小升初阅读指导
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一、小学阅读考点分为七大类：
1.基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。
2.分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。
3.归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。
4.信息查索：指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句，找出文中或某段中找出反义词或近义词。另外，通过关键信息将问题的答案在文章中定位（多见于说明文）也属于信息查索范围。
5.表达方法：包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等），表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等），叙事方式（顺叙、插叙、倒叙、补叙），说明方法（列数字、举例子、打比方、引用）
6.语境分析：结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；分析某个词语在文章中的含义以及作用。
7.主观题：写自己的感想，想象和主张。
二、阅读解题基本方法
1.怎样给文章分段？
给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分（起因、经过、结果），按时间的变化分（找时间词），按地点的转移分（找地点变化的词），按事物的类别分，按文章的结构分（总分总、分总、总分）。
2.怎样概括段落大意?
先要读懂文章，然后按照这几种方法概括：层意归纳法（将段落中各层意思连成句子），摘句归纳法（找中心句、过渡句），提问归纳法（对内容提间）。
3.怎样给段落划分层次？
按连贯关系分层，一般有两种：一种是按事情发展顺序，一种是按时间的先后顺序。按因果关系分层，有先因后果或先果后因两种形式。按并列关系分层，各内容之间没有主次之分。
按总分关系分层，有“总分”、“分总”和“总分总”三种形式。
4.怎样归纳主要内容？
有四种方法可供参考：段意归纳法，将各段意思连起来组成完整的句子。重点归纳法，只要抓住重点段落的意思，再加上必要的补充交代就可以了。审题归纳法，将题目的意思具体地扩展成一句话。摘句归纳法，找出重点语句或中心句，补充一些词句连成一句完整的话。
5.怎样概括中心思想?
中心回想=主要内容+作者的思想感情或立场。归纳主要内容的方法详见上面第4点，概括作者的思想感情或立场可以学习这四种方法：分析题目法，弄清题目的意思，找出中心词。分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。分析主要情节法，理解主要情节中包含的思想感情。分析主要人物法，理解主要人物有什么思想品质和精神，作者是歌颂还是批评。
6.怎样给文章加标题？
加标题前要读懂想清楚，标题要体现文章的什么内容。文章标题有这几种类
型：以时间为题，以地点为题，以事件为题，以中心为题，以景物为题，以文章中人物的语言为题。
7.怎么找中心句?
中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。
②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。一般情况下中心句不会很长。谨记：上面说的只是一般情况，也会有特殊情况。
九种说明方法及其作用答题模式
一、举例子
模式：举„„例子，真实具体地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
二、列数据（或叫列数字）
模式：列„„数据，科学准确地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
三、作比较
模式：把„„和„„作比较，鲜明突出地地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
四、打比方
模式：把„„比作„„，形象生动地说明了（某对象）怎么样（指特点或
说明中心）
注：打比方和作比较的区别：打比方就是比喻，是“„„是„„”的格式，„而作比较的格式是：“和„„相比（比较）”、“„„和„„不同”
五、分类别
模式：把„„分成„„，清楚地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
六、下定义
模式：给„„下定义，科学准确地揭示了（某对象）怎么样（指特点）
七、作诠释
模式：给„„作诠释，清楚地解释说明了（某对象）怎么样（指特点）
注：下定义和作诠释的区别：
一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
八、引资料 模式：引用„„，真实具体地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
注：引资料的范围可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
九、画图表
模式：具体清楚地说明了（某对象）怎么样（指特点或说明中心）
