幼儿园一对一家长会
幼儿园家长责任书(2) 幼儿园家长安全责任书孩子是祖国的未来和希望，为确保孩子的人身安全，做到每个孩子高高兴兴到园，安安全全回家，是教师、孩子、家长共同的责任。
根据上级的有关精神和我园的实际情况，特与幼儿、家长签订安全责任书。
一、幼儿园责任1. 幼儿园要加强安全工作的组织领导，制定门禁、晨检、食品卫生、缺勤回访等各种安全制度，签订各种安全目标责任书，落实安全目标责任。
经常加强对园舍、幼儿活动场地、食堂、水电、大型玩具、接送车辆等安全检查工作，发现安全隐患及时排除，建立台账，并在可预见范围内采取必要的安全措施。
2. 幼儿园应采取多种形式加强对幼儿进行思想品德教育、遵纪守法教育、安全卫生教育和交通安全教育，并要求各教师根据本班的实际情况，采取各项安全措施，确保幼儿在园安全。
经常对幼儿进行紧急情况演练，提高幼儿自救自护能力。
幼儿园要规范管理，不做并要防止其他成人伤害幼儿人身安全。
3. 幼儿园要认真组织幼儿教师学习幼儿园的有关安全规章制度，讨论注意安全事项，经常了解、发现、查找不安全因素，加强安全教育，制定安全防范措施，严格要求幼儿教师遵守幼儿园的安全规章制度和条款，培养幼儿教师安全意识、防范和救护能力，力求保证幼儿
在园的人身安全。
4. 户外活动时，活动前幼儿教师必须检查活动器械是否安全牢固，必须有一名教师组织活动，另一名教师在旁照顾好幼儿安全，要不断提醒幼儿严格遵守活动要求，在老师的指导下进行活动。
5. 幼儿园校车要符合营运标准，经过交警部门的安全检测，购买了第三责任险和乘坐险，证照齐全有效，标识醒目。
驾驶员必须驾照合格且有三年以上驾齡，并三年内无违章记录。
接送幼儿时不能超员超速，严格执行跟车、收车、验车制度。
6. 凡幼儿在幼儿园内和校车接送途中发生不安全事故，责任由幼儿园承担。
二、家长责任1. 家长要配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护，不让幼儿携带危险物品到园（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2. 家长应了解幼儿园的作息时间，必须将幼儿亲自送到教室，然后从教师手中接走幼儿，不能让幼儿自己到园或将幼儿送至家属院大门口让幼儿自己到园。
3. 坐车幼儿家长要强调幼儿下车后立即到园，不能让幼儿在路边、操场或到其它地方玩耍，以免造成安全事故发生。
4. 幼儿有特殊要求提前离园的，必须由家长向幼儿教师作请假，否则幼儿不能私自离园。
幼儿如有事不能来园，则应提前向幼儿园告知请假。
5. 幼儿本人或幼儿家长（监护人）有义务将幼儿的特异体质、特定疾病或异常心理状况等情况明确告诉幼儿园，以便幼儿园针对个别幼儿的特殊情况采取适当措施。
6. 坐车幼儿必须遵守值班教师的安排，不能在路上打闹、嬉戏，在老师的护送下安全上车。
家长应自觉不让幼儿乘坐超员车辆，不让幼儿乘坐非营运车辆。
7、家长要做好幼儿不在园的安全保护工作，切实保护幼儿的人身安全。
不在园的安全责任由家长负责。
三、其它1. 本责任书一式两份，分别由幼儿园和幼儿家长（监护人）保存。
2. 此安全责任书由幼儿园和幼儿家长签定，并在签定之日起生效，有效期至月日。
3. 本责任书的内容签字各方面要严格遵守，幼儿园与幼儿家长（监护人）要密切配合，切实把幼儿安全工作做好。
幼儿园园长签字（章）____________ 幼儿家长签字（章）___________ 日期：年月日如何让家长信任你的幼儿园如何让家长信认你的幼儿园最近，石家庄某幼儿园与家长因是否打孩子而产生的纠纷通过各种途径传得沸沸扬扬。
一个连警方都尚未发现指向性证据的事情，我们暂且不做过多的探究。
关于幼儿园与家长之间的冲突，早就屡见不鲜。
这本该携手齐心共促幼儿快乐成长的关系，为何会出现各种不和谐音符呢？案例家长只让老师帮看，不让管教孩子●讲述人：省直机关某幼儿园幼儿教师我从学前教育本科毕业的，我们大学同学多数还是从事着与专业相关的工作，有的进了公立幼儿园，享受事业编制，也有的进了私立幼儿园，挑战更高的薪酬。
大家在一起的时候，也经常会聊起家园关系。
当然，也会聊到一些奇葩的家长。
在外界看来，虐童事件一般都出在私立幼儿园，其实公立园也经常会有家长对幼儿园不满意。
我所在的幼儿园，大部分孩子是干部子弟。
当然大多数家长是非常有素质的，但也有个别的家长特别难相处，只让老师帮着带孩子，不让老师管教孩子。
有一个孩子的家长在法院工作，在家里挺娇惯的，因为是中途转园过来的，家长从一开始就担心孩子来得晚会跟大家格格不入。
带着这种心理，对老师也在心底潜藏着一种不友善的监视和对立态度。
他们家的孩子，如果因为打别的小朋友，或影响园内秩序受到批评，家长第二天就会找到幼儿园大闹。
家园矛盾并没有什么特别突出的特质，各行各业都存在这种矛盾，说到底，人与人之间的信任感普遍缺失。
这种现象主要是家长过度担心造成的。
现在很多家庭都是独生子女，五六个大人围着一个孩子，唯恐磕着碰着，这种过度担心有时会延续到幼儿园，从一开始就会有不放心和监视的潜意识存在。
出路探寻换位游戏家长也去当老师石家庄市教科所幼教教研员王燕玲认为，减少这种矛盾的根本还在于双方良好的沟通。
有的幼儿园曾经邀请一些家长志愿者到幼儿园当一天老师，这种换角色的措施能很好地让家长了解幼儿园的工作，也能在工作中促进彼此的情感交流，统一育儿理念。
使用家园沟通平台促进家园共育家长在孩子教育中起着举足轻重的作用，所以要教育好孩子，就必须要有家长的共同参与，从而达到家园合作的有利局面。
为了减少家长与幼儿园之间的矛盾，让家长充分理解老师、信任老师，更好的实现家园共育的目的，建议幼儿园使用家园沟通平台来促进家长与老师之间的沟通，毕竟现在是互联网时代，我们应该好好利用互联网带给我们的方便与智慧来改善幼儿园教育。
对于家园沟通平台，我建议要选择一款比较好的，我们幼儿园在用的是贝聊，我个人感觉挺不错的。
幼儿园家长助教宝日希勒民族幼儿园家长助教活动班级果果二班教师陈美娜朱凤梅活动内容活动时间2015.10.10《百变时装》活动名称家长助教活动目的：1、通过利用废旧物品，让儿童知道
