杭州师范大学2020年《822中小学心理健康教育》考研专业课真题试卷

目　录

2011年杭州师范大学教育学院834课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2012年杭州师范大学教育学院846课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2013年杭州师范大学教育学院849课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2014年杭州师范大学教育学院849课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2015年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2016年杭州师范大学教育学院852课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2017年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2018年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题

2018年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题及详解

2019年杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2011年杭州师范大学教育学院834课程与教学

论[专业硕士]历年考研真题砌师范大学硕土研究生入学老试命题纸

杭州师范大学

2011年招收攻读硕士研究生入学考试题

考试科目代码： 834

考试科目名称， 课程与教学论

说明：I

、本试卷共2

页，4

大题，13

小题，总分15

。分.考试时间3

小时。

2

、堵将答案写在答题纸上，答案写在试题卷上无效。

一、 名词解释（本大题共25

分，每小题5

分）

E

训程计划

2＞

研究性课程评价

3

、 校本课程

4

、 教学模式

5

、 课堂管理

二、 简答题（本大题共60

分，每小题12

分）

1

、 简述夸美纽斯《大教学论》对教学论作为独立学科的价值，

2

、 影响课程发展的外部因素有噱些？

3

、 布卢姆的认识目标分类包括哪些内容？

4

、 逸择和使用教学手段应该考虑哪些因素？

5

、 简述讲授法的主要类型及运用时应注苞的问题.

三、 案例分析明（本题必分）

案例：一所城乡结合部的学校里，学生.的英诰成绩普遍较差，学生们府英语学习的共

趣也不大.新来的英语教师决徂以作文练习为突破口来提高学生的英语学习成绷和学习兴

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸

杭 州 师 范 大 学

2010 年招收攻读硕士研究生入学考试题

考试科目代码： 332

考试科目名称： 教育综合

说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；

2、命题时试题不得超过周围边框；

3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；

4、

5、

一、名词解释题：（6小题，每小题5分，共30分）

1、班级授课制

2、学制

3、教育目的

4、学科课程

5、德育

6、高原现象

二、简答题：（4小题，每小题10分，共40分）

1、简述我国科举制度的主要特点及其对教育的影响

2、简述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征及其对教育的贡献

3、简述启发教学原则的含义及其贯彻这一原则的基本要求

4、简述马斯洛的需要层次理论

三、分析论述题：（4小题，每小题 20分，共80分）

1、试述陶行知的生活教育理论

2、评述杜威的儿童中心论的主要观点

3、结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学

4、请联系实际谈谈在教师专业化要求的背景下，教师应具备怎样的职业素质？

2010 年 考试科目代码 332 考试科目名称 教育综合 （本考试科目共 1 页 本页第 1 页）

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸

杭 州 师 范 大 学

2011 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 333

考试科目名称： 教育综合

说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；

2、命题时试题不得超过周围边框；

3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；

一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）

1、学校教育

2、教育目的的社会本位论

3、苏格拉底法

4、贝尔—兰卡斯特制

5、教学做合一

6、《学记》

二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）

1、简述教育的相对独立性。

2、影响问题解决的主要因素有哪些？

3、简述书院教育的特点。

4、简要评述孔子的道德教育思想。

杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸

2020 年 考试科目代码 843 考试科目名称 健康管理学 （本考试科目共 5页，第1 页） 杭 州 师 范 大 学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题 考试科目代码： 843 考试科目名称： 健康管理学 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、 名词解释（每小题5分，共20分） 1. 愈后防复 2. 理想危险度 3. 脑卒中 4. 心身疾病 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 不属于中医养生理论中“饮食养生”推荐方法的是（ ） A. 忌食荤腥 B. 食量适中 C. 食宜清洁 D. 食不可偏 E. 因时而食 2.下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（ ） A.必不可少、人人都能享有和充分参与的 B.社会经济发展的重要组成部分 C.各级政府组织参与卫生保健的有效形式 D.最初级的卫生保健组织，是卫生系统的低级部分 E.技术切实可行、学术上可靠、人们乐于接受的 3. 健康教育的核心是（ ）

杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸

2019 年 考试科目代码 822 考试科目名称 中小学心理健康教育 （本考试科目共 3页，第1 页）

杭 州 师 范 大 学

2019 年招收攻读硕士研究生考试题

考试科目代码： 822

考试科目名称： 中小学心理健康教育

说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1、积极心理咨询所运用的技术是（ ）

A、自由联想 B、系统脱敏法 C、讲故事技术 D、非理性信念辨析

2、“大健康观”与下面哪一种医学模式是一致的？（ ）

A、神灵医学模式 B、自然哲学医学模式 C、生物医学模式 D、生物－心理－社会医学模式

3、下面种些是学校心理咨询的基本会谈的技术？（ ）

A、共情 B、倾听 C、尊重 D、温暖

4、下面哪条不是学校心理健康教育的具体任务？（ ）

A、面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育

B、面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

C、面向教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展

D、传授知识，培养技能，促进学生能力和个性的全面提高

4、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）

A、目标 B、条件 C、方法 D、依据

5、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据（ ）

A、统计常模

B、（社会）道德规范

C、生活适应

D、临床诊断

6、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）

A、面向全体学生原则

B、发展性原则