人教版必修一第3 章第3 节细胞核—系统的控制中心
教学设计
第三章细胞的基本结构
第3 节细胞核——系统的控制中心课前预习
案
【预习目标】
1.细胞核的结构和功能
2.染色质与染色体的关系
【思维导图】
【自主学习】
一、细胞核功能的实验探究：
实验实验过程与结果实验结论
两种美西螈细
胞核移 植
美西螈皮肤颜色
的
遗传是由
控制的
横 缢 蝾螈 受 精卵
蝾螈细胞的分裂
和
分化是由
控制的
将 变 形虫 切 成
两半
变形虫的生长、分裂、摄食、应激性是由 控制
的
伞 藻 嫁接 与 核移植
伞藻帽的形状是
由
控制的
小结：细胞核的功能：是细胞
的控制中心。
二 、
细 胞 核
的结构：
三、真核细胞三维结构模型的构建
1.概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种
的描述。
2.种类：模型的形式很多，包括、、等。例如，沃森和克里克制作的著名的模型，属于模型。
四、细胞的概述
1.细胞作为基本的，其结构复杂而精巧。各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中、高度有序地进行。
2.细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体和的基本单位。
【预习自测】见自主学习指导课程27 页
通过自主学习，你有哪些收获，还有哪些疑惑，请记录在下面的表格中：
第3 节细胞核——系统的控制中心课内探究案【学习目标】
知识目标：1.说出细胞核的结构和功能
2.描述染色质与染色体的关系
能力目标：1.通过资料分析，学会对实验数据的解释
2.尝试制作真核细胞的三维结构模型
情感态度与价值观目标：1.深刻领会结构与功能相适应的观点
2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
3.强化变废为宝的环保意识
重、难点：1.细胞核的结构和功能
2.理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
【合作探究】
合作探究一：细胞核的功能
阅读课本P52-53“资料分析”，讨论这四个实验分别能得出什么结论：1、资料一“美西螈核移植实验”
说明：细胞核控制着细胞
2、资料四“伞藻嫁接与核移植实验”的
说明：细胞核的功能：
3、资料二“蝾螈受精卵横溢实验”
说明：细胞核控制着细胞
4、资料三“变形虫去核及核移植实验”的
说明：
技能训练：解释数据
阅读课本P56“技能训练”，小组讨论回答下列问题：
1、如果你是这位生物学家，你怎样解释得到的实验数据？你能得出什么结论？
2、如何对细胞有核部分在30 天内仍有部分死亡的现象作出合乎逻辑
的解释？
【典例1】科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了(
)
A.细胞核是细胞代谢的主要场所
B.细胞核是遗传物质的储存和复制场所
C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心
【练习】有人利用真核单细胞生物a、b 做了如下实验，这个实
验最能说明的问题是( )
A.控制c 性状发生的遗传信息来自细胞核
B.控制c 性状发生的遗传信息来自细胞质
C.c 性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D.细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状
合作探究二：细胞核的结构
1、预习成果展示：描述细胞核各部分结构的名称及功能：
2 、描述染色质与染色体的关系【典例2 】如图为细胞核结构模式图，试
回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的
是[ ]，它是由层膜构
成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质
是
通过其上的[ ]进入细胞核的。
(2)细胞核行使遗传功能的重要结构
是[ ]，遗传信息存在于其组分的上。(3)
结构[②]的功能是。
(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异：
合作探究三：细胞是高度有序的统一整体
阅读下面的资料：
1、人的红细胞未成熟时是有细胞核的，成熟后细胞核消失，为血红蛋白腾出空间，但是红细胞的寿命只有120 天。
2、精子几乎不含有细胞质，精子成熟后的寿命只有几天。
3、人体神经细胞既有细胞核又有细胞质，正常情况下它的寿命基本和人的寿命一样。
讨论回答：由上述资料可以得出什么结论？
合作探究四：构建真核细胞的三维结构模型
1、判断下列模型的类型：
（1）中关村广场上的DNA 双螺旋结构模型
（2）S=vt
（3）
2、课下动手制作高等动物细胞的三维结构模型
【课堂小结】
思维导图：
【当堂达标】
1、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中
a．纤毛；b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，
能再生成喇叭虫的是( )
A.①B．② C.③D．①②③
2、细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述不正确的是（）
A、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开
B、
染色质主要由DNA 和蛋白质组成
C、核仁与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D、核孔实现了细胞间的信息交流
3、以下关于细胞核的叙述中，正确的是( )
A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体
B.在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是一定的
