《组织行为学》课程复习
一、名词解释
1.霍桑实验：在美国芝加哥郊外的西方电器公司的霍桑工厂进行的。（照明、福利、访谈、
群体实验）
2.Katz的管理技能理论：专业（技术）技能、人际（人员）技能、和概念技能。高层管
理者要具备很强的概念技能，基层管理者对专业技能要求更高。
3.情绪智力：精确的知觉、评估和表达情绪的能力，接近或产生促进思维的情感能力，理
解情绪和情绪知识的能力，调节情绪和促进情绪、智力发展的能力。
4.损失规避（losss aversion）：人们总是强烈倾向于规避损失：一定数额的损失所引起的
心理感受，其强烈程度约相当于两倍数额的获益感受。
5.社会闲散（social loafing）：由于责任的分散，导致群体绩效低于个人绩效的情况。
6.映像整饰（impression management）：是人在交往中有意控制他人对自己印象的过程。
7.敏感性训练（sensitivity training）：又称为T群体训练和交友群体训练。其核心是通过
无组织结构的小组互动来改变成员的行为。它不直接告诉受训者所需学习的内容，而是让学员们自己在群体互动过程中去体会和总结。
8.心理契约：个人将所奉献与组织欲望有所获取之间，以及组织将针对个人期望收获而有
所提高的一种配合。
9.组织承诺：指员工对组织的一种责任和义务，源于对组织目标的认同，由此衍出一定的
态度或行为倾向。
10.学习型组织：是一个能熟练的创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的
行为，以适应新的知识和见解。
11.沉没成本效应（sunk cost effect）：人们在决定是否做某事时，不仅看这件事对自己有多
少好处，还要看自己对这件事已投入多少。
12.社会促进（social facilitation）：用于群体成员的存在，促进自我绩效的提高。
13.组织文化及其作用：是一个特定的组织在其应对外部适应性和内部一体化问题的过程
中，发明、发现和发展起来的，被证明行之有效的，并用来教育形成长远正确认识、思考和感觉上述问题的基本假设。作用：积极，导向、凝聚、激励、约束、区分作用。消极，变革和创新的阻碍、多样性的障碍、兼并与收购的障碍
14.期望理论：某一目标对人的激发力量取决于目标的价值（效价）和预计达到目标的可能
性（期望值）的乘积公式：F（激励力量）=V（效价）×E（期望）
15.组织发展（OD）：它是所有计划性变革干预措施的总和，它致力于增进组织效率和员工
的主观幸福感。
16.组织公民行为（OCB）：在组织的正式酬赏制度中没有得到直接承认，但整体而言有益
于组织运作绩效的各种行为。
17.正式群体和非正式群体
正式群体是组织所规定，有自己明确的目标和规范制度，成员的地位和角色、权利和义务都很清楚并有稳定、正式结构的群体。
非正式群体是没有正式规定的群体，其成员之间的相互关系带有明显的情绪色彩，以个人之间的好感、爱好为基础。
18.权力及其类型
权力是指个体A对个体B的行为发生影响的能力。五种类型：奖励权力、强制权力、法定权力、专家权力、参照权力。
19.员工社会化和现实工作预览
员工社会化：新成员学习群体角色、规则和规范的过程
现实工作预览：在招聘过程中，给应聘者真实、准确、完整的有关工作和组织的正面和负面信息。
20.有限理性（bounded rationality）：指介于完全理性和非完全理性之间的在一定限制下的
理性。
二、简答
1.以“大五”为例试述个性与工作绩效的关系？
1）在人事选拔或配置中，“大五”人格可以作为一个预测因子；责任感对绩效具有较好的预测效果。
2）对服务性工作，宜人性是一个良好的预测因子。对创造性工作，开放性具有较好的预测效果。对管理工作，外向性具有较好的预测。对团体绩效，团体中外向性
比列恰当最好。
3）神经质在许多方面对个体都具有负面影响，对个体而言应尽量培养自己的情绪稳定性。
2.简述司马贺(H. A. Simon)的管理理论观点。
管理就是决策。他认为决策贯穿于管理的全过程和管理的所有方面，任何组织都离不开对目标的选择，任何工作都必须经过一系列的比较、评价、拍板后才能开始。如果决策错了，执行的越好，所造成的损失则越大。所以只有说管理就是决策，才能真正反映管理的真谛。
3.什么是过程性激励理论，举三个过程性激励理论的例子。
它是从联接需要和行为结果的中间心理过程入手，研究从动机的产生到选择何种具体行为的心理过程及行为目标的选择。主要有认知评价、目标设置、强化、公平、期望理论、激励的综合模型以及自我决定论。
例子：1）浮动工资方案2）技能工资方案3）弹性福利
4.如何提高群体凝聚力？
1）群体成员的一致性2）群体的领导方式3）群体规模4）群体内部的奖励方式5）群体资源的分享6）凝聚力的组织和情境因素
5.什么是团队建设，如何使得团队建设更有效？
指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。
1）目标（遵从SMART原则）2）团队的构成和规模（构成最好异质化）3）团队规范和团队氛围4）领导5）考虑团队成员的负面组织行为6）团队人格特征（“大五”人格）
6.试述冲突的来源，以及如何减少冲突？
来源：一种是认为，冲突时资源的稀缺性所致，对于达成目标和自主的渴望，是冲突的来源。另一种认为，冲突来源于活动不相容，一种活动以一定的方式阻碍另一种活动的进行，从而引发冲突。
减少：整合、忍让、支配、逃避、妥协
