五年级上册语文期末测试卷试卷
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五年级上册语文期末测试卷
卷首语：同学们，又到了我们收获的季节了。现在就请打开智慧的头脑，来采摘
这些丰收的果实吧！请仔细做好下面每一道题，祝你成功！
一、 拼准确，写规范。（8分）
wū yán dàn shēng xián yí jǐn shân
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng qí qū cū cāo xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) （ ）
二、按要求填空。（10分）
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强
披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继
举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙
不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨
2、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 责备；怨 D很；非常
A、让它荒着怪．可惜的，就开辟出来种花生吧。（ ）
B、请你不要怪．他，这一切都是我的错。（ ）
C、不要大惊小怪．，这都是她努力的结果。（ ）
D、这种花只在夜间开放，真是怪．事。（ ）
3、将下列词语补充完整，再从中选择一个词语说一句话。（4分）
斩( ) ( )铁 同( )敌( ) 中流( ) ( )
玲( )剔( ) ( ) ( )不安 ( )精( )治
三、选词填空。（7分）
屹立 座立 矗立 挺立
1、北京长安街两旁（ ）着很多高层建筑。
2、改革开放后的中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。
3、砖瓦房后面是一片树林，（ ）着一棵棵的钻天杨。
4、公园正中圆形花坛的中心（ ）着一尊林则徐塑像。
不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 既然„„就„„
5、（ ）鲸生活在海洋里，体形像鱼，（ ）它并不属于鱼类。
6、我（ ）接受了任务，（ ）一定要把这个任务完成好。
7、李清（ ）勤奋学习，（ ）非常关心集体。
四、句子大本营。（10分）
1、教室里很安静。（改写成夸张句）
2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）
3、我们讨论并且听取模范共青团员的报告。（修改病句）
4、信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
5、小鸟叽叽喳喳地叫。（改写成拟人句）
五、精彩回顾。（10分）
1、非淡泊______________，非宁静______________
2、写出含有比喻意义的成语。如：胆小如鼠， 、 。
3、当亲人在外地过春节时，我们常用诗人王维说的
“ ， ”来表达对亲人的想念。
4、人们通常用“ ， ”的诗
句来说明年轻时不努力，老时将一事无成。
5、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起孟郊的诗句
“ ， 。”
六、语文实践。（6分）
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将
_____________________ 。如果我是春雨，我将________ _。
如果我是____ ，我将_______________________ 。
2、1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是
却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
七、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（8分）
《地震中的父与子》片段
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们
痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上
来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好
心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危
险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常
了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，
双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦
砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外
貌呢？（3分）
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4、想象填空：阿曼达在废墟下会想：___________________ _
会说：____________________ _（2分）
（二）课外阅读。（11分）
______________________
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的
鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的
肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另
一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处
那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗
憾撒手离开人间。
有另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是
他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经
过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了以捕鱼为生的日子，几年后，他们
盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生
活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也
要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
1、给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。（2分）
2、联系上下文解释下列词语在文中的意思。（2分）
狼吞虎咽：
意味深长：
3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是
短暂的欢愉。”的句子。（2分）
4、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（5分）
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八、习作练习。（30分）
题目：____________ 的变化
要求：1、把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
2、字数不少于400字。
