数电实验报告最终版
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数字系统设计基础实验报告
学院:计算机学院
班级:031014班
姓名:陈强
学号:03101327
实验一基本逻辑门电路实验
一、实验目的
1.掌握TTL与非门,与或非门和异或门输入与输出之间的逻辑关系。
2.熟悉TTL中,小规模集成电路的外形,管脚和使用方法。
二、实验所用器件
1.二输入四与非门74LS00 1片
2.二输入四或非门74LS02 1片
三、实验内容
1.测试二输入四与非门74LS00一个与非门的输入和输出之间的逻辑关系。
2.测试二输入四异或门74LS86一个异或门的输入和输出之间的逻辑关系。
四、实验接线图及实验测试
1.测试74LS00逻辑关系
结论:一个与非门当两个输入为高电平时输出为低电平,其它输入时输出为高电平。
2.测试74LS86逻辑关系
结论:
为低电平。
实验二组合逻辑电路部件试验
一. 实验目的:
1、掌握逻辑电路设计的基本方法;
2、掌握EDA软件工具MAX—PlusII的原理图输入方法;
3、掌握MAX—PlusII的逻辑电路编译、波形仿真的方法
二.实验内容:
1、内容:3-8译码器(74LS138)的波形仿真
器件:3-8译码器
3-8译码器原理图
3-8译码器波形图
2、设计一个2-4译码器(功能要求见真值表)
表中E 为允许使能输入端,A1、A2为译码器输入,Q0、Q1、Q2、Q3分别为输出,∮是任意状态。
2-4译码器原理图
2-4译码器波形图
3、设计并实现一个4位二进制全加器
(1)二进制全加器原理:
两个n位二进制数相加的加法运算电路是由一个半加器和(n-1)个全加器组成。它把两个n位二进制数(A,B)分别作为输入信号。产生一个(n+1)位二进制数作它的和数(Cn-1,S)。一个n位二进制加法器的方框图如下图所示。图中A和B是用来相加的两个n位输入信号,Cn-1,Sn-1,Sn-2,……S2,S1,S0是它们的和数。在该电路中对A0和B0相加用一个半加器,对其它位都用全加器。如果需要,串接这些电路以扩充相加的为数,那么它的第一级也必须是全加器。下图表示用全加器实现的加法器电路。
二进制加
法器原理图
…
下面是全加器的n位二进制加法原理图:
Bn-1 Bn-2 B1 A1 B0 A0
(2)实验步骤:
①设计1位二进制全加器,其逻辑表达式如下:
Sn=An○+Bn○+Cn-1
Cn=AnB0+Cn-1(An○+Bn)
An是被加数, Bn是加数,Sn是和数,Cn是向高位的进位,Cn-1是低位的进位。
②利用1位二进制全加器构成一个4位二进制全加器,进行仿真。设计的原理图如下:
编译,进行波形仿真,得到如下波形:
实验三组合逻辑电路部件实验一.实验目的
1.掌握逻辑电路设计的基本方法;
2.掌握EDA软件工具MAX—PlusII的原理图输入方法
3 掌握MAX—PlusII的逻辑电路编译、波形仿真的方法
二.实验内容:
1.设计一个四选一的单元(数据选择器)电路
数据选择器又称输入多路选择器、多路开关。它的功能是在选择信号C1—Cm的控制下,从若干输入数据发(D1—Dn)中选择一路输入数据传送到唯一的公共数据通道上(输出)。
四选一数据选择器功能表
表中E是电路选通使能端,A1、A0分别是选择信号端,D0、D1、D2、D3分别是四路数据,F是数据输出端。∮为任意状态。
2.设计一个1:4的数据分配器
数据分配器的功能是在选通信号(G)和选择信号(Cn)线的控制下讲一路输入数据(D)线的控制下将一路输入数据(D)分别分配给相应的输出端(Yn)。
1:4数据分配器功能表如下:
Y3分别是选择的输出端。
设计原理图如下:
实验四时序电路设计(一)
一.实验目的
1.掌握RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。
2.学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。
二.实验内容
自循环寄存器
(1)用D触发器DFF (或74LS74)构成一个四位自循环寄存器。
方法是第一级的 Q端接第二级的 D端,依次类推,最后第四级的Q端接第一级的D端。四个D触发器的CLK端连接在一起,然后接单脉冲时钟。
(2)对设计的电路建立相应的波形仿真文件,进行波形仿真。
将触发器Q
0置1(即PRN0输入一个负脉冲), Q
1
、Q
2
、Q
3
清0(即CLR1、CLR2、
CLR3输入一个负脉冲)。
(3)进行器件编程(定义自循环寄存器的输入/输出引脚号)。(4)连线验证所设计电路的正确性
预置初始状态(与波形仿真相同),自循环寄存器的PRN
i 和CLR
i
端连接到开关的
电平输出插空,输入端CLK引脚连接到实验系统的单脉冲输出插孔,输出端Q
、
Q 1、Q
2
、Q
3
连接到LED显示灯。由时钟CLK输入端输入单脉冲,观察并记录Q
、
Q 1、Q
2
、Q
3
的状态变化。
实验五时序电路设计(二)
一.实验目的
1.掌握RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。
2.学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。
二.实验内容
3、用D触发器(或74LS74)构成4位的二进制(同步或异步)计数器(分
频器)