3 钢筋混凝土工程.ppt

2） l=L+2k－2b+2H0+2(S－L1)
（4）箍筋的长度
• 箍筋长度=单支箍长度×支数 1）单支箍长度
（一）方、矩形单箍筋 l=(2B+2H)－8b+2k
φ10以内可按下式计算： l=2(B+H)
（二）矩形双箍筋
• l=4H+(B+B’)×2－16b+4k （三）方形双箍筋 外箍：l外=4(B－2b)+2k 内箍：l内=2(B－2b) √2 + 2k （四）S形箍筋
净距计算。
2、毛石砼基础：按设计图示尺寸实砌体积计算。
负筋：
板厚－2b
3、砼及钢筋砼基础：按图示尺寸实体体积计算。 试想想框架梁横向钢筋有哪些构造要求？
按设计长度乘以单位理论质量计算。
n= ——————— +1 2、φ10以内可按下式计算：L=2(B+H) 二、现浇砼浇捣工程量：按砼结构体积计算。
五、梁（基础梁）：
• V=L×h×b L——梁长：按柱间（或主梁间）净距计算 h——梁高：梁底至梁顶面的距离 b——梁宽
六、板：
• V=图示面积×板厚 ❖ 图示面积——有梁板按梁与梁之间的净尺寸计
算，无梁板按板外边线的水平投影面积计算。 （不考虑与柱交接的重叠体积）
其中：
1、有梁板，（包括主、次梁与板）按梁、板体 积之和计算；
= 梁截面周长 -b*8 + 2k
箍筋
b梁 截 面
b高
b
b
梁截面宽
纵向钢筋
1、箍筋末端弯钩，按抗震设防，弯起角度为135°， 弯钩长度每端为11.87d。
2、φ10以内可按下式计算：L=2(B+H)

1.2 混凝土的物理力学性能
1.2.1 混凝土的强度 1.2.1.1 砼立方体抗压强度fcu与强度等级 砼结构主要利用其抗压强度，因此抗压强度是最主要和最基本的指标。 标准立方体强度：标准立方体试件测得的抗压强度，用fcu表示。 砼强度等级：边长150mm立方体，温度为20±3℃、相对湿度不小于90%的条件下养护28天，用标准试验方法测得的具有95%保证率的立方体抗压强度标准值fcuk作为砼的强度等级，以符号C表示，单位为N/mm2。
思考题
0-1 什么是钢筋混凝土结构？ 0-2 在素混凝土结构中配置一定形式和数量的钢材以后，结构的性能将发生什么样的变化？ 0-3 钢筋混凝土结构有哪些主要优点？ 0-4 钢筋混凝土结构有哪些主要缺点？ 0-5 人们正在采取哪些措施来克服钢筋混凝土结构的主要缺点？ 0-6 根据结构的受力特点，绘出图示梁的纵向受力钢筋的草图。
HPB300钢筋的应力-应变曲线
e对应横坐标为伸长率
屈服强度：是钢筋强度的设计依据 伸 长 率：钢筋拉断时应变，反映钢筋塑性性能的指标。伸长率大的钢筋，延性较好。
含碳量越高，屈服强度和抗拉强度越高，伸长率越小，流幅缩短。
1.1.2.2 硬钢的力学性能
硬钢：没有明显屈服点的预应力钢丝、钢绞线、螺纹钢筋、钢棒 协定流限：强度设计指标，指经加载及卸载后尚存有0.2%永久残余变形时的应力，用σ0.2表示。 σ0.2一般相当于抗拉强度的70% ~ 90%。 硬钢强度高，但塑性差，脆性大。
随着混凝土强度的提高，曲线上升段和峰值应变的变化不是很显著，而下降段形状有较大的差异。强度越高，下降段越陡，材料的延性越差
应力不大，重复5∼10次后，加载和卸载的应力—应变曲线合并接近一直线，同弹性体一样工作。 应力超过某一限值，经多次循环，应力应变关系成为直线后，重新变弯，试件很快破坏。该限值为砼的疲劳强度

第三章 钢筋混凝土结构工程质量事故分析 3.1
工程案例解析
原因分析
①模板支撑强度不足：支模使用的立柱为去皮圆杨木，直
径细且不直，受荷后变形过大，发生失稳破坏；
②施工顺序不当：在下部结构体系不完善的情况下，直接施
工上部结构，且措施不当； ③间接原因：施工方案不详细，技术交底不清，安全检查不 认真，管理人员责任心不强，施工技术人员盲目蛮干。
缝宽度为2mm，最大挠度为10 mm，无法正常使用。
第三章 钢筋混凝土结构工程质量事故分析 3.1
工程案例解析
板厚、钢筋间距不符合设计要求：将设计板厚140mm改 为80mm，钢筋间距由120mm改为200mm。这是挠度过大 和板底出现裂缝的主要原因；混凝土强度不满足要求 ：采用回弹仪检测，该板混凝土强度为C18；负筋未参 与工作：在支座处凿开混凝土后，发现负筋踩倒或踩 弯，使负筋不起作用，这是板顶支座处产生裂缝的主 要原因。
模板工程质量事故分析与处理
2模板 尺寸偏差
原因分析
处理措施
施工放线 错误
尺寸超出 允许偏差值
意外撞击
纠偏复位
局部调整
表3-1 预制构件模板安装的允许偏差及检验方法
表3-2
现浇结构模板安装允许偏差及检验方法
第三章 钢筋混凝土结构工程质量事故分析 3.2
模板工程质量事故分析与处理
位置不准确、漏放、漏埋、
多数裂缝宽0.05～0.5mm，有的裂缝已上下贯通，但其余楼
层均无裂缝。
第三章 钢筋混凝土结构工程质量事故分析 3.1
工程案例解析
原因分析
查看施工记录，发现施工时 气温高达30℃，大气干热，相对 湿度不到40％，而且当日有七、 八级大风，如此干燥的大气加上 热风猛吹，混凝土的干缩比一般 情况下可增大4～5倍，可使混凝 土在浇筑后立即发生开裂。尽管 浇筑后也按一般情况盖上草帘， 但浇水不足，热风一吹，很快蒸 发掉了。

回填土/砂/碎石 路基处理
管道工程
钢结构工程 附属工程
1.麻面、气孔
现象：混凝土表面局部缺浆粗糙，或有小凹坑， 无钢筋外露。
原因： 1）模板表面粗糙或清理不干净。 2）脱模剂涂刷不均匀或局部漏刷。 3）模板接缝拼接不严，浇筑砼时缝隙漏浆。 4）振捣不密实，砼中的气泡未排出一部分汽泡 停留在模板表面。 5）拆模过早，使混凝土表面的水泥浆黏在模板 上，也会造成麻面。 混凝土构件表面上出现麻面现象，往往伴随着蜂 窝现象。
不规范的混凝土振捣
造成混凝土内部留下 的孔洞
预防： 1）难于下料的地方，可采用人工摊铺砼浇筑； 2）正确的振捣严防漏振，边角加强振捣 。 3）防止土块或木块等杂物的掺入； 4）选用合理的下料浇筑顺序； 5）加强施工技术管理和质量检查工作。
治理方法： 1、对于混凝土孔洞的处理，应经用关单位共同研究，制定修补或补强方案，经批准后方可处理。 2、一般的孔洞处理方法：将孔洞周围的松散混凝土凿除，用压力水冲洗，支设模板洒水充分湿润后，用 高一标号的半干硬性细石混凝土分层浇筑，强力捣实，并养护。突出结构面的混凝土，需达到50%的强度后， 再凿除，表面用1:2的水泥砂浆抹光。 3、对面积较大而深进的孔洞，按上述方法清理后，在内部埋设压浆管、排气管。填充碎石（粒径 10~20mm），表面抹砂浆或浇筑薄层混凝土，然后用水泥压力灌浆法进行处理使之密实。
预防： 1)混凝土浇筑时要间隔时间要控制在2个小时 以内，这就要施工现场、混凝土拌合站、施工组织 人员等多个部门协调一致。 2)由于施工冷缝质量事故隐蔽性较强，检测难 度大；处理不好，后果严重，故必须从设计、施工 两方面加以控制，防范于未然。
治理措施： 当施工冷缝出现时，我们可以采用超声波法 、声发射法和钻芯法等方法对混凝土构件质量进行 综合的检测。其中超声波法和声发射法可以检测出 混凝土强度是否满足设计和规范的要求、混凝土内 部是否有明显的裂缝；而钻芯法可以检测出施工缝 的具体密度、深度以及影响范围。 冷缝的处理方法也有多种，包括表面修补法 、灌浆、嵌逢封堵法、结构加固法、混凝土置换法 、电化学的方法等

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• （4）跨中承受正弯矩的钢筋，当部分切断时，切断位置可在距支座边 l0/10处；当部分弯起时，可在距支座边l0/6处弯起（见图9－22）。弯起 角度一般为30度，当板厚大于120mm时，可为45度。
• （5）支座承受负弯矩的钢筋，可在距支座边不少于a距离处切断（见图9 －22），a的取值：当p/g≤3时，a=l0/4;当p/g>3时，a=l0/3。g为板 上的恒载，p为板上的活载，l0为板的净跨。
• 除楼盖外，属于梁板结构体系的其它建（构）筑物还很多。图9-2所示的 地下室底板结构，与图9-1所示的肋形楼盖很相似，所不同的只是地下室 底板上的荷载为向上作用的地基反力。又如预制的大型屋面板、桥梁的桥 面结构、承受侧压力的挡土墙及大型水池的池底和顶盖等，都可视为梁板 结构。上述各种梁板结构的设计方法基本相同。
L-62方a)向，的板
基本上是单向受力工作，故称之为单向板；当L2/L1≤２时，则板在两个方 向的弯曲曲率相当（见图９－６b），这表明板在两个方向都传递荷载，
故称之为双向板。
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图9－5 井式楼盖
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1A2.2 整体式单向板肋形楼盖
• 1A2.2.1单向连续板的配筋构造 • 1A2.2.2次梁的钢筋布置 • 1A2.2.3主梁的构造要求
不大于300mm时，由于削弱板的面积较小，可不设附加钢筋，板内受力 钢筋可绕过孔洞，不必切断。 • 当边长b直径d大于300mm，但小于1000mm时，应在洞边每侧配置加 强洞口的附加钢筋，其面积不小于洞口被切断的受力钢筋截面面积的1／2， 且不小于2 8。如仅按构造配筋，每侧可附加2 8～2 12的钢筋（见 图9－24a）。 • 当b或d大于1000mm，且无特殊要求时，宜在洞边加设小梁（图9－24). 对于圆形孔洞，板中还须配置图9－24b所示的上部和下部钢筋以及图9－ 24c、d所示的洞口附加环筋和放射向钢筋。

1．钢筋的验收 (1)钢筋进场时，应按现行国家标准《钢筋混凝土用热轧 带肋钢筋》(GB1499)等的规定抽取试件做力学性能检验， 其质量必须符合有关标准的规定。 (2)验收内容：查对标牌，检查外观，并按有关标准的规 定抽取试样进行力学性能试验。 (3)钢筋的外观检查包括：钢筋应平直、无损伤，表面不 得有裂纹、油污、颗粒状或片状锈蚀。钢筋表面凸块不允 许超过螺纹的高度；钢筋的外形尺寸应符合有关规定。 (4)力学性能试验时，从每批中任意抽出两根钢筋，每根 钢筋上取两个试样分别进行拉力试验(测定其屈服点、抗 拉强度、伸长率)和冷弯试验。
2．钢筋的存放
(1)钢筋运至现场后，必须严格按批分等级、牌号、直径、 长度等挂牌存放，并注明数量，不得混淆。 (2)应堆放整齐，避免锈蚀和污染，堆放钢筋的下面要加 垫木，离地一定距离；有条件时，尽量堆入仓库或料棚内。
二、钢筋的冷拉
• 1．冷拉原理 • 2．冷拉控制 • 3．冷拉设备 • 4．钢筋冷拉计算
4．钢筋冷拉计算
• 钢筋的冷拉计算包括冷拉力、拉长值、弹性回缩值和冷拉设备选 择计算。 (1)冷拉力Ncon计算 冷拉力计算的作用：一是确定按控制应力冷拉 时的油压表读数；二是作为选择卷扬机的依据。 冷拉力应等于钢筋冷拉前截面积As乘以冷拉时控制应力σcon，即 Ncon=Asσcon (2)计算拉长值ΔL 钢筋的拉长值应等于冷拉前钢筋的长度L与钢筋的冷拉率δ的乘积， 即 ΔL=Lδ (3)计算钢筋弹性回缩值ΔL1 根据钢筋弹性回缩率δ1 (一般为0.3% 左右)计算，即 ΔL1=(L+ΔL)δ1 则钢筋冷拉完毕后的实际长度为： L′=L+ΔL-ΔL1 (4)冷拉设备的选择及计算 冷拉设备主要选择卷扬机，计算确定冷拉时油压表的读数。
表5－11 混凝土结构的环境类别

石、水及各种添加剂的混合物）。 养护：保持构件湿润，待混凝土凝固后拆模即成。 预应力钢筋混凝土构件：通过对钢筋的预先张拉，预加给混
凝土一定的压力以提高构件的强度 和抗裂性能。
第十二章 钢筋混凝土结构图和钢结构图
7
§12-2 钢筋混凝土结构的图示方法
一、钢筋混凝土构件图的内容
模板图：即构件的外形图。对于形状简单的构件，可不 必单独画模板图。（点击此处看模板图）
1. 图线
钢筋不按实际投影绘制，只用单线条表示。为突出钢筋，在 配筋图中，可见的钢筋应用粗实线绘制；钢筋的横断面用涂黑的 圆点表示；不可见的钢筋用粗虚线、预应力钢筋用粗双点画线绘 制。绘制钢筋的粗实线和表示钢筋横断面的涂黑圆点没有线宽和 大小的变化，即它们不代表钢筋直径的大小。
第十二章 钢筋混凝土结构图和钢结构图
直径8 mm，钢筋种类为HPB235，间距150 mm，跨过支座的长
度用尺寸标注出来。
第十二章 钢筋混凝土结构图和钢结构图
20
§12-2 钢筋混凝土结构的图示方法
若是现浇的单向板，习惯上在配筋平面图中不画出分布筋，因 为分布筋一般为直筋，其作用主要是固定受力筋和构造筋的位置，
mm（平面图上弯向上方或左方表示钢筋位于底层9
§12-2 钢筋混凝土结构的图示方法
③号钢筋是两端带有向下直角弯钩的构造钢筋，在板的上层，
直径为8 mm，钢筋种类为HPB235，间距200 mm，伸入支座的
部分用尺寸注出；④号钢筋是中间支座的负弯矩钢筋，在板的上层，
画法几何及土木工程制图
（第三版）
第十二章 钢筋混凝土结构图 和钢结构图
1
目录
§12-1 钢筋混凝土结构的基本知识 §12-2 钢筋混凝土结构的图示方法 §12-3 钢筋混凝土结构构件图的阅读 §12-4 钢筋混凝土结构图的改革及平法概念 §12-5 钢结构构件图 §12-6 用AutoCAD绘制钢筋混凝土构件图

学习领域：钢筋混凝土构件配筋设计
学习情境2: 悬臂梁的配筋设计 学时: 4.75学时
教学目标: 1、根据规范、构造、计算,进行悬臂梁的配筋设计和强度校核 2、按制图标准正确绘制悬臂梁的配筋施工图 3、进行悬臂梁的质量检测 教学内容: 1、钢筋及混凝土的基本知识 2、悬臂梁的筋构造 3、悬臂梁的受力分析及计算 4、悬臂梁的配筋设计 5、悬臂梁配筋施工图的识读及绘制 媒体: 课件 多媒体 投影仪 实物 模具 考核方式: 笔试 口试 方法: 引导文法 演示法 现场观摩 法 实施地点: 教室 企业
学员必备技能： 1、能识读偏心受压柱的钢筋 施工图 2、能应用偏心受压柱平法标 注、列表法及截面法标注 3、能绘制偏心受压柱的配筋 施工图 4、能结合现场钢筋施工，进 行识读、绘制钢筋施工图
教师必备技能： 1.具有良好的组织能力和与 学生沟通能力； 2.具有较强的理论基础知识 ； 3.具有较强的钢筋设计经验 ； 4.具有较强的钢筋施工经验 5.能及时发现并解决学生学 习过程中的问题
学员必备技能: 1、掌握悬臂梁的内力计算 2、悬臂梁内力图绘制 3、能确定悬臂梁危险截面 及内力极值 4、能绘制悬臂梁的配筋施 工图 5、能结合现场钢筋施工， 进行识度、绘制钢筋施 工图
教师必备技能: 1.具有良好的组织能力和与学生 沟通能力； 2.具有较强的理论基础知识； 3.具有较强的力学基础知识应用 能力 4.能及时发现并解决学生学习过 程中的问题 5、具有较强的钢筋施工经验和 设计经验
学员必备技能： 1、掌握连续板的内力 计算 2、连续板内力图绘制 3、能确定连续板危险 截面及内力极值 4、能结合现场钢筋施 工，进行识读、绘 制钢筋配筋图
教师必备技能： 1.具有良好的组织能力和与学生沟 通能力； 2.具有较强的理论基础知识； 3.具有较强的力学基础知识应用能 力 4.能及时发现并解决学生学习过程 中的问题 5、具有较强的钢筋设计和钢筋施工 经验