幼儿园大班环保教育设计《小小塑料袋》

幼儿园大班社会教案《小小塑料袋》教学目标1.了解环保概念，了解塑料袋对环境的影响；2.学会回收利用塑料袋，减少对环境的污染；3.培养良好的环保意识和行为习惯。

教学内容1.学唱儿歌《拿起小小塑料袋》；2.环保大话题，介绍塑料袋对环境的危害；3.制作环保袋子；4.教育孩子妥善处理废弃塑料袋。

教学重点1.学习环保知识，提高环保意识；2.学会制作环保袋；3.学会减少使用塑料袋。

教学难点1.提高幼儿的环保意识；2.让幼儿了解塑料袋对环境危害；3.教育幼儿妥善处理废弃塑料袋，减少对环境的污染。

教学方法1.活动式教学法：通过游戏、唱歌等活动提升幼儿学习兴趣；2.案例式教学法：以实际案例介绍塑料袋对环境的危害，引发幼儿思考；3.收放结合教学法：教育孩子妥善处理废弃塑料袋的同时，通过制作环保袋子，实际让幼儿动手实践。

教学过程一、导入环保话题1.通过图片、故事等方式，让幼儿了解环保的概念；2.引导幼儿思考，什么是环保，我们应该如何保护环境。

二、学唱儿歌《拿起小小塑料袋》1.播放歌曲，让幼儿先听一遍；2.跟着老师一起唱歌；3.让幼儿自己唱歌。

三、介绍塑料袋对环境的危害1.通过图片、视频等方式介绍塑料袋对环境的危害；2.让幼儿一起观察、讨论，了解塑料袋对环境的危害；3.强调塑料袋的危害性，并告诉幼儿应该如何减少使用塑料袋。

四、制作环保袋1.老师为幼儿介绍使用环保袋的好处；2.在班级里准备好塑料袋、装饰纸、胶水等工具，让幼儿自己制作一个环保袋；3.在制作的过程中，老师可以和幼儿一起交流，引导他们思考环保的意义。

五、教育孩子妥善处理废弃塑料袋1.通过图片、视频等方式，让幼儿了解如何妥善处理废弃塑料袋；2.强调废弃塑料袋的处理与减少使用塑料袋同等重要；3.鼓励幼儿积极参与环保行动，保护环境。

教学评价本次教学通过活动式教学、案例式教学和收放结合教学，让幼儿了解了环保的概念，认识到塑料袋对环境的危害，学会制作环保袋，并了解如何妥善处理废弃塑料袋。

2024年大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“生活中的科学”，详细内容围绕“小小塑料袋”的使用及其对环境的影响，着重讨论塑料袋的利与弊，以及如何在生活中做到环保。

二、教学目标1. 让幼儿认识塑料袋，了解其便利性及对环境可能造成的污染。

2. 培养幼儿的环保意识，使其在日常生活中能够自觉减少塑料袋的使用。

3. 培养幼儿团队合作能力，通过小组讨论和实践活动，增强沟通交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的污染以及如何做到减少使用。

教学重点：培养幼儿的环保意识，让其在生活中实践环保行动。

四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、地球仪、环保宣传画。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装满物品的塑料袋，引发幼儿对塑料袋使用的思考。

讨论塑料袋在生活中的用途，以及为什么人们喜欢使用塑料袋。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球仪和环保宣传画，讲解塑料袋对环境的影响。

引导幼儿讨论如何在生活中做到减少塑料袋的使用。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组想出至少三种减少塑料袋使用的方法。

每组派代表分享讨论成果，全班进行交流。

4. 课堂实践（10分钟）教师组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿用画笔、画纸等材料制作环保宣传画。

幼儿通过制作宣传画，加深对环保的认识，培养环保意识。

鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保，成为环保小卫士。

六、板书设计1. 主题：小小塑料袋，大大环保心2. 内容：塑料袋的便利与污染减少塑料袋使用的三种方法环保小卫士，我们在行动七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动请幼儿和家长一起讨论，如何在生活中减少塑料袋的使用，至少想出三种方法。

将讨论结果以绘画或文字形式记录下来，下节课分享。

答案示例：方法一：购物时自备环保袋方法二：重复使用塑料袋方法三：向他人宣传环保，减少塑料袋的使用八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动通过实践、讨论和制作宣传画，让幼儿认识到塑料袋对环境的危害，培养了他们的环保意识。

大班环保教案小小塑料袋一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解塑料袋的使用和对环境的影响。

2.技能目标：培养幼儿动手操作、观察和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱环境、节约资源的意识。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解塑料袋的使用和对环境的影响。

2.活动难点：培养幼儿关爱环境、节约资源的意识。

三、活动准备1.物质准备：塑料袋、水、颜料、画纸、画笔等。

2.经验准备：幼儿有使用塑料袋的经验。

四、活动过程1.导入：教师出示塑料袋，引导幼儿观察和分享使用塑料袋的经验。

2.基本部分：a)教师讲解塑料袋的使用和对环境的影响，引导幼儿认识到塑料袋不易降解，容易造成白色污染。

b)教师带领幼儿进行环保小实验，观察塑料袋在水中的变化，让幼儿认识到塑料袋对水资源的污染。

c)教师指导幼儿用颜料在画纸上画出自己心目中的美好环境，然后将画纸放入塑料袋中，注入水，观察塑料袋对画纸的影响。

d)教师组织幼儿讨论如何减少塑料袋的使用，引导幼儿提出环保建议，如使用环保袋、重复使用塑料袋等。

3.拓展部分：教师带领幼儿走出教室，观察校园周围的环境，让幼儿认识到环保的重要性，并鼓励幼儿将所学到的环保知识告诉家人和朋友。

五、活动评价1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对环保知识的掌握程度。

六、活动延伸1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿一起进行环保活动，如参加环保公益活动、减少家庭塑料袋的使用等。

2.社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将所学到的环保知识传播给更多的人。

重难点补充：一、教学过程1.导入：教师：“小朋友们，你们平时有没有用过这个呢？”（展示塑料袋）幼儿：“有啊，妈妈带我去超市的时候会用到。

”教师：“那你们知道塑料袋对我们的地球有什么影响吗？”2.基本部分：a)教师讲解塑料袋的使用和对环境的影响。

教师：“塑料袋不易降解，会对我们的环境造成很大的危害，特别是在海洋里，很多海洋生物会误食这些塑料袋，导致它们死亡。

”b)教师带领幼儿进行环保小实验。

幼儿园环保教案小小塑料袋一、教学内容本节课的教学内容主要围绕环保主题，选取教材中关于塑料制品的章节，详细内容为小小塑料袋的环保教育。

通过讲解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害，认识到环保的重要性。

2. 培养幼儿节约使用塑料袋的良好习惯，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿的动手能力，通过制作环保购物袋，增强他们的环保行动力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并引导他们学会减少使用塑料袋的方法。

重点：培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，从小事做起。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、视频、环保购物袋样品、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一份塑料袋、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示塑料袋的来源、使用场景以及环境危害，引发幼儿的思考。

2. 讲解：详细讲解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用。

3. 实践：分组进行制作环保购物袋的活动，引导幼儿动手操作，培养他们的环保行动力。

4. 互动：让幼儿分享制作环保购物袋的过程和心得，互相学习，共同提高。

六、板书设计1. 板书小小塑料袋，大大环保心2. 板书内容：塑料袋的来源塑料袋的危害减少使用塑料袋的方法制作环保购物袋步骤七、作业设计1. 作业题目：制作家庭环保计划，内容包括减少使用塑料袋、提倡使用环保购物袋等。

答案示例：家庭环保计划（1）购物时尽量自备购物袋，减少使用塑料袋。

（2）提倡使用环保购物袋，减少一次性塑料制品的使用。

（3）不乱扔垃圾，分类投放，提高资源利用率。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿认识到塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。

但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要改进教学方法，提高幼儿的积极性。

2. 拓展延伸：开展家庭环保主题活动，让幼儿将所学知识带回家，与家人共同实践环保行动。

组织幼儿园环保公益活动，如捡拾垃圾、宣传环保等，让幼儿亲身体验环保的重要性。

大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》一、教学目标1.了解塑料袋的制作、使用及危害；2.培养环保意识，提倡低碳生活；3.培养儿童的动手能力和想象力；二、教学重点1.塑料袋的制作、使用及危害；2.提倡低碳生活和环保意识；3.培养儿童的动手能力和想象力；三、教学内容和教学方法A. 教学内容1.了解塑料袋的制作过程；2.学习塑料袋使用的注意事项；3.认识塑料袋对环境造成的危害；4.学习如何低碳生活；5.制作小型塑料袋；B. 教学方法1.通过课堂教学、讲解、实践等方式深入了解塑料袋的制作、使用及危害；2.通过绘本、图片等多媒体形式加深印象，培养环保意识；3.通过手工制作绿色环保玩具，培养儿童动手能力和想象力；四、教学计划A. 教学步骤1. 介绍塑料袋•让孩子们对塑料袋做尽可能全面的了解，比如什么是塑料袋，为什么用它来装东西，它有哪些好处等等。

•通过上面的介绍，让孩子们明白使用它的同时，也对环境造成了危害，例如它如何产生、如何影响环境等等。

2. 通过实践制作小塑料袋•介绍制作小塑料袋的方法和技巧，并指导学生一步步制作出来。

•在制作过程中，让学生对制作后的塑料袋进行观察和感受，明白塑料袋的好处和坏处。

3. 讨论降低塑料污染•着重讲到偏爱可再生的物品，如购买纸质包装，使用环保袋等等，以及懂得重复使用东西的重要性。

4. 播放视频•播放与环保有关的视频，通过视觉传达对环保的认识。

•视频达到让学生们真正体会到环境的变化。

B. 教学流程安排时间段教学内容8:00-8:10 恢复活动8:10-8:30 塑料袋的介绍8:30-9:00 小塑料袋的制作9:00-9:20 降低塑料污染9:20-9:50 播放与环保有关的视频9:50-10:00 评价、结束五、教学反思1.在教学中，通过对塑料袋的介绍和制作使学生了解了环保的观念以及小塑料袋对环境的影响，使孩子们养成了环保的思想；2.在教学过程中通过讨论的方式使学生具体了解如何降低塑料污染，在环保问题上树立正确的观点；3.在播放视频的过程中，能够鼓励学生讨论自己的见解，并增强对环保认识的深入；4.在制作过程中，既让学生感受到了制造过程的乐趣，又了解了环保袋对环境的好处。

大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《我们的地球》，详细内容围绕“小小塑料袋”展开。

通过对小小塑料袋的介绍，让学生了解塑料制品在我们日常生活中的广泛应用，以及过度使用塑料制品对环境造成的污染，提高学生的环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解塑料制品的基本概念，认识到塑料制品在我们生活中的重要作用。

2. 使学生认识到过度使用塑料制品对环境的危害，培养他们的环保意识。

3. 培养学生珍惜资源、爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：让学生了解塑料制品的作用以及过度使用对环境的危害。

难点：如何引导学生从生活中做起，减少塑料制品的使用，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、塑料制品实物、环保袋等。

2. 学具：每组一张记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个被塑料袋污染的海洋图片，引发学生思考，引入本节课的主题。

2. 讲解：利用PPT，讲解塑料制品的基本概念、作用以及过度使用对环境的危害。

3. 实践活动：让学生观察生活中的塑料制品，分组讨论如何减少塑料制品的使用，并进行记录。

4. 例题讲解：讲解环保袋的制作方法，引导学生动手制作环保袋。

5. 随堂练习：学生利用废旧物品，动手制作环保袋，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《小小塑料袋》2. 内容：塑料制品的概念与作用塑料制品对环境的危害环保行动：减少塑料制品使用，制作环保袋七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保主题活动，倡导同学们减少塑料制品的使用。

答案示例：开展“绿色校园”主题活动，设立环保标语、宣传栏，组织环保志愿者队伍，进行垃圾分类、回收等。

2. 作业要求：以小组为单位，结合所学内容，设计具有创意的环保活动方案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的接受程度，调整教学策略。

2. 拓展延伸：邀请环保专家进行讲座，加深学生对环保的认识。

组织学生参加社区环保活动，将所学知识运用到实际中。

大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四单元《环保小卫士》，详细内容为第二章《认识塑料袋的危害与环保意义》。

通过学习，让学生了解塑料袋对环境的污染，认识到减少使用塑料袋的重要性，培养环保意识和行为。

二、教学目标1. 让学生掌握塑料袋对环境的危害，提高环保意识。

2. 培养学生减少使用塑料袋、爱护环境的良好行为习惯。

3. 培养学生的合作精神和动手能力。

三、教学难点与重点难点：让学生理解塑料袋对环境的危害，并能主动减少使用塑料袋。

重点：培养学生爱护环境、减少塑料污染的环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、塑料袋实物、环保袋等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染的图片，让学生讨论：你们在生活中见过这样的场景吗？这些污染物对我们的生活和环境有什么危害？2. 例题讲解（10分钟）通过讲解塑料袋的危害，让学生了解塑料袋对环境的影响，引导学生减少使用塑料袋。

3. 随堂练习（10分钟）让学生列举生活中可以减少使用塑料袋的方法，如使用环保袋、购物袋等。

4. 小组合作（15分钟）分组讨论如何制作环保袋，并动手制作。

5. 展示与评价（5分钟）各小组展示制作的环保袋，大家一起评价哪个小组的环保袋最实用、最环保。

六、板书设计1. 课题：《小小塑料袋》2. 塑料袋的危害：污染土壤污染水源危害动物消耗能源3. 减少塑料袋的方法：使用环保袋购物自带袋重复使用塑料袋减少一次性塑料袋的使用七、作业设计1. 作业题目：制作一个环保袋，并记录自己在生活中减少塑料袋使用的方法。

2. 答案示例：环保袋制作方法：使用旧衣服、布料等材料，剪裁、缝制成环保袋。

减少塑料袋使用方法：购物时自带环保袋，拒绝使用一次性塑料袋。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了塑料袋的危害，能否在日常生活中主动减少使用塑料袋，将环保行动付诸实践？2. 拓展延伸：鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同减少塑料污染，保护环境。

环保教案-小小塑料袋-幼儿园环保教案一、教学目标1.知道小小塑料袋带来的污染问题，并了解环保的重要性。

2.通过环保主题活动，引导幼儿养成节约用纸和减少使用塑料袋的习惯。

3.培养幼儿关注环境保护的意识，增强幼儿保护环境的责任感。

二、教学内容1.小小塑料袋2.节约用纸，减少使用塑料袋三、教学前准备1.环保知识介绍的图片、海报以及与幼儿相关的塑料袋、纸张等生活用品。

2.黑板、彩笔、粘贴纸、创意造型的物品等。

3.环保知识课件，教学挂图、图片、海报、玩具等。

4.环保主题手抄报，环保手提袋，绘本《小小塑料袋》。

5.环保主题儿歌，环保主题游戏，环保主题DIY活动等。

四、教学流程1.环保知识的引入老师介绍幼儿关心保护环境的理由，让幼儿了解，小小塑料袋给环境带来的污染问题。

例如，塑料袋太轻不容易被垃圾清理工人察觉，就经常四处飘散，最后在水中、土地、马路边等处聚集形成塑料污染。

在水中，鱼儿在误将塑料袋当做食物后，就会发生不良后果，造成环境风险。

2.环保知识的学习通过图片、海报、儿歌、游戏、玩具等多个方面，让幼儿学习保护环境的意义和方式，引导幼儿了解小小塑料袋的用途并学会丢垃圾的方法，以及如何保护环境，减少污染。

例如，展示一些塑料袋的图片，让幼儿认识不同种类的塑料袋，并听故事《小小塑料袋》，让幼儿了解塑料袋在环境保护中的重要性。

3.环保DIY活动让幼儿进行环保主题的彩绘创作，DIY环保手提袋等活动，引导幼儿通过简单的手工操作，将环保知识融入生活中。

比如，老师可以给幼儿发放彩笔、卡纸等，让幼儿进行DIY活动，创作出环保主题的手提袋。

还可以鼓励幼儿在创意造型中进行累计使用塑料袋的比例，并引导幼儿养成草拟心得的习惯，增强幼儿关爱环境的自觉性。

4.环保升华老师可以邀请幼儿进行环保主题游戏、互动问答等环节，让幼儿在游戏中理解环保的重要性，加强幼儿对环保的认识。

如环保主题游戏：“垃圾分类大作战”，老师将不同种类的垃圾在场地中摆放出来，并将它们分别标注，然后请幼儿根据不同垃圾标志，将垃圾分类投放到相应的废品桶中，让幼儿感性的体验环保的意义，加强幼儿运用环保知识的能力。

2024年幼儿园环保教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第三章《生活中的环保》，详细内容为“小小塑料袋”。

通过本章学习，让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用和正确处理塑料袋，提高幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。

2. 学会如何减少使用塑料袋，正确处理废弃塑料袋。

3. 培养幼儿关爱环境，自觉参与环保行动的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何正确处理废弃塑料袋。

教学重点：培养幼儿减少使用塑料袋，自觉参与环保行动的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、环保宣传片、塑料袋样品、分类垃圾桶。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中使用塑料袋的场景，引导幼儿观察并讨论：塑料袋在生活中有哪些作用？它们是从哪里来的？2. 环保宣传片观看（5分钟）播放环保宣传片，让幼儿了解塑料袋的生产过程、对环境的危害以及减少使用塑料袋的意义。

3. 例题讲解（10分钟）以塑料袋的回收利用为例，讲解如何正确处理废弃塑料袋，引导幼儿思考如何减少使用塑料袋。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何在生活中减少塑料袋的使用？每组派代表分享讨论成果。

5. 制作环保手工艺品（10分钟）利用废弃塑料袋，指导幼儿制作环保手工艺品，培养幼儿的动手能力和环保意识。

六、板书设计1. 知识点：小小塑料袋的来源、危害、减少使用方法、正确处理方法。

2. 关键词：环保、塑料袋、减少使用、正确处理。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“环保”为主题的宣传画，要求融入塑料袋减少使用的元素。

2. 答案：幼儿根据自己的理解和创意完成宣传画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，邀请家长参与，共同提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

大班社会优秀教案《小小塑料袋》教案标题: 小小塑料袋适用对象: 大班幼儿园社会活动教学目标:1. 让幼儿了解小小塑料袋的使用意义和环境影响。

2. 培养幼儿爱护环境的意识，学会正确使用和处理小小塑料袋。

3. 培养幼儿的团队合作意识，共同制作环保购物袋。

教学准备:1. 小小塑料袋图片、环保购物袋图片。

2. 家庭用品、食品等的包装袋样本。

3. 联系幼儿家长准备废旧干净的布料。

教学过程:导入活动:1. 引导幼儿讨论日常生活中使用过的小小塑料袋，鼓励幼儿说出自己的使用经验。

探究活动:1. 展示小小塑料袋的图片，解释小小塑料袋的使用场景，并帮助幼儿了解塑料袋对环境的影响，引导幼儿思考是否存在更环保的替代品。

2. 准备家庭用品、食品等的包装袋样本，让幼儿观察包装袋的材质和样式，并讨论不同的包装袋可以用来装什么。

3. 引导幼儿讨论环保购物袋的优点，如可重复使用、减少塑料袋的使用等，然后展示环保购物袋的图片，解释它的材质和用途。

活动实施:1. 将废旧的布料分成若干块，让幼儿自行选择布料制作环保购物袋。

2. 教师给幼儿提供缝合包装袋的方法和技巧，鼓励幼儿动手尝试。

3. 小组合作: 分组让幼儿合作完成一件购物袋，鼓励幼儿相互协作，共同解决问题。

整理归纳:1. 让幼儿展示他们制作的环保购物袋，鼓励他们说出制作过程中的困难和解决办法。

2. 教师引导幼儿讨论环保购物袋的优点和使用方法，强调它的环保意义。

拓展延伸:1. 让幼儿带回家自己制作的环保购物袋，并鼓励他们在家庭购物中使用。

2. 在日常生活中，引导幼儿观察和探究其他环保材料或产品，例如环保纸袋、环保餐具等。

评估:1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2. 通过讨论和展示环保购物袋的优点和使用方法，评估幼儿是否理解活动的目标。

教学反思:这个教案以小小塑料袋为主题，以制作环保购物袋为主要活动，通过实践教学的方式，引导幼儿深入了解塑料袋对环境的影响，并培养幼儿的环保意识和团队合作能力。