2013年本科教学质量报告
二O一四年十一月
目录
一、学校概况 (1)
二、本科教育基本情况 (3)
1、培养目标 (3)
2、专业设置 (3)
3、生源质量 (4)
三、师资与教学条件 (5)
1、师资队伍及教授为本科生上课情况 (5)
2、教学经费保障 (7)
3、教学硬件投入 (8)
4、图书资源建设与服务 (9)
5、校园信息化建设 (9)
四、教学建设与改革 (10)
1、专业建设 (10)
2、人才培养方案与模式改革 (11)
3、课程及教材建设 (13)
4、实践教育 (15)
5、教育国际化 (17)
五、质量保障体系 (17)
1、构建教学质量保障体系 (17)
2、完善教学质量监督机制 (18)
六、学生学习效果 (19)
1、学生学习满意度与效果 (19)
2、毕业与就业情况 (21)
3、用人单位满意度 (22)
4、第三方质量跟踪调查 (23)
七、特色发展 (23)
1、加强教学过程管理 (23)
2、深入推进课程体系和教学内容改革 (24)
3、全面实施教学方法改革 (24)
八、需要解决的问题 (24)
湖北医药学院2013年本科教学质量报告
一、学校概况
湖北医药学院是湖北省目前唯一独立设置的西医类普通高等学校，地处汉水之滨、武当北麓，坐落在享有“中国汽车城”美誉的湖北省十堰市中心。50年来，学校始终以培养适用型高素质医学人才为已任，秉承“艰苦奋斗、自强不息、厚德济世、励学育人”的学校精神，医学类专业教学科研水平位居湖北省属院校前列，已成为国家和湖北省高素质医学人才的重要培养基地。
学校始建于1965年，原名武汉医学院郧阳分院。1977年开始举办普通本科教育。1985年更名为同济医科大学郧阳医学院。1994年正式列入国家普通高校序列，定名为郧阳医学院。1996年通过全国普通高校本科教学合格评估。2006年通过教育部本科教学水平评估获优秀结论。2010年5月，经教育部批准更名为湖北医药学院。2013年，被国务院学位评定委员会批准为硕士学位授权单位。
学校育人环境优良，现占地103.06万平方米，教学行政用房14.11万平方米，固定资产6.57亿元，教学科研仪器设备总值2.42亿元。拥有鄂西北地区最大的医学图书馆，馆藏图书84.84万册。校园网覆盖全校，是鄂西北唯一的中国教育科研网城市节点。建有省级实验教学示范中心3个、虚拟仿真实验中心1个、大学生创新活动基地1个、实习实训基地1个。
学校现开设有13个本科专业，涵盖医学、理学、工学和管理学四大学科门类。拥有1门国家级精品视频公开课、2门省级精品视频公开课、1门省级精品资源共享课和7门省级精品课程。承担有2项教育部“卓越医生教育培养计划”项目和5项国家、省级“专业综合改革试点”项目。有3个一级学科硕士学位授权点，3个湖北省一级重点学科和6个“楚天学者计划”设岗学科。建有2个院士工作站、3个省级研究生工作站、10个省部级重点实验室（研究中心、基地）。建有基础医学、生命科学、生殖医学、临床医学、肝胆外科与器官移植等37个校级科研平台（包括实验室、研究所及鄂西北地区唯一的SPF级实验动物中心）。近五年，公开发表论文8856篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索收录346篇。出版专著（译著）、教材336部。鉴定科研成果101项，获奖成果71项，其中，省部级及以上奖励26项。获得发明专利112项。目前，承担各级各类科研项目494项，其中，国家级项目35项，省部级项目189项。拥有5所三级甲等综合附属医院、57所三级甲等本科教学实习医院。近50年来，学校已向国家和社会输送医学人才5万余人。毕业生一次性就业率一直保持在93%以上，高于全国、全省同类院校毕业生一次性就业率平均水平。
2013年,学校以“质量工程年”为主题，以人才培养为根本，以学科建设为核心，以提高质量为目标，深化人才培养模式改革，提高教育教学质量水平，规范项目申报管理，强化学科内涵建设，保持适
度办学规模，切实贯彻国家的医学教育标准，力求建设特色鲜明的医药大学。
二、本科教育基本情况
1、培养目标
在近五十年的办学历程中，学校形成了“以本科教育为主体，适度发展研究生教育、留学生教育和继续教育”的层次定位，“以临床医学、护理学为主干学科，医学相关学科、药学、信息管理等学科相互渗透、协调发展，涵盖医学、管理学、理学和工学四大学科门类”的学科定位。始终坚持“以医学为特色优势，医学相关的理、工、管等多学科相互渗透、协调发展”的办学思路，充分发挥我校在服务经济社会发展中的重要作用，力争到建校60周年时，将我校建设成为整体实力和办学水平达到省属一流、国内知名、国际知晓，2-3个学科（专业）进入国内同类医药院校先进行列的教学型医科大学。
本科人才培养总目标：立足湖北，面向全国，重点辐射中西部地区，努力培养具有良好职业道德、基础扎实、实践能力强，具有创新意识和能力的适用型高素质医学人才，为经济社会发展和卫生事业服务。
2、专业设置
学校本着“满足需求，突出重点，示范带动，整体推进”的专业建设思路，稳步调整专业设置，不断优化专业结构，2013年共开设有12个本科专业，涵盖医学、理学、工学和管理学四大学科门类。
2013年共有12个本科专业招收本科生（详见表1）。
表12013年学校本科招生专业一览表
序号学科门类二级类本科专业创办时间授予学位1
10医学
1002临床医学类
100201K临床医学1977医学2100202TK麻醉学1989医学3100203TK医学影像学2002医学41003口腔医学类100301K口腔医学2004医学51007药学类100701药学2003理学
6
1010医学技术类
101001医学检验技术2004理学7101005康复治疗学2010理学81011护理学类101101护理学1999理学
9
12管理学
1201管理科学与工程类120102信息管理与信息系统2005管理学101204公共管理类120401公共事业管理1995管理学1107理学0710生物科学类071001生物科学2011理学1208工学0813化工与制药类081302制药工程2012工学
3、生源质量
逐步缩减专科招生规模，生源质量稳中有升。2013年，学校共有全日制在校生8258人。其中普通本科生7965人，专科生256人，留学生3人，自学助考生39人。本科生占全日制在校生总人数的96.
45%（见图1）。
