学前教育三年行动计划_教育计划.doc
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学前教育三年行动计划_教育计划
为巩固学前教育一期三年行动计划成果，进一步加快学前教育发展，解决“入学难”问题，根据《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见〉》([第二教学基金会第9号)要求，结合我县实际情况，制定本计划。
以十八大精神为指导，继续深化体制机制改革创新，完善学前教育管理体制，完善学前教育公共服务体系，促进学前教育持续、均衡、协调发展，促进教育公平，不断满足人民群众对学前教育的多样化需求。
坚持以幼儿发展为基础，提高学前教育水平，切实保障幼儿身心健康和幸福成长。
将学前教育纳入经济社会发展总体规划，按照农村每8000人、城市每4000-5000人建设一所标准化幼儿园的要求，科学规划和布局全县幼儿园。
突出学前教育的公益性和包容性，加大对学前教育的公共财政投入，逐步建立以公共财政投入为主体的农村学前教育成本分担机制，逐步构建以公众公园和公园为主体的学前教育服务网络。
到_ _年，每个乡镇(街道)将有一个公共的中央幼儿园，它将拥有适当数量的责任区、大村庄和相连的村庄幼儿园，有条件的村庄学校将提供幼儿园班。
公办幼儿园和民办幼儿园的数量将占全县幼儿园总数的80%以上，入园公办幼儿园的儿童数量将占全县幼儿园儿童总数的50%以上。
幼儿园运营水平和幼儿园教育质量显著提高。
全县已建成1所省级示范幼儿园和4所市级示范公办幼儿园。
全县一年学前教育
率达到98%以上，三年学前毛入学率达到75%以上。
1._年度目标:完成8所公立幼儿园的建设，包括在通木河、唐璜、棉花坪等少数民族村新建3所中心幼儿园。
新建幼儿园分5个责任区，包括仁和镇李家堡责任区、石水镇梅岗责任区、万井镇下关责任区、九一山镇鲁管责任区、易立镇白湾城责任区等。
2.2015年目标:完成11所公立幼儿园建设，其中顺陵街1所公立幼儿园；冷水新城、保安镇、天堂镇等三个乡镇中心幼儿园；在六个责任区新建幼儿园，即中和镇新开责任区、和亭镇琵琶责任区、太平镇岭头园责任区、冷水镇尚义责任区、万井镇万井责任区、宝安镇中心店责任区。
新建、改建、扩建村级公办幼儿园。
在农村地区建立了两所公立幼儿园作为示范幼儿园。
3._年度目标:完成9所公立幼儿园的建设，包括铜山一所新的公立幼儿园和苗文街一所新的公立幼儿园。
新建九一山乡中心幼儿园1所；东城区新冷水镇、云台区、太平镇下坠区、麦迪区九一山乡等4个幼儿园责任区；新建、改建和扩建2所村级公立幼儿园。
县政府办的幼儿园被定为省级示范幼儿园，农村地区的两所公立幼儿园被定为市级示范幼儿园。
1.充分提供幼儿园教师，扩大幼儿园教师站，改进实施认证的措施，支持包容性私人公园，对支持目标、认证程序、成本核算、费用管理作出具体规定
1.增强责任感，切实履行政府职责。
实行县政府牵头、相关部门参与的公办学前教育联席会议制度，每年召开1至2次联席会议，通
报公办学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育发展中的热点和难点问题。
县有关部门、街道办事处和乡镇人民政府应当加强公共学前教育的统筹协调，将公共学前教育发展纳入城乡和社会主义新农村建设规划和社会公共服务体系，建立以县为主、分级管理、部门分工协作的公共学前教育管理体系。
建立监督评估机制。
公立学前教育的改革和发展将纳入县级政府实施教育责任考核的重要内容。
乡镇人民政府应当建立相应的考核机制，保证各项任务的落实。
2.完善管理机制，加强部门合作。
完善学前教育工作机制，教育部门负责人与相关职能部门分工负责，形成推动学前教育发展的合力。
县教育局应完善政策，制定标准，加强对学前教育的监督管理和科学指导。
县发展和改革委员会应当将学前教育纳入县域经济和社会发展规划，支持幼儿园建设和发展。
县财政局增加投资。
县编办应结合实际情况合理确定公办幼儿园的人员编制。
县人力资源和社会保障局应当制定幼儿园工作人员的人事(劳动)、工资、社会保障和技术职称(职务)评定及聘用政策。
县住房和建设局、国土局负责实施城市社区和新农村地区托幼机构的规划和用地。
县物价、财政、教育部门要按照职责分工，加强对幼儿园收费的管理。
县综合管理、公安、安全监管等部门应当加强对幼儿园安全工作的监督和指导，整治、净化周边环境。
县卫生局要加强对幼儿园卫生保健工作的监督和指导。
县妇联、CDPF等单位应积极开展对残疾儿童家庭教育和早期教育的宣传和指导。
充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用，建立
社区和家长参与、幼儿园管理和监督机制。
3.建立健全表彰奖励和责任追究制度。
县政府将行动计划的目标、任务、政策和措施的落实情况纳入各乡镇和街道的年度考核指标，每年对各乡镇三年制学前教育计划的实施情况进行专项监督。
每个乡镇和街道还应制定相应的学前教育三年行动计划。
县政府设立了学前教育先进单位奖和幼儿园建设成果奖，奖励在学前教育改革发展和个人工作中做出突出成绩的乡镇人民政府(街道办事处)和个人。
对于那些不负责将学前教育推向市场的乡镇(街道)，不能解决“入学难”、“入学贵”的问题，人民反映强烈，主要领导要负责。
4.加大宣传力度，营造良好氛围。
全县各乡镇、街道和有关部门要认真学习贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见〉》([第二教育基金会第9号)精神和本行动计划，充分利用报纸、网络、电视等媒体广泛宣传发展公办学前教育的方针政策，树立先进的办学理念和办学理念。
