6.1金刚石石墨和C60(第二课时)课件Microsoft PowerPoint 演示文稿

性质 物 理 金 性 刚 质 石
无色透明、正八面体 形状的固体 自然界中存在的 最硬物质
用途
经仔细琢磨后， 成为装饰品——钻石
划玻璃、切割大理石、 做钻头
用金刚石刻划玻璃
切割大理石或加工坚硬的金属等
金刚石砂轮
1．观察石墨的的颜色、光泽、形状。 2．用铅笔在纸上画线，并用手捻铅笔末，感受石墨的硬 度大小和滑腻感。 3．根据所给器材（干电池2个、灯泡一个、开关1 个、导 线4根），设计一个实验方案，探究石墨的导电性。 4．阅读课本P104，完成表格
2C +O2
2CO
3、金刚石和石墨的物理性质有很大的
差异的原因是（ C ）
A.金刚石不含杂质，而石墨含杂质
B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同
D.金刚石和石墨是由不同元素组成的
4.下列物质中肯定是纯净物的是( D ) (1)木炭 (2)只含一种元素的物质(3)金刚石 (4)黑火药(5)铅笔芯 A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(5) C.(2)(3) D.(3) 5.下列叙述中正确的是( A ) A.金刚石、石墨都是碳的单质 B.碳单质都是黑色固体 C.所有物质中金刚石最硬.石墨最软 D.石墨是优质绝缘材料
试一试
“钻石恒久远，一颗永流传”（钻石的 主要成分是C）这句广告词说明碳在常温下 不活泼 化学性质＿＿＿＿＿。
古代的画
北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字
纸都黄了字画为什么却不褪色?
为什么碳在常温下化学性质不活泼?
最外层电子数决定元素化学性质 碳原子最外层有4个电子，它要成为稳 定结构，得4个或失4个电子都不容易， 所以化学性质不活泼
显 微 镜 下 看 到 的 木 炭 的 结 构

3、固定试管试管的高度根据什么调节？ （酒精灯的外焰） 4、实验完毕，为什么先撤出导管，再停止加
热？ （防止试管内的液体形成倒流，使试管破裂）
5、为什么要待试管冷却后才把粉末倒出？ （防止灼热的铜被空气中的氧气再氧化
2Cu + O2 ====2 CuO） 6、由什么现象说明反应已开始？ （导管口出现连续均匀的气泡） 7、由什么现象说明反应已停止？
课题1：金刚石、石墨和C60 (第二课时）
二、碳的化学性质
思考：
我国考古学家在挖掘出的古墓中发现,棺中一千年 的女尸不腐烂,肌肉有弹性,头上青丝依旧.保存如此 之好,使用了什么防腐剂呢?考古学家门发现棺木周 围埋了足有一米厚的木炭,这说明了碳的什么性质?
古代的字画
问题 & 讨论
（1）是什么决定 了碳在常温下化学性质不 活泼的呢？ （2）元素的化学性质与什么有关呢？
碳原子最外层有4个电子，它要成为最稳定 的结构，得4个电子或失去4个电子都不容 易，所以化学性质不活泼。
二、碳的化学性质
碳的化学性质常温下不活泼 1、碳与氧气的反应----可燃性
燃烧条件 化学方程式
结论
启示
在氧气中充分 燃烧
点燃 C+O2====CO2
碳具有可燃
性；条件不
同，燃烧主
点燃
要产物可能
燃烧不充分 2C+O2====2CO 也不相同
• 二、碳的化学性质（受温度的影响）
常温下碳的化学性质不活泼
1可燃性： C+O2=点=燃==CO2
2C+O2=点==燃=2CO
2还原性： C + 2CuO =高=温= 2Cu + CO2 ↑
高温
Fe2O3 + 3 C=== Fe + 3CO2 ↑

▪ 化学方程式: ____________________________________ __________。
▪ 实验过程中需要注意什么问题？
▪ 答案：①酒精灯火焰上加一金属网罩是为了提 高酒精灯火焰的温度，也可改用酒精喷灯加热； ②实验结束时，要先从石灰水中取出导管， 然后再熄灭酒精灯，以免试管中的石灰水倒流
课堂评价
小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 积分 优胜 个人 说明：1.学科班长回扣目标 总结收获 2.评出优胜小组和优胜个人
请在课后完成 “训练案”
zX.x.K
大胆提出疑问和补充观点。
大声激情地表达 你们的心灵！
总结升华
探究点：碳单质的化学性质
问题1:“碳”和“炭”有何区别？
答案：(1)碳：元素名称，是核电荷数为6的一类原子的总称，如碳元 素、碳单质等。(2)炭：由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性 炭等。(3)一般不说明具体单质时，习惯用碳，如“碳燃烧”等。
2. 明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3. 学有余力的同学力争做好“拓展提升”。
合作探究
重点讨论内容：
1. 学习中遇到的疑问。
激情源于你们
2. 导学案“质疑探究”部分的问题。
的积极主动
要求：
1.积极参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。
2.组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，
Байду номын сангаас
再小组内集中讨论；安排好A帮B，B帮C。A层
▪ 即：氧化剂→失去氧→被还原→发生还原反 应；还原剂→得到氧→被氧化→发生氧化反 应。
整理巩固
要求：整理巩固探究问题。 落实基础知识。 完成知识结构图。
当堂检测

答案：利用了石墨的导电性
思考：
活性炭净水器是利用活性炭具 有的 吸附 能力来去水的 色素和异味．
想一想
1.有一口小水井中的水有异味,你有什么方 法来消除吗?
把木炭装入透水的袋中,沉入井里
2.打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作 用是__吸__附__水__中_的__异__味_____.这是由于木炭 有__疏__松_多__孔___结构,因此具有 _吸附 的性 能.
质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.
•本节课应掌握的主要内容有:
1.金刚石、石墨的物理性质和用途。
金刚石、硬。用途:刻划玻璃切割大理石.钻头
导电 用途:电极
石墨 质软
用途:制铅笔芯
润滑性 用途:高温条件下作润滑剂
2.金刚石.石墨物理性质不同的原因：
碳原子排列方式不同．
无定形碳的种类：木炭．焦炭．活性炭．炭黑
诊断:_________
乙生:是混合物.金刚石 石墨都是碳的单质,但 它们是两种不同的物质. 所以它们混合在一起不 是单质而是混合物.诊 断________
结论乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种
元素组成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的
结构决定的)所以它们混合在一起是混合物.因此判断单 质必须强调是纯净物.一种元素可以形成多种不同的单
物理属性：
导电性能良好
石墨
物理属性：
软、有滑 腻感、导 电性能良 好
石墨是深灰色、有金属 物理性质 光泽的鳞片状固体，软，导电性能良好
有滑腻感
用途
制铅笔芯
制电极
讨论：都是由碳元素组成的单
质，物理性质为什么会有如此 大的差异？
金刚石结构图
石墨结构图