班会开展的意义
- 格式:doc
- 大小:35.00 KB
- 文档页数:3
第1篇一、引言随着社会经济的发展,汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。
然而,随之而来的是交通事故频发,给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高学生的交通安全意识,预防和减少交通事故的发生,学校开展交通安全教育班会具有重要意义。
本文将从以下几个方面阐述交通安全教育班会的意义。
二、交通安全教育班会的意义1. 增强学生的交通安全意识交通安全教育班会通过讲解交通安全知识、案例分析、观看交通安全宣传片等形式,使学生充分认识到交通安全的重要性。
在班会中,教师可以结合实际案例,让学生了解交通事故给家庭、社会带来的严重后果,从而提高学生的交通安全意识。
2. 提高学生的交通安全素养交通安全教育班会旨在培养学生的交通安全素养,使其在日常生活中能够自觉遵守交通规则,养成良好的交通行为习惯。
通过班会,学生可以学习到交通安全知识,了解交通信号、行人通行规则、驾驶车辆注意事项等,为今后的出行提供保障。
3. 预防交通事故的发生交通安全教育班会通过宣传交通安全知识,使学生掌握预防交通事故的基本方法。
在班会中,教师可以引导学生关注以下几个方面:(1)遵守交通规则:学生要自觉遵守交通信号灯、行人通行规则、车辆通行规则等,做到文明出行。
(2)文明驾驶:学生要养成文明驾驶的良好习惯,如不闯红灯、不逆行、不超速、不酒驾等。
(3)安全出行:学生要选择安全的交通工具,如乘坐合法的营运车辆、不乘坐非法营运车辆等。
(4)关注路况:学生在出行前要关注路况信息,避免因路况不明而引发交通事故。
4. 营造良好的交通安全氛围交通安全教育班会不仅有助于提高学生的交通安全意识,还可以营造良好的交通安全氛围。
当学生在校园内、家庭中、社会中都能自觉遵守交通规则时,交通安全意识就会逐渐深入人心,形成全社会共同关注交通安全的良好局面。
5. 促进家校合作交通安全教育班会的开展,有助于加强家校合作。
家长可以通过班会了解孩子的交通安全状况,与学校共同关注孩子的出行安全。
安全教育主题班会的目的和意义一、引言安全是人们生活中最基本的需求之一,而安全教育则是保障安全的重要手段之一。
为了提高同学们的安全意识和自我保护能力,我校特举办了一次安全教育主题班会。
本文旨在探讨这次班会的目的和意义。
二、目的1. 培养安全意识:通过安全教育主题班会,让同学们了解到各种安全问题的存在和危害,提高他们对安全问题的警惕性和防范意识。
2. 掌握自我保护技能:班会中将向同学们传授一些常见的自我保护技能,如防火、防盗、防骗等,让他们能够在遇到紧急情况时做出正确的反应,并尽量降低伤害。
3. 增强团队合作意识:班会中通过小组讨论和互动游戏等形式,培养同学们的团队合作意识,让他们明白在面临安全问题时,团结一致、相互帮助才能更好地保护自己和他人。
三、意义1. 保障同学们的人身安全:安全教育主题班会能够提高同学们的安全意识和防范能力,使他们能够更好地预知和规避潜在的安全风险,从而保障自己的人身安全。
2. 增强同学们的自信心:通过学习和掌握一些自我保护技能,同学们能够更加自信地面对各种安全威胁,减少恐慌和焦虑的情绪,提高应对突发事件的能力。
3. 培养良好的安全习惯:安全教育主题班会不仅是一次临时性的活动,更是培养同学们良好安全习惯的起点。
通过班会的开展,同学们能够逐渐养成安全意识和自我保护的习惯,使之成为他们终身受益的一部分。
4. 促进班级凝聚力:安全教育主题班会是一次班级共同参与的活动,通过同学们的互动和合作,能够增强班级的凝聚力和集体荣誉感,进一步促进班级的和谐发展。
四、具体活动安排1. 安全知识讲座:邀请专业人士为同学们讲解各种安全知识,如防火、防盗、防骗等,提高同学们的安全意识。
2. 自我保护技能培训:通过模拟情景和示范,教授同学们一些简单实用的自我保护技能,如正确使用灭火器、逃生技巧等。
3. 小组讨论和互动游戏:将同学们分成小组,讨论和分享自己的安全经验和教训,并组织一些互动游戏,以增强团队合作意识和竞争能力。
小学生开好主题班会的意义
1.利用主题班会营造班级气氛
近朱者赤,近墨者黑。
环境对一个人的成长起着极为重要的作用。
学校是学生生活学习的重要环境,这个环境对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。
班集体的环境包括两类:一类是物质环境,即教室设施、板报等,另一类是精神环境,主题班会就是精神环境的一种呈现形式,也就是建设班集体的一种手段。
召开主题班会是实现班级教育目标,培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段,是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。
2.利用主题班会开展集体活动
班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。
没有活动,班集体就会死气沉沉,学生就感觉不到集体的存在,也就不会关心集体,为集体的利益去奋斗。
因此,班集体的活动必须经常开展,而活动的方式之一就是开展主题班会。
主题班会就是班集体活动的基本形式之一。
主题班会活动的目的与意义
《主题班会活动的目的与意义》
班会活动作为学校教育教学中的一项重要内容,其目的和意义不言而喻。
主题班会活动旨在通过组织学生进行一系列的课外活动和主题讨论,引导学生树立正确的人生观、价值观,帮助学生了解自己、了解他人,培养学生团结、协作的意识和能力,提高他们的思想境界和道德素质。
第一,主题班会活动帮助学生了解自我。
在主题班会活动中,学生可以通过讨论和交流,更深入地了解自己的内心世界,明确自己的目标和理想,树立正确的人生观、价值观。
第二,主题班会活动有利于增强学生的道德意识和责任感。
通过一些社会实践、志愿服务等活动,可以让学生从小事做起,培养他们的责任感和爱心,提高他们的道德素质。
第三,主题班会活动有助于增强学生的团结协作意识和能力。
在活动中,学生需要相互配合、协作,这有助于培养他们的团队意识和合作能力,为将来的社会实践和工作打下良好的基础。
第四,主题班会活动可以帮助学生树立正确的世界观、人生观。
通过组织一些社会实践、科普知识的宣传和普及,可以帮助学生了解社会的发展和变化,树立正确的世界观和人生观。
总之,主题班会活动具有重要的教育意义和社会意义,是学校
教育教学中不可或缺的一部分。
通过开展主题班会活动,可以更好地促进学生成长成才,为他们的未来发展打下坚实的基础。
主题班会活动的目的与意义
主题班会活动的目的与意义在于促进班级凝聚力和同学们的思想发展。
通过每周或每月一次的班会活动,可以培养学生的集体荣誉感、责任感和团队合作意识,同时加强学生与班主任之间的沟通和了解。
这种活动可以让学生更加了解自己所在的班级,建立友谊和信任,提升班级的凝聚力和团队合作能力。
主题班会活动还可以帮助学生全面发展。
通过不同的主题安排,班会可以涵盖学习、成长、社交、人际关系等各个方面的内容。
例如,可以组织讲座、讨论会、游戏等活动,引领学生探讨与个人发展和学业有关的话题,激发他们的学习热情和求知欲。
同时,开展有关人际关系、沟通技巧等方面的活动,有助于提升学生的交往能力和问题解决能力。
此外,主题班会活动还可以为学生提供一个展示自我才能和领导能力的平台。
通过举办班级文艺汇演、主持人选拔、团队合作等形式的活动,可以培养学生的自信心和领导才能,激发他们积极参与到学校和班级的活动中去。
总而言之,主题班会活动的目的与意义在于加强班级凝聚力、促进学生全面发展以及培养学生的自信心和领导才能。
通过这样的活动,班级可以更加团结,学生能够更好地发展自己的能力和个性,为未来的成长和学习打下坚实基础。
安全教育主题班会的目的和意义安全教育一直是学校教育中非常重要的一环,而安全教育主题班会则是学校开展安全教育的一种重要形式。
安全教育主题班会的目的在于提高学生的安全意识,增强他们的自我保护能力,确保学生的生命安全和身体健康。
同时,通过安全教育主题班会,学生也能够了解到各种安全知识,掌握应对突发事件的应急措施,培养学生的安全责任感和团队合作精神,形成良好的行为习惯。
安全教育主题班会能够提高学生的安全意识。
在这个信息爆炸的时代,学生接触到的各种信息和事物日益增多,安全隐患也相应增加。
而安全教育主题班会通过生动的案例和故事,将安全知识直观形象地呈现给学生,引起他们的关注和思考。
学生们在听取讲解和讨论中,能够逐渐形成正确的安全观念,增强自我保护意识。
安全教育主题班会能够增强学生的自我保护能力。
通过学习和模拟演练各种安全事故和突发事件的应对措施,学生们能够有效地提高处理危险情况的能力。
他们能够学会正确使用急救知识和应急设备,了解逃生和自救的方法,从而在遇到安全事故时能够迅速做出正确的反应,保护自己和他人的安全。
安全教育主题班会还能够培养学生的安全责任感和团队合作精神。
在班会中,学生们能够通过合作学习和讨论,增强团队合作能力,培养互助互爱的情感。
同时,学生们也能够明确自己的安全责任,懂得自己的行为会对他人的安全产生影响,形成良好的行为习惯。
安全教育主题班会还能够丰富学生的知识面。
安全教育主题班会内容丰富多样,涵盖了交通安全、火灾安全、网络安全等各个方面的知识。
通过参与班会,学生们能够了解到各种安全事故的发生原因和预防措施,掌握应对突发事件的基本知识和技能,为自己的生活提供了更多的保障。
安全教育主题班会是学校安全教育的重要形式,它的目的在于提高学生的安全意识,增强他们的自我保护能力,确保学生的生命安全和身体健康。
通过安全教育主题班会,学生们能够了解各种安全知识,掌握应对突发事件的应急措施,培养安全责任感和团队合作精神,形成良好的行为习惯。
安全教育主题班会的目的和意义1. 引言安全教育是教育工作中非常重要的一项内容,它直接关系到每个人的生命安全和身体健康。
为了提高学生的安全意识,增强学生的自我保护能力,学校通常会定期组织安全教育主题班会。
本文将探讨安全教育主题班会的目的和意义,并详细介绍如何开展一次成功的主题班会。
2. 目的安全教育主题班会有以下几个目的: - 提高学生对各类安全事故和灾害事件的认识和了解; - 培养学生良好的自我保护意识和能力; - 倡导正确、科学、文明、健康、平安的生活方式; - 促进家校合作,共同关心、保护好孩子们。
3. 意义3.1 增强学生自我保护能力通过开展安全教育主题班会,可以使学生在面对突发事件时能够正确应对,并采取有效措施保护自己。
例如,在地震发生时,学生可以知道正确的躲避方式,如躲到桌子底下或者迅速撤离到开阔地带等。
3.2 培养学生安全意识安全教育主题班会可以通过讲解真实案例、展示相关视频等方式,引起学生对安全问题的重视和警觉性。
学生能够更加深刻地认识到个人安全的重要性,并始终保持警惕。
3.3 推动家庭和社会的关注通过安全教育主题班会,学校能够与家长进行有效沟通,让家长了解学校对于孩子们安全教育的重视程度,并共同关心、保护好孩子们。
此外,还可以邀请相关部门或专家参与班会活动,提供专业指导和支持。
3.4 倡导正确、科学、文明、健康、平安的生活方式在主题班会中,除了传授基本的自我保护知识外,还可以向学生宣传正确的生活习惯和行为规范。
例如,在交通安全方面,教育学生遵守交通规则,不擅自穿越马路;在网络安全方面,教育学生正确使用互联网,避免上当受骗。
4. 开展一次成功的主题班会4.1 确定主题和内容根据学校的实际情况和学生的需求,确定本次主题班会的具体内容。
可以选择与当前社会热点相关的安全问题作为主题,如防火、防溺水、交通安全等。
确保内容具有针对性和实用性。
4.2 精心准备教材和辅助材料根据主题,准备相关的教材和辅助材料,如PPT、视频、图片等。
期末总结班会的意义班会作为一种针对班级整体的集体沟通和交流的形式,在学校教育中起着重要的作用。
它为班级成员提供了一个平台,共同讨论学习和生活中的问题,加强相互间的了解和信任,培养团队合作和社交能力,并帮助学生建立正确的价值观和道德观念。
本文将从几个方面探讨班会的意义及其对班级整体的积极影响。
首先,班会为学生提供了一个集体沟通和交流的机会。
在班会上,每个学生都有机会发表自己的观点和想法,与其他班级成员进行互动和讨论。
通过沟通和交流,学生可以更好地了解彼此,增进彼此间的了解和信任。
这对于班级内部的和谐相处和团队合作至关重要。
此外,班会还为学生提供了向班主任反映问题和困惑的渠道,班主任可以帮助学生解决问题并提供指导和支持。
其次,通过班会,学生可以共同探讨和解决学习和生活中的问题。
学生在学习和生活中难免会遇到问题和困难,而在班会上,他们可以与同学们共同探讨解决问题的办法。
学生可以通过分享自己的经验和建议,帮助其他同学解决问题,同时也可以从其他同学的经验和建议中获得启发和帮助。
这种集体讨论和解决问题的方式,不仅有助于学生培养批判思维和解决问题的能力,还可以加强班级内部的凝聚力和团队合作精神。
此外,班会还可以帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
在班会上,班主任可以通过讲述一些真实的故事和案例,引导学生从中反思和思考。
通过这种方式,学生可以从中学习到正确的价值观和道德观念,并将其运用到自己的日常生活中。
同时,班会也是培养学生感恩和互助精神的重要场所。
在班会上,学生可以互相分享自己的成果和喜悦,也可以互相帮助解决困难和难题。
这种互助和分享的精神,可以帮助学生形成健康、积极的心态,培养他们与他人分享和合作的意识和能力。
另外,班会还可以促进班级的管理和组织。
班会是班级管理和组织的一个重要环节。
在班会上,班主任可以对班级进行管理和组织,布置任务和活动,并提出要求和期望。
通过班会,班主任可以及时了解到班级的情况和问题,并及时采取措施解决。
文明健康主题班会目的意义
班会是学生之间交流、分享和学习的重要场合,而以文明健康主题为内容的班会具有以下目的和意义:
1. 培养学生良好的道德素养:通过讨论文明和健康的话题,引导学生树立正确的价值观和行为准则,培养学生尊重他人、诚实守信、关爱环境、勤劳善良等美德,提升学生的道德观念和品行素质。
2. 提升学生的卫生意识和习惯:通过讨论健康生活的重要性,引导学生培养良好的卫生习惯,如勤洗手、保持室内外环境整洁、合理饮食、注重运动等,帮助学生养成良好的健康行为,预防疾病和保护身心健康。
3. 增强学生的文明素养:以文明为主题的班会,可以引导学生关注社会问题,提高对社会公德和礼仪的认识,培养学生尊重他人、友善待人、学会表达和倾听等良好的社交能力,让学生成为有教养、有素质的公民。
4. 加强班级凝聚力和团队合作意识:通过班会的讨论和互动,让学生积极参与班级事务,增进互相之间的了解和感情,培养班级共同进退、互助合作的精神,加强班级凝聚力和团队合作意识,为班级的和谐稳定发挥积极作用。
综上所述,以文明健康主题为内容的班会对于培养学生良好的道德素养、提升卫生意识、增强文明素养和加强班级凝聚力都具有重要的目的和意义。
随着社会的发展,安全问题日益凸显,尤其是对于青少年学生来说,安全意识的重要性不言而喻。
为了提高学生的安全意识,培养良好的安全习惯,学校定期举办安全教育主题班会。
本文将从以下几个方面阐述安全教育主题班会的意义。
一、提高学生的安全意识安全教育主题班会旨在提高学生的安全意识,让学生认识到安全的重要性。
通过班会,学生可以了解到各种安全隐患,如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗等,从而在日常生活中时刻保持警惕,预防安全事故的发生。
1. 交通安全意识:班会可以让学生了解交通规则,掌握交通安全知识,提高交通安全意识。
如:过马路要遵守信号灯,不横穿马路,不追逐打闹等。
2. 消防安全意识:班会可以让学生了解火灾的危害,掌握火灾逃生知识,提高消防安全意识。
如:不玩火,不私自使用电器,发现火灾及时报警等。
3. 食品安全意识:班会可以让学生了解食品安全知识,提高食品安全意识。
如:不购买过期、变质食品,注意饮食卫生等。
4. 防溺水意识:班会可以让学生了解溺水事故的危害,掌握防溺水知识,提高防溺水意识。
如:不在无成人监护的情况下私自下水游泳,不到不熟悉的水域游泳等。
5. 防诈骗意识:班会可以让学生了解常见的诈骗手段,提高防诈骗意识。
如:不轻信陌生人的电话、短信,不随意透露个人信息等。
二、培养良好的安全习惯安全教育主题班会有助于培养学生良好的安全习惯,使学生在日常生活中养成良好的安全行为。
以下是一些常见的良好安全习惯:1. 规律作息:保证充足的睡眠,养成良好的作息习惯,有助于提高学生的免疫力,预防疾病。
2. 健康饮食:合理搭配膳食,多吃蔬菜水果,少吃油腻、高热量食物,养成良好的饮食习惯。
3. 勤于锻炼:积极参加体育锻炼,增强体质,提高免疫力。
4. 注意个人卫生:勤洗手、勤洗澡,保持个人卫生,预防疾病。
5. 遵守纪律:遵守学校纪律,不违反校规校纪,养成良好的行为习惯。
三、增强师生之间的沟通与协作安全教育主题班会为师生提供了一个交流的平台,有助于增强师生之间的沟通与协作。
1
初一主题班会系列活动方案
呼和浩特市第四中学 寒博
班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵
地,也是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。为全面贯彻落实
学校提出的班会课程化工程,科学系统的对学生进行德育教育,探索循序渐进的
育人体系,提高学生明辨是非的能力,增加学生的集体凝聚力和荣誉感,丰富学
生的校园生活,圆满完成七年级的工作计划,特制定本活动方案。
一、主题班会的功能
德育应渗透于一切教育活动之中。常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、
学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等等,都是对学生进行思想教育的渠
道。其中,“主题班会”针对性强,感染力大,教育面广,是德育的主要渠道。
主题班会有很强的针对性,各阶段学生的心理趋向不同,教育目标不同,突发事
件所产生的影响不同,这一时期的德育工作重点就应该因其特殊性而有所侧重。
一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育
的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。主题班
会行使思想品德教育的一种作用,它有强烈的导向性,告诉学生应该做什么、不
应该做什么。那么最终通过这种导向,它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使
一种激励的功能。在班会上,班主任除对学生进行思想品德教育外,还集中地对
学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。简单地说也就是
学生日常生活中的行为仪表、文明礼仪、课堂纪律、学习态度、参加劳动、活动
实践等方面的养成教育的培养和总结。班会课教育是以全体学生为对象,以促进
全民族素质提高的基础性教育。
二、主题班会的内容
1、集体荣誉感教育
刚刚组建的班级,学生来源不同,对集体没有认同感,所以,利用班会课对
学生进行集体主义教育应放在第一位。
2、组织纪律教育
好的集体必须要靠严肃的纪律来保障,对于初一新生,一切都感觉新奇,组
织纪律意识差,所以必须强化纪律性。一个集体最终能否成功,完全取决于是否
有良好的纪律。
3、行为习惯养成教育
这一届学生行为习惯极差,散漫、懈怠。方方面面的习惯均差,为此,本学
期利用班会课渗透习惯的重要性,让学生接受习惯决定命运的理念。并在日常生
活中,对各种习惯的养成提出明确的要求。
4、学习习惯养成教育
好的学习品质会成就一个优秀的学生。所以,通过班会教育,让学生明白,
成绩的取得不靠天分的高低,而是靠好的学习习惯。做到课前预习、课上认真,
可以复习。并养成及时改错的习惯。
三、主题班会的开展策略
初一年级的学生来自不同的班级、学校,尚未形成集体观念,还没有养成以
主人公的姿态对待班集体的心理品质。班干部缺乏管理能力,还没有树立起威信。
同学之间还没有形成相互理解和支持的良好风尚。因此,要把德育工作的重点放
2
在集体主义教育方面。让学生懂得个人与集体有着密不可分的关系:良好的班集
体能使自己受到熏陶,健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。
结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形
式——班会,也是学生自我教育的有效方式,围绕一定的主题如正确表达自己、
男生女生之间、怎样与父母交流等进行,能充分发挥学生的主动性,有计划地举
行一些由班委会或其他学生组织的主题班会,加以引导,既可以达到提高认识、
发展个性、愉悦生活的目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,从
而达到巩固目的,又可培养学生的民主意识,锻炼自理自治能力,从而达到巩固
班集体和良好班风的目的。
主题班会具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能,作为班主任,应该而
且善于利用时机,采取灵活多变的手法,精心设计每一次主题班会,这样才会收
到最佳教育效果,如期地实现教育目标。
四、班会的实施原则
班会是一种综合性的教育活动,它要求通过一定的形式,最大限度地发动学
生,把教育内容寓于其中,达到一定的教育目的。所以开好班会必须经过充分的
准备,必须有现场调节的能力和对策,班主任计划班会要讲究教育性和科学性,
所以必须依据一定的原则,其原则如下:
1、目的性原则
计划班会的最重要一点就是确定班会的主题,并且围绕主题把握内容,涉及
从起点到终点的全过程。班会的目的很明确,从大的意义上讲是要对学生进行教
育,从具体要求上讲,又要明确教育什么,教育到什么程度。
2、“双边”性原则
所谓“双边”性原则,就是在组织设计班会时体现两个作用一一既要体现班
主任的主导作用,又要体现学生的主体作用。两种作用的结合才能取得应有的教
育效果。班主任的主导作用,主要是把握班会的方向和主题;更主要的,是要能
够调动学生的主体能动性,要启动和激活学生参加班会活动的兴趣和需要,使学
生以主人翁的态度,成为班会活动的主动者。这里你要充分相信学生,信任学生,
尊重学生,使学生有发言权、有相对的自主权。一个好的班会主要的看学生参与
的态度和他们创造性的发挥。学生的主动性越强,班会的教育效果就越好,也可
以说,班主任组织班会的能力,首要的就是调动学生积极性的能力,就是把你的
意图转化为学生自主需要的能力。
3、综合性原则
班会是班主任利用综合手段达到教育目的的一种教育形式。这种综合手段是
指多种内容的综合、多种教育形式的综合,发挥学生多种能力的综合,因此组织
和设计班会就必须利用多种内容、多种形式、发挥学生多种能力的综合性原则。
4、班会应体现连续性和系统性
在连续性方面:一次主题班会无论组织得怎样好,我认为都不能将一个问题
全部解决,更不能认为一个主题班会结束,就是某个方面教育的终结,因此班会
应有连续性,有时在同一个问题或某个教育主题上,需要几次班会,甚至重复多
次强调。比如:行为规范、安全问题等方面。
在系统性方面:每个班都有自己的发展目标,我认为班会就应该为这个目标
服务,每一次班会都应该成为这个班级发展整体的一个重要组成部分。比如一个
班级发展体现在“三个学会”——学会做人,学会做事、学会学习;“两个第一”
3
——学习第一,量化第一;“一个优秀”——争创“优秀班集体”。那么召开班会
也就是为了促进这个目标的早日实现。
五、主题班会的总结深化
一次班会结束,必须进行总结,班主任应注意在参加班会的过程中收集资料,
为总结做准备。收集资料的重点是那些带有普遍性或典型性的事例、认识和问题。
在此基础上,班主任可拟出总结提纲及深化对学生教育的大体构想。总结深化是
一次班会的最后一个环节。总结深化的目的不仅是为本次班会划上一个完满的句
号,更是为下一次班会作铺垫;不仅仅是对本次班会作出总的评价,还要巩固和
扩大班会的教育效果。
1、对本次班会的成败得失作中肯的评价
班主任对班会的评价应公允,分析应中肯。本次班会是成功还是失败,成功
主要表现那些方面,成功的原因是什么,哪些同学的贡献最突出,班会是否还存
在不足,表现在哪些方面或哪一方面,是何原因,今后如何改进。如果是失败的,
主要是哪个环节哪些方面的失败,导致失败的主客观原因有哪些,有哪些教训和
经验值得今后借鉴等等。
2、升华主题,深化认识
总结的第一要旨是升华本次班会的主题,深化学生的认识,强化班级的教育
效果。总结应该起到画龙点睛的作用,使学生从你的总结中受到新的启示、发现
新的境界、新的目标悟出自己以前未能悟出的道理。
3、追踪教育
追踪教育就是在总结过程中趁学生热情高涨之时,让他们作出某种决定或制
定出某些公约,并督促他们在班会结束后付诸行动。召开班会时,学生们往往会
发现一些问题并产生解决问题的意愿和热情,如果班主任能抓住这种心理,在总
结时与他们讨论解决的办法,制定出具体措施,并于会后鼓励他们坚持执行,就
会收到扩大、巩固本次班会教育成果的效应,总之,班会是班级管理的一个重要
环节,重视并开好班会是管理好班级的一条重要途径。为了使学生养成良好的行
为习惯和学习习惯,班主任必须从开好每一次的班会抓起。
主题班会是既成熟又在不断变化和发展着的教育形式,对主题班会的探究也
无止境。作为一名班主任,必须与时俱进,不断学习政治理论、教育理论和科学
知识,扩大视野,提升素质,才能在教育学生的过程中不断有所创新,并获得更
好的教育效果。