第一章_传染病和免疫(复习课课件)

第一道防线
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
第二道防线 溶菌酶溶解细菌
第二道防线
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫
❖免疫器官
第三道防线 免疫细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
第三道防线的作用
区分抗体和抗原
❖抗体：
病原体入侵人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质。
❖抗原：引起人体产生抗体的物质。
❖ 据上述实验回答：
❖ (1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____抗__体________，鸡产生的
这种免疫属于 特异性
免疫。
❖ (2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？_不__能___。 为什么此？鸡_体___内__的__抗___体__只___能__对__抗___禽__流___感__病__毒___，__对___其__他__病。毒无作用
如：病原体、药物、移植器官、疫苗等。
抗原和抗体的关系 抗体的作用具有专一性
抗体的专一性
抗原 抗体
抗体
特异性免疫
区分非特异性免疫和特异性免疫
名称
组成 形成时间 特点
非特异性 免疫
特异性 免疫
皮肤和黏膜 生来就有
杀菌物质、吞噬细胞
免疫细胞 免疫器官
后天形成
对多种病原体 起作用（无专 一性）
只对某一特定 病原体起作用 （有专一性）
传染病和免疫
复习目标
❖1、说明传染病的病因、特点、基本环节 和预防措施。
❖2、理解人体的三道防线的组成和功能。 ❖3、区别特异性免疫和非特异性免疫；
区别抗原和抗体。 ❖4、说明计划免疫的意义。
一、传染病
1.概念：由病播原的体疾引病起。的能在人与人或人与动物之间传
2.特点： 传染性、流行性
3.病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 传染源
安徽省丙肝聚集性感染
❖生活在同样的环境中，为什么有 的人容易生病，而有的人却不容易 生病？
人体第一道防线
组成：皮肤和黏膜 作用： 阻挡、杀菌、清扫异物
人体的第二道防线
❖ 组成：杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞 ❖ 作用： 溶解、吞噬病原体
人体第三道防线
❖组成： 免疫器官、免疫细胞 ❖ 作用： 产生抗体，消灭抗原
二、免疫
第一道防线 1.人体的三道防线 第二道防线
非特异性免疫
第三道防线 2.非特异性免疫、特异性免疫
特异性免疫
3. 免疫的三个功能 4.计划免疫
（一）三道防线
❖1、皮肤和黏膜 ❖2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ❖3、免疫器官和免疫细胞
第一道防线
皮肤和黏膜阻挡病原体入侵
第一道防线
皮肤和黏膜的分泌物的杀菌作用
（二）免疫的功能
自身稳定
防御感染
免疫监视
1、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙， 有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。 这是为什么？ 防御感染的功能过强
2、为什么有人会患肿瘤（癌）？
免疫监视的功能过弱
3、日常生活中，我们一般通过什么方式 来提高人体的免疫力？
（三）计划免疫
1、疫苗通常是用 杀死或减毒的病原体 制成的生物制 品。疫苗对于人体来说相当于 抗原 。接种疫苗，是 使人体在不患病的前提下产生相应的 抗体 ，从而提 高对特定传染病的抵抗力。
第三道防线的作用
❖1、下列哪种疾病能传染（
）
❖ A 、 夜盲 B 、色盲
❖ C、近视 D、结膜炎（红眼病）
❖2、我们学校的贾老师把自己的一个肾脏 移植给了妻子，这个肾脏对于贾老师妻 子来说，相当于（ ）
❖ A 、抗体
B、抗原
❖ C、传染源 D 、病原体
物
传
媒
播
介
（四）易感人群
❖ 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染上该病的人群。
传染病的预防措施
❖控制传染源 —三—、隔传离染病病人预、防焚措烧掩施埋患病动物
❖切断传播途径 ——搞好个人卫生、消毒等。 ❖保护易感人群 ——加强体育锻炼、接种疫苗等。
❖某家庭中，哥哥患了细菌性痢疾，并且传给了弟 弟，请分析：
免疫功能
❖ 抵抗抗原侵入，防止疾病产生。 ❖ 清除体内衰老、损伤和死亡的细胞。 ❖ 监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
人体第三道防线 ❖免疫细胞
白细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞
说一说：
常见传染病 寄生虫病 蛔虫病 细菌性传染病 结核病
病毒性 病毒性传染病 肝炎
艾滋病
病原体
传染源
传播途径
预防措施
❖ (3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__B____实验。 ❖ (4)A实验中的鸡在实验中的作用是___对__照______。
❖ (5)带病毒的鸡对健康的人来说是____传__染__源______,健康人是可称为 _易___感__人__群____,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的 _控___制__传__染___源_______。
2、有计划的 预防接种 简称计划 免疫，其原理就是 抗原 和抗体 的作 用原理，其目的就是 预防 、 控制 和消灭相应的传染病。 3、计划免疫属于 特异性 免 疫类型。属于预防传染病 的 保护易感人群 措施。
❖
有人作了如下的实验
❖ A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
❖ B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此 鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果 它存活下来。
❖（1）痢疾杆菌是引起该病的 病原体 ，导致弟 弟患病的传染源是 哥哥 ，弟弟很快就染上了 此病，说明他是该病的 易感者 。
❖（2）该病的传播途径主要是 饮食
传播。
❖ （3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥打针治
疗属于
控制传染源 ；对他们的饮食用
具进行消毒属于 切断传播途径 ；禁止其
亲人随便去医院探望属于 保护易感人群 。
4.三个基本环节： 传播途径 易感人群
控制传染源 5.预防措施： 切断传播途径
保护易感人群
（一）、病原体
结Hale Waihona Puke Baidu杆菌
霍乱弧菌
脑膜炎双球菌
HIV病毒
流感病毒
水痘病毒
蛔虫
血吸虫
（二）传染源： 能散播病原体的人或动物
（三）传播途径
病原体离开传染源到达健康的人所经过的途径。
传播途径
空
饮
气
食
传
传
播
播
接
生
触