高等职业教育研究在中国：期刊文献统计分析

第２８卷第ｌ４期总第１５６期　２０１５年７月（下）　湖北函授大学学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　ＨＵＢＥＩ　Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．２８．ＮＯ．１４（Ｇｅｎ．ＮＯ．１５６）　

Ｊｕ１．（１ａｓｔ　ｈａｌｆ）２０１５　

高等职业教育研究在中国：期刊文献统计分析　唐成人，王续琨　（大连职业技术学院汽车工程学院，辽宁大连１　１６０３７）　

［摘要］中国的高等职业教育研究兴起于２０世纪８０年代中后期，相关期刊文献２０多年来呈现明显的增长趋势。　《教育与职业》等职业教育类期刊责无旁贷地担负起作为刊发“高等职业教育”类期刊论文主阵地的历史责任。近年　来，从期刊文献中可以清楚地看到高等职业教育研究成果的学科化走向。　［关键词］高等职业教育；期刊文献；统计分析；高等职业教育学　［中图分类号】Ｇ６４０　［文献标识码］Ａ　［文章编号】１６７１—５９１８（２０１５）１４—０００１—０３　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—５９１８．２０１５．１４－００１　［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ　

２０多年来，高等职业教育在中国获得了长足的发展。目　前，具有普通高等学历教育招生资格的高等职业学校已达１２００　多所，占普通高等学校总数的６０％左右，每年招生数为３２０多　万人，占普通高等学校招生总数的近一半。高等职业教育研究　伴随着高等职业教育事业前进的步伐而兴起和发展起来，至今　已经成为教育科学百花园一块生机勃勃的学术园地。　

一、

“高等职业教育”研究类期刊文献的年度分布　

期刊文献能够清晰地记录每个学科、学术领域演进发展的　足迹。以“高职学生”、“高职院校学生”、“高职图书馆”等作为　篇名对象词的期刊文献，也属于高等职业教育研究的范畴，但　不是对高等职业教育的整体性研究。为了摸清高等职业教育　整体性研究的演进历程，近期我们在“中国知网”（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．　ｃｎｋｉ．ｎｅｔ／）的《中国学术期刊网络出版总库》中，依次以“高等　职业教育”的各种可能存在的等义词组作为检索词，进行文献　“篇名”的“精确”检索。具体检索结果如下：“高职教育”１３１５６　篇，“高等职业教育”８６２９篇，“高职院校教育”３６７篇，“高职高　专教育”１４９篇，“高等职业技术教育”１２７６篇，“高职技术教　育”９篇，“高级职业技术教育”５篇，“高级职业教育”４篇。超　过１００篇的５个检索词的检出文献的年度分布情况，总计　２３５７７篇文献。（由于２０１４年的文献数据不完整，在表中加括　号予以特别标示。）这些文献，统称为“高等职业教育”研究类　期刊文献。　在“高等职业教育”研究类期刊文献的年度分布（１９８６—　２０１４年）的调查报告中可以看见各年度的文献数据，可以清楚　地看到，“高等职业教育”研究类期刊文献数量２０多年来在小　幅波动中呈现明显的增长趋势。“高等职业教育”研究类期刊　文献的年产出量，从２０世纪８０年代中期的个位数，到１９９５年　就超过了百位数，２００２年攀升到千位数，２００７年以来维持在每　年１７００篇以上。　“高等职业教育”研究类期刊文献的数量变化，同中国高等　职业教育事业的发展状况具有很高的吻合度。中国的高等职　业教育萌发于２０世纪８Ｏ年代，首先在成人教育领域提出了　“高等职业教育”概念。１９８５年５月，《中共中央关于教育体制　改革的决定》明确提出：“逐步建立起一个从初级到高级、行业　配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体　系。”中国期刊在１９８６年出现了１篇以“高等职业教育”作为篇　名对象词的文献和３篇以“高等职业技术教育”作为篇名对象　词的文献。前面的１篇是关于中国职业大学将在１９９７年试办　内部刊物《高等职业教育》的简短报道，后面的３篇是探讨高等　职业技术教育初创时期若干问题的学术论文。　１９９６年５月，《中华人民共和国职业教育法》的颁布，确立　了高等职业教育的法律地位。１９９８年，高等职业教育正式纳入　高等学历教育，教育部高等教育司设置高职高专处，管理全国　的高等职业教育工作。１９９９年１月，教育部和国家计划委员会　下发《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育　的实施意见》；６月，中共中央、国务院在《关于深化教育改革全　面推进素质教育的决定》中首次提出“大力发展高等职业教　育”。当年教育部批准新设置４４所高等职业技术学院，全国２９　个省、自治区、直辖市共招收了２２万名高等职业学校学生。高　等职业学校第一次在全国大规模招生，高等职业教育由此走上　发展的快车道。高等职业教育研究走过近１０年的艰难起步　期，在９０年代中后期进入期刊文献的快速增长期，１９９７年达到　２００篇，随后几年每年的增长幅度多在３０％以上，甚至达到　５０％以上。　高等职业教育研究的兴起和发展，是解决高等职业教育事　业发展中各种实际问题的社会需求拉动的结果。“高等职业教　育”研究类期刊文献的持续增长，再一次向我们表明，学术研究　的根本动力来自于社会需求。　二、“高等职业教育”研究类期刊文献的来源期刊　刊载２３５７７篇“高等职业教育”研究类文献的期刊多达数　百种，其中既有职业教育类专业期刊，又有综合教育类期刊、高　等学校学报，还有综合性科学技术期刊、综合性理论期刊、专业　性科学技术期刊等。借助《中国学术期刊网络出版总库》文献　检索页的文献来源统计栏，我们将５个检索词的检出文献数量　按照期刊进行加和，排名前１５位的主要来源期刊列如下　“高等职业教育”研究类期刊文献的主要来源期刊（１９８６—　２０１４年）　①教育与职业中检索词为高职教育为５９５，高等职业教育　３３０，高职院校教育５，高职高专教育２，高等职业技术教育２０　次，合计９５２。　②职教论坛中检索词为高职教育为４５４，高等职业教育　２１１，高职院校教育９，高职高专教育３，高等职业技术教育２２　次，合计６９７。　③职业技术教育中检索词为高职教育为３０１，高等职业教　育２７７，高职院校教育６，高职高专教育８，高等职业技术教育２３　次，合计６１５。　

收稿１３期：２０１５—０４—１０　作者简介：唐成人（１９８１一），男，辽宁大连人，大连职业技术学院汽车工程学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育、心理健康教育。　湖北函授大学学报（２ｏ１５）第２８卷第１４期　总第１５６期　④辽宁高职学报中检索词为高职教育为３６８，高等职业教　育１３６，高职院校教育７，高职高专教育１，高等职业技术教育３１　次，合计５４３。　⑤中国职业技术教育中检索词为高职教育为２８４，高等职　业教育２１０，高职院校教育１０，高职高专教育１，高等职业技术　教育２３次，合计５３１。　⑥中国成人教育中检索词为高职教育为２９５，高等职业教　育２０１，高职院校教育１０，高职高专教育２，高等职业技术教育　１３次，合计５２１。　⑦职业教育研究中检索词为高职教育为２５６，高等职业教　育１５８，高职院校教育４，高职高专教育０，高等职业技术教育１６　次，合计４３４。　⑧职教通讯中检索词为高职教育为１９１，高等职业教育　１２１，高职院校教育２，高职高专教育０，高等职业技术教育１４　次，合计３２８。　⑨科技信息中检索词为高职教育为２０４，高等职业教育　９１，高职院校教育１０，高职高专教育０，高等职业技术教育９次，　合计３１４。　⑩高等职业教育中检索词为高职教育为１３８，高等职业教　育１０３，高职院校教育４，高职高专教育０，高等职业技术教育２４　次，合计２６９。　＠机械职业教育中检索词为高职教育为１７８，高等职业教　育５７，高职院校教育３，高职高专教育１，高等职业技术教育１７　次，合计２５６。　成人教育中检索词为高职教育为１２７，高等职业教育　１００，高职院校教育３，高职高专教育０，高等职业技术教育２１　次，合计２５１。　＠中国高教研究中检索词为高职教育为１３７，高等职业教　育８８，高职院校教育４，高职高专教育２，高等职业技术教育１５　次，合计２４６。　职业时空中检索词为高职教育为１３０，高等职业教育５８，　高职院校教育５，高职高专教育０，高等职业技术教育６次，合　计１９９。　⑥卫生职业教育中检索词为高职教育为１２８，高等职业教　育６０，高职院校教育１，高职高专教育３，高等职业技术教育７　次，合计１９９。　注：《高等职业教育》的全名为《高等职业教育（天津职业　大学学报）》。检索日期：２０１４年１２月１６日。　在调查报告中１５份期刊发表的“高等职业教育”研究类文　献总计６３５５篇，占该类文献总量的２６．９５％。１５份期刊中，包　括１１份职业教育类期刊，另有２份成人教育类期刊、１份综合　性高等教育期刊、１份综合性科学技术类期刊。显而易见，职业　教育类期刊责无旁贷地担负起了作为刊发“高等职业教育”类　期刊论文主阵地的历史责任。　职业教育类期刊是中国职业教育事业兴起和发展的产物，　反过来也可以说，职业教育类期刊的创办和演进历程映衬着中　国职业教育事业的发展历程。除《教育与职业》之外，其他职业　教育类期刊都是２０世纪８０年代以后创办起来的。创刊时取　用同职业教育相关的词汇作为刊名主题词的期刊，有《职业技　术教育》（１９８０年创刊）、《职教论坛》（１９８５年创刊）、《职教通　讯》（原名《江苏技术师范学院学报（职教通讯）》，１９８５年创　刊）、《高等职业教育（天津职业大学学报）》（１９９２年创刊）、　《中国职业技术教育》（１９９３年创刊）、《辽宁高职学报》（１９９９　年创刊）。这些期刊，留下了高等职业教育研究的艰难起步及　其向文献快速增长期过渡的印记。　９０年代中期之后，为了适应高等职业教育蓬勃发展的实际　２　需要，《成人教育》（１９８１年创刊）、《中国成人教育》（１９９２年创　刊）等关联期刊积极介入高等职业教育研究，而且有多家改用　同职业教育相关的刊名。例如，１９８０创办的《机械中专》于　１９９６年改名为《机械职业教育》，１９８３年创办的《中等医学教　育》于２００１年改名为《卫生职业教育》，１９９５年创办的《乡镇企　业研究》于２００１年改名为《职业时空》，１９８２年创办的《现代技　能开发》于２００４年改名为《职业教育研究》，１９９９年创办的《天　津成人高等学校联合学报》于２００６年改名为《天津职业院校联　合学报》。刊名是一面旗帜，刊名的变化标示着用稿方向、范围　的迁移。这些期刊基本上都跻身“高等职业教育”研究类文献　发文量的前１５位。　发文量独占鳌头的《教育与职业》，是一份创刊于１９１７年　的“百年老刊”。进入改革开放新时期以来，该刊在教育改革大　潮的推动下焕发新的活力，不仅倾力于教学理论、学科教育、课　程与教材、教法研究、比较教育、教育史研究等传统栏目，不断　扩充研究与探索、教育管理、教学评估、心理健康教育、职业指　导等栏目的内容，不仅关注成人教育、民办教育、农村教育等教　育类型，而且在职业教育特别是高等职业教育领域倾注心力。　检视“高等职业教育”研究类文献的来源期刊，我们还发现　两个值得重视的问题。一是核心期刊的参与度尚显不足。前　述５个检索词的检出文献中，出自中文核心期刊（其中一部分　同时也是《中文社会科学引文索引》来源刊）的文献依次为　２４８５篇、１９０４篇、２６篇、２５篇、３１９篇，除去表２中６份核心期　刊所载的３５６２篇，余下１１９７篇出自于非职业教育类核心期　刊，仅占“高等职业教育”研究类文献总量的５．０７％。二是高　等学校学报（包括数以百计的高等职业学校学报），对高等职业　教育的整体性研究关注度不足。我们随机检索１００篇以“高等　职业教育”作为篇名对象词的期刊文献，刊发于高等学校学报　的文献只有１６篇，其中有５篇刊发于高等职业学校学报。今　后，期待着有更多的核心期刊、高等学校学报积极地支持高等　职业教育研究，特别是进一步关注高等职业教育的整体性　研究。　三、从期刊文献看高等职业教育研究的学科化走势　科学知识体系的演化史告诉我们，一门科学学科的形成，　通常要有两个基本条件，一是具有相对独立的研究对象，二是　拥有研究成果的储备。在检索２０多年来高等职业教育研究期　刊文献的过程中，我们不仅看到高等职业教育是一个具有相对　独立性的研究对象，具有丰富的研究内容，而且至今已经积累　了比较丰厚的研究成果。因此，高等职业教育研究呈现明显的　学科化走势，现有的研究成果正在聚合为一门以高等职业教育　作为研究对象的学科——高等职业教育学。　其第一个表征是形成了高等职业教育研究若干个稳定的　主要论题或基本主题。在《中国学术期刊网络出版总库》中，我　们在粗略搜检的基础上，选择十几个可能存在的论题陈述词，　如“高等职业教育发展”（含“高职教育发展”）、“高等职业教　师”（含“高职教师”）等作为检索词，进行“篇名”的“模糊”检　索。“模糊”的长处，可以将《我国高等职业教育国际化发展及　对策研究》、《高等职业教育集约化发展的思考》一类检索词在　篇名中不连续的文献检索出来。以下调查为高等职业教育研　究主要论题的文献检出数量。　检索日期：２０１４年１２月１８日。　高等职业教育研究主要论题文献数量调查中，高等职业教　育发展，文献数量为６３３９，高等职业教育教学，文献数量为　６１２８，高等职业教育课程文献数量为２７８８，高等职业教育模式　文献数量为３８６２，高等职业教育改革文献数量为３８３７，高等职　业教育体系２１３７，高等职业教育管理１６８４，高等职业学生工作