我爱剪纸_四年级作文

三一文库（）四年级叙事作文
我爱剪纸_400字
我喜欢上剪纸，最早还得从幼儿园说起。

那天，有个老婆婆来我家串门，她的手可巧了，没想到，随随便便几剪刀就剪出了漂亮的窗花。

看着漂亮的窗花，我那个羡慕呀，就别提了，
以后天天缠着老婆婆要学剪纸。

老婆婆还真的
答应了，而且手把手地教我，不长时间，我就
慢慢地摸出一点剪纸的门道了。

瞧我是怎么剪纸的吧，拿过一张彩纸，一
把黄色的小剪刀在我手里跳跃着，红的、黄的、蓝的、绿的彩纸在我的手里千变万化，一会儿
剪出一朵粉色的梅花，好像散发出阵阵香味；
一会儿剪出一只蓝色的蝴蝶，好像正在花丛中
翩翩起舞；一会儿剪出两只嘴尖对嘴尖的小鸭子，好像正在窃窃私语；一会儿剪出一个“寿”字……我最拿手的就是剪出一串小女孩。

你看
她们扎着两个小辫，梳着整齐的刘海，穿着花
裙子，多漂亮，活像个小公主。

刷——刷刷——剪着剪着，我好像看到这些小女孩手拉着手，在绿草坪上嬉戏玩闹呢。

20 × 20。

我爱剪纸作文六年级《我爱剪纸》剪纸，这门古老而神奇的艺术，就像一颗璀璨的星星，在我心中闪耀着独特的光芒。

还记得第一次接触剪纸，是在奶奶家。

那时候，我还小，看着奶奶拿着一把小小的剪刀，在一张红红的纸上，左一剪，右一剪，不一会儿，一只活灵活现的小兔子就出现在眼前。

我惊讶得嘴巴都合不拢，心里想：“这也太神奇了吧！一张纸怎么就能变成这么可爱的小兔子呢？”我缠着奶奶教我，奶奶笑着答应了。

从那以后，我就爱上了剪纸。

一有空，我就拿着剪刀和纸，自己琢磨。

一开始，我剪得可糟糕啦！不是把纸剪破了，就是剪得歪歪扭扭，什么都不像。

我气得把剪刀一扔，嘟囔着：“这也太难了，我不剪了！”可是，当我看到那些漂亮的剪纸作品，心里又痒痒的，忍不住又拿起了剪刀。

在学校里，我也经常和同学们一起剪纸。

我们会互相交流自己的创意，互相学习。

有一次，我们决定一起剪一个“海底世界”。

我剪了一条小鱼，小明剪了一只螃蟹，小红剪了一棵海草……大家忙得不亦乐乎。

当我们把所有的作品拼在一起的时候，哇！一个丰富多彩的海底世界就呈现在眼前。

那一刻，我们都开心得跳了起来，那种成就感，简直无法用言语来形容！有一次，我参加了学校的剪纸比赛。

比赛前，我紧张得手心直冒汗，心里不停地问自己：“我能行吗？别人会不会比我剪得好？”但是，当我拿起剪刀，开始剪纸的那一刻，所有的紧张都消失了。

我全神贯注地剪着，仿佛整个世界都只剩下我和手中的纸。

比赛结束后，我获得了二等奖。

当我站在领奖台上，手里拿着奖状，心里别提有多自豪了！剪纸不仅给我带来了快乐，还让我变得更加细心和有耐心。

每次剪纸，我都要仔细地设计图案，小心翼翼地剪，不能有一丝马虎。

而且，剪纸需要花费很多时间和精力，没有耐心可不行。

剪纸就像是我的好朋友，陪伴着我度过了许多美好的时光。

它让我感受到了传统文化的魅力，让我学会了坚持和努力。

我想，我会一直爱剪纸，剪出更多更美的作品！你们难道不觉得剪纸很有趣吗？难道不想也来试一试吗？。

最爱陕西的剪纸作文
《最爱陕西的剪纸》
要说我最爱的啊，那可得属陕西的剪纸啦！陕西剪纸那真叫一个绝。

还记得有一次我去陕西的一个小镇游玩，在一条古色古香的小巷子里，我偶然间发现了一家剪纸铺子。

那店面不大，但是一走进去呀，就感觉像是进入了一个剪纸的奇妙世界。

店里挂满了各种各样的剪纸作品，有栩栩如生的动物，有美丽动人的花朵，还有充满故事的人物剪纸呢。

我站在那里，眼睛都看直了。

店主人是一位慈眉善目的老奶奶，她看我这么痴迷，就笑着过来招呼我。

然后拿起一张红纸，就那么随意地剪了起来，哎呀呀，就看着那剪刀在她手里上下翻飞，纸屑纷纷飘落，没一会儿功夫，一只活灵活现的小兔子就出现在她的手中啦！我当时都惊呆了，这也太厉害啦吧。

我忍不住凑近了仔细瞧，那小兔子的耳朵呀，那么精巧，那眼睛仿佛都会眨呢，真的太神奇了。

老奶奶还笑眯眯地把小兔子送给了我，我开心得不得了，捧着小兔子就像捧着个宝贝一样。

从那以后，我对陕西的剪纸就更是喜爱得不行啦！每次一看到剪纸，我就会想起在那个小镇上的美好经历，想起那位和蔼可亲的老奶奶。

陕西的剪
纸可不只是一种艺术，它更是陕西文化的瑰宝呀，承载着陕西人的智慧和情感呢。

我呀，就是最爱这充满魅力的陕西剪纸咯！。

剪纸作文10篇剪纸作文350字10篇“叮铃铃，叮铃铃。

”随着一阵悦耳的铃声，同学们纷纷涌进教室，回到位置上。

等大家都安静下来了，马老师才缓缓地开口说：“今天我们来学剪纸。

”听到这句话，同学们马上坐直了身子。

平时，我们很少接触到剪纸，而剪纸可比画画有趣得多，因此很多同学都期盼着剪纸。

今天的内容是剪一个人物。

马老师首先给我们简单地介绍了剪纸的两种形式：阴剪和阳剪。

然后，她又给我们展示了常用的一些传统纹样，如月牙纹、锯齿纹、柳叶纹等。

讲到一半的时候，大家以为学得差不多了，安耐不住兴奋的情绪，有的窃窃私语，也许是在讨论剪什么;有的已经开始打草稿了，只有小部分同学还端端正正地坐着听讲。

马老师见我们这样，不但没有生气反而笑了笑：“看你们好像也不想听了，那我就不讲了吧。

开始剪纸吧!”同学们都兴冲冲地拿起了笔，我也不例外。

很快，教室里安静下来，一阵阵笔尖与纸的轻微摩擦声像在伴奏似的。

不一会儿，几个男同学相继画好了。

“让我看看，”马老师捧起那几张草稿，不禁笑出了声，“蔡东庭，你画的这个人怎么没有头发啊?还有周炳男，你画的人是要阴剪还是阳剪?要剪掉的地方在哪儿?”“噢，噢。

”几个男生显得很窘迫。

大家凑过去一看，笑得前仰后合，一边笑，一边评头论足。

“哈哈哈，这真是。

”我仔细地检查了一遍自己的草稿，吼，还好没有画错。

于是，我胸有成竹地把作品剪下来，交给了马老师。

这是一个可爱的女孩，穿着旗袍，柳叶眉，大眼睛，十分清秀。

可当我把她粘到A4纸上时，她挺拔的细鼻梁不争气地断了。

唉!真是乐极生悲。

马老师看了我的作品，对我说：“这个总体来看还是不错的，就是框架细了点，这样就很容易断。

”我有些后悔，要是上课认真听就好了!不过，看着周围同学做的也都是“残疾人”，我的算是较好的一个了。

这就是我们的美术课，充满了趣味。

那，你们的校园生活中又有什么趣事呢?快来告诉我吧!快乐是从每个人的内心里散发出来的，自然每个人得到快乐的方式也是各种各样、五花八门的。