重阳节比中秋节晚不
【篇一：中秋节和重阳节】
教学目标：
1.培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感，弘扬中华民族的优良传统。了解科学技术能拓展人类对自然界的认识。
2.探究月亮的奥秘，培养学生收集资料的能力和与他人交往的能力。
3.知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。
教学重点：引导学生认识中秋节和重阳节教学难点：了解两个节日与人们生活的关系。教学过程：
第一课时：
中秋节：
1.秋天里的节日有很多，你知道秋天里有哪些节日吗？
2.听歌曲《常回家看看》，会唱的同学一起唱。
3.唱完这首歌，你有何感想？
4.看图：说说他们在干什么？他们为什么吃月饼赏月亮？
5.说说自己家是怎样过中秋节的。
6.介绍中秋节的来历。
7.看图听故事：讲嫦娥奔月回家给家人讲一讲这个故事
8.你知道月球上是什么样子吗？说一说。图片
9.教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号
第二课时：
重阳节：
1.小表演：谁是爷爷奶奶？
2.说一说，他们这样对待老人对吗？为什么？
3.说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的？
4.我们国家自古就有尊老的优良传统，你知道农历九月初九是什么节日吗？
5.教师介绍重阳节的来历。
6.看图：小朋友们是怎样给老人过节的？你打算怎样做？
7.小组交流：在平时我们应该如何照顾老人呢？
8.小结：教育学生从小就要学会关心、照顾老人，为老人着想。
【篇二：有关重阳节的古诗词】
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【篇三：中秋重阳活动方案】
中秋情
环境创设
1、用旧图书剪贴一幅中秋节的大壁画，壁画的内容为表现一个月内月亮形状的变化过程。
2、将幼儿搜集的中秋节的图片及幼儿作品布置成主题墙。
3、在幼儿入园时，播放与主题有关的音乐，如：《爷爷为我打月饼》《月光曲》等。家园联系
1、收集与中秋节相关的故事、各式月饼盒等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。
2、中秋节带幼儿一起与家人团聚，一起赏月，体验节日的欢乐氛围。
3、收集通俗易懂的、优美的古诗，供幼儿欣赏。
区角活动
手工区好吃的月饼
活动目标
练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，锻炼幼儿的手部动作。活动材料
橡皮泥、牙签、塑料刀、模具、包装纸盒
阅读区静夜思
活动目标
体会古诗所表达的意境，理解诗中体现出的思乡情感。
活动材料
收集各种古诗、诗歌。
科学区月亮的变化
活动目标
通过自由操作让幼儿观察月缺月圆的变化。
活动材料
地球仪、皮球、手电筒等。
中秋节的来历一、活动目标
1、引导幼儿体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。
2、引导幼儿讲出自己的节日感受，提高其口语能力。
3、让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗，加深对我国民族传统文化的认识。
二、活动准备
1、日常生活中，给幼儿讲述《月亮变圆了》《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。
2、准备中秋节的录像，包括月亮的变化，人们的活动。
3、准备有关中秋节的民间故事磁带
4、准备各种月饼和水果。
三、活动过程
1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3、欣赏《嫦娥奔月》的故事。
4、了解中秋节的习俗
请幼儿欣赏有关中秋节习俗的图片，分组讨论并讲述。
师小结中秋节的习俗：中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔
儿爷的习俗。
在幼儿园里你们想和谁一起过节日？
5、体验过节的快乐：邀请小班的弟弟妹妹来我们班过中秋节，一起洗水果，一起品尝食品。
活动二旧上p29
爷爷为我打月饼
一、活动目标：
1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
二、活动准备：
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程：
1、谜语导入：“有圆有方，又甜又香，八月十五，家家吃上。
2、幼儿欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
听完这首歌曲，有什么感觉?
3、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听熟悉歌词，理解歌曲内容。教师用语文激发幼儿去感受当年红军生
活艰苦，没有粮食吃草根，没棉布穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼，红军爷爷关心小娃娃，小娃娃关心敬爱革命老人等感人情景。
4、教师示范演唱，注意把握好节奏。
5、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）
