选B 。
2．现有一包由5.6g 铁、7.2g 镁、1.0g 碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl 2溶液中。
实验结束后，测得剩余固体中含有三种物质。
则剩余固体的质量不可能是A ．26. 2gB ．26.6gC ．26. 0gD ．25. 8g【答案】B【解析】【分析】镁的金属活动性强于铁，铁强于铜，镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜，镁完全反应后，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，碳和氯化铜不反应。
【详解】设7.2g 镁和氯化铜完全反应产生铜的质量为x22Mg +CuCl =MgCl +Cu24647.2gx2464=7.2g xx=19.2g若铁没有反应，剩余固体的质量为19.2g+1.0g+5.6g=25.8g设5.6g铁和硝酸铜完全反应产生铜的质量为yFe+CuCl=FeCl+Cu2256645.6g y5664=5.6g yy=6.4g若铁完全反应，剩余固体的质量为19.2g+1.0g+6.4g=26.6g铁没有反应或部分反应，因此剩余固体的质量大于或等于25.8g，小于26.6g。
最新广东省茂名市中考化学基础300题选择狂练word含答案一、选择题1．伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。
下列推理中，正确的是（）A．稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气B．和的组成元素相同，所以二者的化学性质相同C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应2．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是( )A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物3．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（）A．用钢丝球洗刷铝锅脏物B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”4．下列操作错误的是（）A．试管夹夹持试管时要从试管的底部套上、取下B．过滤时漏斗末端管尖要紧靠烧杯内壁C．烧得很热的玻璃仪器，不要立即放在实验台上D．给试管内的物质加热时，一定要将试管口略向下倾斜5．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4B．该反应不属于置换反应C．W物质属于有机物D．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变6．化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径。
下列实验操作正确的是（）A．比较硬度B．稀释浓硫酸C．过滤D．测试某溶液的酸碱度7．区分下列各组物质的两个实验方案均错误的是………………（）选项需区分的物质方案一方案二A 氧化铁和氧化铜观察颜色通入氢气，加热B 聚氯乙烯和聚乙烯闻气味加热，观察是否熔化C 氧气和氮气伸入燃着的木条通过灼热的铜网D 硬水和软水蒸干加肥皂水A．A B．B C．C D．D8．利用SO2与碘单质水溶液的反应中可以测定空气中SO2的含量，化学方程式为：SO2+I2+2H2O＝H2SO4+2X，此化学方程式中的X是（）A．H2B．HI C．S D．H2S9．钛和钛合金是重要金属材料。
茂名市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共74分)1. （2分）下列各项操作或措施，不会对环境造成污染或破坏的是（）A . 过量砍伐森林树木B . 某化工厂大量使用含硫的煤作燃料C . 利用风能.太阳能发电D . 将CO还原Fe2O3的尾气未经处理直接排入大气中2. （2分） (2016九下·横县期中) 下列说法不正确的是（）A . 碱分子里氢氧根的数目与金属离子在该碱中的化合价数相等B . 能电离出氢氧根离子的化合物一定是碱C . 由金属离子和酸根离子组成的化合物叫做盐D . KHSO4能电离出H+ ，但它不是酸，而是盐3. （2分） (2017九上·江都月考) 下图所示变化属于化学变化的是（）A . 瓷碗破碎B . 葡萄酿酒C . 湿衣晾干D . 灯泡通电发光4. （2分） (2018九上·东丽期末) 下面是某同学对一些知识归纳，其中有错误的一组是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）(2011·营口) 材料的应用是社会进步的一个重要标志，下列物品与所用材料不相符的是（）A . 汽车轮胎﹣﹣天然橡胶B . 钢轨﹣﹣金属材料C . 纯棉内衣﹣﹣天然纤维D . 涤纶衣服﹣﹣合成纤维6. （2分）实验室制取某些气体的装置如图所示。
下列说法正确的是（）,①),②),③),④),⑤)A . 装置①和⑤组合可以用来制取氧气B . 装置②和③组合可以用来制取氢气C . 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D . 装置②可以较好地控制反应速率7. （2分）在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。
以下测定操作正确是（）A . 将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较B . 将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较C . 先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较D . 先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较8. （2分）为保证安全，防止事故的发生，加油站必须粘贴的标志是（）A . 当心爆炸B . 严禁烟火C . 节能标志D . 绿色食品9. （2分） (2015九上·东莞期末) 煤和石油等化石燃料燃烧会造成对空气的污染，形成酸雨．下列气体中，不属于煤和石油燃烧产物的是（）A . 一氧化碳B . 二氧化硫C . 二氧化氮D . 氮气10. （2分）锌钡白是一种白色颜料，难溶于水，则它由下列哪两种物质组成（）A . ZnCO3、BaCl2B . ZnCl2、BaCO3C . ZnS、BaSO4D . ZnCO3、Ba（NO3）211. （2分）(2020·工业园模拟) 下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A . CaCO3、HClB . KNO3、NaClC . Cu（OH）2、HClD . FeCl3、NaOH12. （2分）下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（）A . 石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质B . 乙烯（X）的燃烧反应为X+3O22H2O+2CO2 ，则乙烯的分子式为C2H4C . 含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D . CO2能使紫色石蕊试剂变红，说明CO2显酸性13. （2分）(2017九上·深圳期中) 硫酸是最常见强酸，化学式为H2SO4。
某某省某某市2016年中考化学押题卷一、单项选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）1．地球是我们赖以生存的美丽家园，我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她．下列人类的生产和生活活动会给地球造成影响的是（）①工业“三废”的任意排放；②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥；③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放；④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积；⑤回收废旧电池和塑料制品垃圾；⑥立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾；⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能；⑧生活污水随意排放．A．①②③④ B．①⑧ C．②③④⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧【分析】本题综合考查了空气污染和水污染的知识，要求学生能正确区分哪些做法对环境有益，哪些是有害的，从而树立正确的环保观念．解答时要逐个逐项分析其利弊．【解答】解：①工业“三废”的任意排放，可以造成水污染，该做法错误；②提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥，可以防止水污染，该做法正确；③合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放，可以防止空气污染，该做法正确；④提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积，既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法．该做法正确；⑤废电池中常含有镉、汞等重金属元素，如果进入水体将是极大的污染，塑料易造成白色污染，应当回收集中统一处理，该做法正确；⑥焚烧秸秆是一种浪费，产生的烟还会污染空气，正确的是把秸秆还田或作饲料，立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾；该做法正确；⑦提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能，可以节约能源，减少空气污染，该做法正确；⑧生活污水中残留的洗涤剂和富营养的物质多，不经过净化就排放，对水体也是严重的污染，该做法错误；故选：B．【点评】本题考查学生环境的主要污染源，加强环保意识，保持生态平衡人人有责．2．下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（）A．干冰制冷 B．海水晒盐 C．风能发电 D．铁矿炼铁【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰制冷过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、风能发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列关于金属制品的使用不合理的是（）A．铜可以用来制作导线B．不锈钢可用于制作外科手术刀C．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药D．不能经常用钢丝球擦洗铝锅【分析】A、根据铜具有良好的导电性，进行分析判断．B、根据不锈钢具有良好的抗腐蚀性能，进行分析判断．C、根据铁的金属活动性比铜强，进行分析判断．D、根据铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断．【解答】解：A、铜具有良好的导电性，可以用来制作导线，故选项说法正确．B、不锈钢具有良好的抗腐蚀性能，可用于制作外科手术刀，故选项说法正确．C、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜和硫酸亚铁溶液，不能在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药，故选项说法错误．D、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝锅，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝锅，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、金属的物理性质与用途等是正确解答本题的关键．4．下列关于水的说法正确的是（）A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化B．向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水C．为节省水资源，可以用工业废水灌溉农田D．用肥皂水可以检验硬水和软水【分析】A、根据活性炭的特点分析；B、根据明矾在净水中的作用分析；C、根据工业废水中含有大量的污染物分析；D、根据肥皂水能够区分软水和硬水分析．【解答】解：A、活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能淡化海水，故错误；B、明矾可以吸附沉降水中不溶的杂质，但不能得到纯水，故错误；C、工业废水中含有大量的污染物，不可用用来灌溉农田，故错误；D、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是软水，所以用肥皂水可以检验硬水和软水，故正确．故选D．【点评】本题考查活性炭、明矾的作用，以及软水和硬水的区分等知识，难度不大．5．推理是化学学习的一种重要思维方法，以下推理合理的是（）A．一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素D．酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应【分析】A、根据物质的结构决定物质的性质分析；B、碳酸盐与酸反应也能产生气体；C、根据质量守恒定律进行判断；D、热量放出的反应不一定是中和反应，举出反例即可．【解答】解：A、二氧化碳和一氧化碳构成分子不同，所以化学性质不同，故不正确．B、碳酸盐与酸反应也能产生气体，所以与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，故不正确．C、二氧化碳和水含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律可知反应物中也应含有碳、氢、氧三种元素，而参加反应的氧气中含有氧元素，所以该物质一定含有碳、氢两种元素，故正确．D、燃烧等反应也放出热量，所以放出热量的反应不一定是中和反应，故不正确．故选：C．【点评】本题考查的知识点较多，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．6．下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快【分析】A、根据纤维素的功能分析；B、根据一氧化碳中毒的原理判断；C、根据大部分的营养元素需要从外界摄入，但不能每天都服用保健品去分析；D、根据淀粉在人体内不能直接的吸收进行分析．【解答】解：A、食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出的有害物质．故错误．B、煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，故正确．C、大部分的营养元素需要从外界摄入，所以我们每天都需要补充各种营养，但不是每天都服用保健品；故错误．D、馒头需要经过消化后，才能转化成人体直接吸收的葡萄糖，所以低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快，是错误的．故选B．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等．7．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．氢气 C．天然气 D．汽油【分析】根据常见物质燃烧的产物分析．氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高．【解答】解：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等．故错误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误．故选B．【点评】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．现有X、Y、Z三种金属，只有Z在稀硫酸中无变化．如果把X放入Y的硫酸盐溶液中，X 表面有Y析出．根据以上现象判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X、Y、Z B．X、Z、Y C．Z、X、Y D．Y、Z、X【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：现有X、Y、Z三种金属，只有Z在稀硫酸中无变化，说明X、Y的金属活动性比氢强，Z的金属活动性比氢弱；如果把X放入Y的硫酸盐溶液中，X表面有Y析出，说明X的金属活动性比Y强；即三种金属的活动性由强到弱的顺序为X、Y、Z．故选：A．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．9．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为16【分析】A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断．C、若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断．【解答】解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确．B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确．C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．10．下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法，其中不正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A 氧气水将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B 氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤C 铜氧化铜加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D 氯化亚铁溶液氯化铜加过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氧化铜能与过量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，Cu不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、过量的铁粉能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、双项选择题（本题有2小题，每小题4分，共8分．每小题有两个选项符合题意．全选对得4分，只选1个且正确得2分，错选、多选得0分）11．如图为初中化学常见气体的发生、收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（）A．装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置B．装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，不可以用于制取氧气C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体D．装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用某某石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．【解答】解：A、如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，不可以用于制取氧气错误，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，错误符合题意，故选项正确；C、置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体正确，错误符合题意，故选项正确；D、装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气错误，装置Ⅳ不能用于收集氧气，正确但不符合题意，故选项错误；故选B、C【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．12．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（）A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50 g甲物质放入100 g水中，所得溶液的质量为150 gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用蒸发结晶的方法提纯甲物质【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等，故A正确；B、t2℃时，甲物质的溶解度是30g，所以将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为130g，故B错误；C、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，故C正确；D、甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，故D错误．故选：BD．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．三、填空题（本小题有3小题，共14分）13．用化学用语填空．（1）2个碳酸根离子：2CO32﹣（2）盐酸溶液中的阳离子：H+（3）最简单的有机物：CH4（4）标出二氧化碳中碳元素的化合价： O2．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）2个碳酸根离子就是在碳酸根离子的前面加上数字2，故填：2CO32﹣；（2）盐酸溶液中的阳离子是氢离子，故填：H+；（3）最简单的有机物是甲烷，故填：CH4；（4）二氧化碳中碳元素的化合价是+价，标在二氧化碳化学式中碳元素符号的正上方，故填： O2．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．化学就在我们身边．请选用我们熟悉的以下物质的序号填空：①生石灰②小苏打③石墨④烧碱⑤聚乙烯（1）可用于制作糕点的是②；（2）可制作塑料薄膜的是⑤；（3）可用于食品干燥剂的是①；（4）可以作干电池电极的是③；（5）能去除油污，可作炉具清洁剂的是④．【分析】（1）根据碳酸氢钠无毒性，且受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳气体，使糕点松软判断；（2）根据塑料的用途判断；（3）根据生石灰具有吸水性解答；（4）根据石墨具有导电性解答；（5）根据烧碱可以除去油垢解答．【解答】解：（1）碳酸氢钠无毒性，且受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳气体，使糕点松软，可做焙制糕点的发酵粉；（2）聚乙烯塑料有可塑性，易加工和封口，且长期使用不会产生有毒物质，所以可作食品包装材料；（3）生石灰具有吸水性，可以做食品干燥剂；（4）石墨具有导电性，可以作干电池电极；（5）烧碱可以除去油垢，可作炉具清洁剂．答案：（1）②；（2）⑤；（3）①；（4）③；（5）④．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要在实践中学习知识，理解知识、掌握知识，并能用学到的知识指导实践活动．15．有“锂”走遍天下．锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易失去（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号：Li+，氧化锂的化学式为Li2O ，氢氧化锂与盐酸反应的化学方程式是：LiOH+HCl═LiCl+H2O ．【分析】根据锂元素原子的最外层电子数目的特点分析元素的性质，根据氢氧化锂与盐酸反应写出反应的化学方程式．【解答】解：锂原子最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子，带一个单位的正电荷，形成锂离子Li+；化合价显+1价，则氧化锂的化学式为Li2O；氢氧化锂与盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为：LiOH+HCl═LiCl+H2O故答案为：失去；Li+；Li2O；LiOH+HCl═LiCl+H2O．【点评】本题的难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用、中和反应是解题的关键所在．四、简答题（本题有3小题，共18分）16．手机在人们的生活中使用广泛，如图是充电或连接电脑用的数据线．（1）所标物质中属于金属材料的是铁质插头（或铜芯导线），属于有机合成材料的是塑料．（2）数据线的铁制插头在潮湿的空气中会生锈，铁生锈是一个复杂的过程，铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O，由此可知参加反应的是铁、氧气和水．（3）防止铁制插头生锈的有效措施是放在干燥的地方保存．【分析】（1）根据已有的物质的类别解答；（2）根据铁生锈的条件解答；（3）根据防锈的条件进行分析解答即可．【解答】解：（1）据图可以看出，铁和铜是金属单质，塑料属于有机合成材料，故填：铁或铜，塑料；（2）铁与水和氧气并存时易生锈，故填：水；（3）铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（4）防止铁制插头生锈可以将其放在干燥的地方，故填：放在干燥的地方．答案：（1）铁质插头（或铜芯导线）；塑料；（2）水；（3）放在干燥的地方保存．【点评】本题考查的是金属材料的有关应用和性质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．化学与生产、生活有着密切联系．（1）玻璃的主要成分是二氧化硅，盛装氢氧化钠的试剂瓶瓶塞是橡胶塞．如果是玻璃塞，则会与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3），使瓶颈与瓶塞粘连而无法打开，同时生成一种常见的溶剂，请用化学方程式表示其原理：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O ．（2）馒头为我们生活中的一种食品．但不法商贩为了美观和降低成本，一是添加柠檬黄（PbCrO4）使馒头着色而美观，二是以甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均会对人体造成危害．上述添加剂中蔗糖属于人体所需六大营养素中的糖类；柠檬黄中Pb的化合价为+2价，则Cr的化合价为+6 价．（3）消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是清除可燃物．（4）黄金在自然界中主要以单质形式存在，原因是金的化学性质很稳定．【分析】（1）根据氢氧化钠和二氧化硅反应生成硅酸钠和水写出反应的化学方程式；（2）根据营养素的种类和化合价原则分析回答；（3）根据灭火的原理分析；（4）根据金的性质分析回答．【解答】解：（1）由题意可知，氢氧化钠和二氧化硅反应生成了硅酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O；（2）蔗糖属于人体所需六大营养素中的糖类；设PbCrO4中Cr的化合价为x，则（+2）+x+（﹣2）×4=0，解得：x=+6．（3）消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是清除可燃物．（4）黄金在自然界中主要以单质形式存在，原因是金的化学性质很稳定．故答为：（1）2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O；（2）糖类，+6；（3）清除可燃物；（4）金的化学性质很稳定．【点评】本题的难度不大，会用化学的知识分析解答生活中的一些问题方法是解答把问题的关键．18．海水是资源的宝库，海水淡化可获得淡水和浓海水．浓海水中主要离子的浓度如表：离子Na+Mg2+Cl﹣SO从浓海水中提取金属镁的一段工艺流程如图所示：（1）补全由贝壳生产石灰乳的相应转化中所需的条件或反应物：贝壳生石灰石灰乳（2）写出反应1的化学方程式：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓；．（3）滤液X中溶质的主要成分有CaCl2、NaCl （填化学式）．（4）物质Y的名称是盐酸．【分析】（1）贝壳的主要成分是碳酸钙，高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙；（2）该反应是氢氧化钙与氯化镁的反应；（3）该过程主要是分离氢氧化镁沉淀和溶液；（4）将氢氧化镁这种碱转化为氯化镁这种盐，需要加入稀盐酸．【解答】解：（1）碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙；故填：煅烧；水；（2）反应1是氢氧化钙与氯化镁发生复分解反应生成氯化钙和氢氧化镁白色沉淀；故填：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2↓；（3）将物质过滤分离后所得溶液主要是氯化钙和氯化钠的溶液，故填：CaCl2、NaCl；。
