三年级科学作业及参考答案

三年级科学下册习题参考答案一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。

物体的温度可以温度计测量。

它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。

2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。

3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量减少：温度上升，说明物体的热量增加。

4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。

从液_态变成固态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。

从固态变成液_态。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。

热量是使水的状态发生变化的重要因素。

6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。

7、空气中充满了看不见的水蒸气。

8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。

加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。

10、水在自然界中的三种形态：固态、液_态、气态。

温度的变化引起了水的三态变化。

11、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

二、判断1、温度计不能测量温度。

（×）2、温度计是华伦海特发明的。

（×）3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。

（∨）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。

（×）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。

（×）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。

（×）9、水只有达到100℃才会蒸发（×）10、到了冬天河里的水一定会结冰（×）11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造（∨）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因（∨）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。

3.2 认识气温计一、填空题（1）测量温度的仪器叫作（）；测量气温的叫（），也叫寒暑表。

（2）我们常用的温度单位用符号（）表示，读作（）。

二、判断题（1）温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。

（）（2）使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。

（）（3）体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。

（）（4）用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。

（）（5）温度是观察和记录天气的重要内容。

（）（6）气温升高，温度计里的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。

（）三、填写出气温计各组成部分的名称四、请写出下列气温计的温度。

（格式：读作：写作：）参考答案一.(1)温度计气温计 (2)℃摄氏度二.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√三.从上至下依次是：单位符号刻度液柱液泡四．（1）读作：十五摄氏度写作：15℃（2）读作：零摄氏度写作：0℃（3）读作：六摄氏度写作：6℃（4）读作：零下三摄氏度写作：-3℃3.3 测量气温一、填空题（1）要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们利用（）；进行测量。

（3）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在（）的空气中，让气温计保持干燥，等示数（）后再读数，让视线与液柱的上表面相平。

（4）选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（），更加方便我们了解一天中的气温变化。

（5）气象站里气温的测量是在（）里进行的。

四、判断题（7）用气温计测量气温时，气温计应该悬挂在空气中。

（）（8）气温计时玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。

（）（9）最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。

（）（10）天气预报中的“23~32℃”，是指这一天中最低气温为23℃，最高气温为32℃，。

（）五、选择题（1）果果计划在学校测量气温，应该选择（）测量更为准确。

A.教室里B. 操场上C. 大树下（2）我们使用气温计时，下列操作错误的是（）A.放在阳光照射不到且空气通畅的地方B.等气温计里的液柱停止上升或下降后才读数C. 用测得的某一时刻的温度代表这一天的气温四、探究题三（1）班科学兴趣小组的同学在12月1日这天测得了七个时间点的气温，如下表所示：时间6点8点10点12点14点16点18点气温8 9 11 14 15 13 9 （1）根据以上信息，帮助该小组同学将一天的气温柱状图画出来。

粤教粤科版小学科学三下第三单元第15课时《植物的花》练习一.填空题1.观察木棉花的结构可知，由、、、四部分组成。

2.在科学研究中，生物学家常常使用的方法来了解植物体的结构。

3.经过观察知道一朵花包括、、、等结构。

4.请在下列图片中填写花的构造。

5.蕊和蕊是花的主要部分。

除此之外，由组成的花冠和组成的花萼也是花的组成部分。

6.根据花的构造状况，花可以分为花来和花两类。

二.判断题1.不同的花具有相同的特征，相同的结构。

（）2.自然界中的种类繁多的花的组成部分有的相同，有的不同。

（）3.我们在解剖一朵花时的顺序是由内到外。

（）4.白菜花是完全花。

（）5.桃花是不完全花。

（）6.桑树花是完全花。

（）7.杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。

（）三.解答题请写出什么是完全花，什么是不完全花？四.实验题补充题目1.选择一朵花，用按分离花的各个部分。

2.使用镊子的方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的而不是。

注意，不要被镊子夹着手。

3.解剖要求：解剖时要按照由到的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要了被解剖的部分。

要把撕下的各部分进行，摆好，摆起齐。

答案：一.1.花萼、花冠雌蕊雄蕊2.解剖3.花萼、花冠、雌蕊、雄蕊4.5.雄雌花瓣萼片6.完全不完全二．1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√三.在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花。

在一朵花中缺少其中一至三部分的，叫不完全花。

四.1.镊子顺序2.基部上部安全3.外里损坏分行分类。

教科版小学科学三年级下册第一单元1.5比较相同距离内运动的快慢一、填空题1、在相同距离下，所用的时间越（短），物体运动得越快；所用的时间越（长），物体运动的越慢。

2、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（快）。

3、猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（猎豹），第二名是（羚羊），第三名是（兔子）。

二、判断题。

1、从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。

（√）2、在研究小球远远的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。

（√）3、在比较小玩运动快慢的实验中要注意分工合作。

（√）4、大石头从山坡上滚下去是滚动。

（√）5、物体运动的快慢只与运动的时间有关。

（×）三、选择题。

1、从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，(A)运动得最快，(B)运动得最慢A.甲B.乙C.丙2、下列选项中，奔跑速度最快的是(C)，最慢的是(A)。

A.蜗牛B.小朋友C.猎豹3、在学校的100米知足比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的是(B)。

A. 小龙比小旭跑得快B. 小旭比小龙跑得快C.无法判断谁跑得快4、在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的是( A)。

A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次四、实验探究小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？不正确。

我会将三次测得的数据取平均值作为最终的测量数据。

五、实验探究为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，四名同学组成一个实验小组，在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来，除小球不同外，其他相同。

1、请你帮四名同学分一下工，你认为同学们在实验过程中应该注意哪些问题？操作员计时员发令员记录员操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。

2.5.茧中钻出了蚕蛾（练习题）一、填空题1.蚕结茧十多天后，从中钻了出来。

2.雌蛾体，腹部膨大；雄蛾体 ,腹部较瘦。

(选填“大”或“小”)3.蚕蛾身体分为、、三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

具有这种身体结构的动物是。

二、选择题1.蚕蛾是( )发育而来的。

A.茧B.蚕丝C.蚕蛹2.下列说法不正确的是( )。

A.蚕蛾只有雄蛾B.蚕蛾是蚕的成虫C.蚕蛾是从茧中钻出来的3.下列动物属于昆虫的是( )A.猫B.蜻蜓C.狗4.关于雌雄蚕蛾的判断，正确的是（）。

A.a是雌蛾，b是雄蛾B.a是雄蛾，b是雌蛾C.a、b都是雄蛾5.下列描述不正确的是（）。

A.雄蛾体型小，雌蛾体型大B.蚕蛾尾对尾是在交尾C.一只雌蛾大约能产十几只粒卵6.蚕蛾的身体分为（）。

A.头、胸、腹、尾四部分B.头、胸两部分C.头、胸、腹三部分7.下面对蚕蛾的描述中正确的是（）。

A.头部有复眼和触角，触角呈羽毛状B.胸部有两对足及两对翅C.腹部有一对腹足三、判断题1.蚕蛾的头上有两对触角。

( )2.蝴蝶的形态结构与蚕蛾相似。

( )3.蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。

( )4.蚕结茧一个月后，蚕蛾才从茧中钻出来。

( )5.蚕蛾的头上有一对触角，胸部有三对足。

（）6.蚕蛾需要进食大量的桑叶。

（）7.蚕蛾羽化不久就会交尾，雌蚕蛾刚产下的卵是褐色的。

（）四、简答题1.说说哪些动物的形态结构与蚕蛾相似。

2.说说昆虫身体的主要特点。

五、下面哪些动物的身体结构与蚕蛾相似？蚂蚁蜻蜓甲虫蜈蚣螳螂蜘蛛参考答案：一、1.蚕蛾茧 2.大小3.头胸腹昆虫二、1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A三、×√√×√××四、1.蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等。

2.身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角，胸部有三对足。

五、蚂蚁蜻蜓甲虫螳螂考试小提示：同学们，天道酬勤，十年寒窗十年苦，大巧若拙勤为路。

经过一个学期的勤奋努力，相信你们都已经收获满满！那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你们。

第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。

2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。

3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。

2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。

（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。

（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。

（）4、所有植物的生命是从种子开始的。

（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。

2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。

3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。

这样做是为了（）。

4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。

5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。

3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

2、植物根的作用有（）和（）。

3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。

4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。

5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。

6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。

7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。

8、植物的根由（）发育而来。

9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。

4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。

2、种子萌发先长（），再长（）。

植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。

植物的根总是向( )生长的，根的度( )。

浙教版三上科学作业本参考答案植物单元1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ3、大树和小草活动记录：1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。

狗尾草最高有1米左右。

根像胡须2.（略）图略叶芽嫩叶老叶枯叶6植物发生了什么变化活动记录（略）1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。

7、植物有哪些同特点活动记录：1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死单元练习1选择题。

（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√2选择题。

（1）C （2）E 3、B3（略）4简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。

（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

《动物》单元1寻访小动物活动记录：校园中寻访的小动物记录日期：发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物操场边蚂蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶草丛中蚱蜢…………泥土中西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。

说明：根据自己校园的实际情况填写。

课堂练习：2．判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）×2 蜗牛（一）活动记录：1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去……2．例：10月1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。

教科版科学作业本参考答案三年级下册写在前面：提供三年级下册科学作业本参考答案，各位老师不要盲从，自己要好好看看题目，想一想到底该怎样回答。

1.运动和位置活动记录1.略2.课堂练习1.（1）A（2）A2.西北；403.实践拓展运动；静止2.各种各样的运动活动记录略课堂练习1.2.A科学阅读1.C2.B3.直线运动和曲线运动活动记录1.略2.略3.略课堂练习1.A2.C3.实践拓展离磁铁一定距离时变为做曲线运动。

4.物体在斜面上运动活动记录1.略2.略课堂练习1.B2.B3.B4.B实践拓展5.比较相同距离内运动的快慢活动记录1.2.略课堂练习1.（1）B（2）C（3）A2.C科学阅读6.比较相同时间内运动的快慢活动记录1.2.略3.略课堂练习1.B2.（1）B（2）A（3）A7.我们的“过山车”活动记录1.略2.略课堂练习1.C2.B3.B科学阅读C8.测试“过山车”活动记录（1）最高处（2）滚动（3）略课堂练习1.A2.C3.B科学阅读C实践拓展单元练习1.（1）C（2）C（3）C2.（1）B（2）C（3）B3.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）C4.（1）C（2）C（3）A1.迎接蚕宝宝的到来活动记录略课堂练习1.A2.B3.A4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√科学阅读1.B2.B2.认识其他动物的卵活动记录略课堂练习1.C2.A3.C4.卵壳；卵白、卵黄；胚；气室科学阅读C3.蚕长大了活动记录略课堂练习1.B2.略3.8；3；4；14.蚁蚕；眠；蜕皮科学阅读1.A2.A4.蚕变了新模样活动记录略课堂练习1.C2.C3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.①→②→③实践拓展5.茧中钻出了蚕蛾活动记录1.C2.B3.A4.C科学阅读C6.蚕的一生活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.A科学阅读（1）√（2）×7.动物的繁殖课堂练习1.A2.B科学阅读1.A2.（1）√（2）√8.动物的一生活动记录略课堂练习1.D,B,C,A2.B3.C4.C科学阅读1.C2.A,A单元练习1.C2.A3.B4.A5.C6.A,B7.1.仰望天空活动记录1.略2.课堂练习1.A2.B3.B4.A5.C科学阅读×2.阳光下物体的影子活动记录略课堂练习1.②→④→①→③2.B3.B4.A科学阅读1.B2.A3.影子的秘密活动记录略课堂练习1.C2.B3.C4.A5.B科学阅读4.月相变化的规律活动记录略课堂练习1.B2.A3.A4.B5.B5.月球——地球的卫星活动记录略课堂练习1.2.C3.C4.科学阅读A6.地球的形状活动记录略课堂练习1.平面；球面2.A3.A4.C科学阅读A7.地球——水的星球活动记录略课堂练习1.A2.A科学阅读B8.太阳、月球和地球课堂练习1.2.略科学阅读1.B2.A单元练习1.B2.C（说明：此题有歧义，上午和下午同个物体的影子也可能出现长短一样。

科学三年级下册探究实验题及参考答案一、小车运动的快慢与什么因素有关？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：小车运动的快慢可能与推力和拉力有关。

我的方案：1、取一个小车，分别用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间；用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间；用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间。

2、比较每次使用的时间，得出小车运动的快慢。

二、摩擦力的大小与什么因素有关？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：摩擦力的大小可能与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有关。

我的方案：（1）选择表面光滑和粗糙的两块木板，在上面分别用同样的速度拉动同一个木块，看看用多大的力，并分别记录下来，比较两个实验用力的大小。

（2）将木块放在光滑的木板上，在木块上先后放不同数量的钩码，分别用同样的速度拉动木块，比较两次实验用力的大小。

三、家中的门锁有时会不好用，涂上润滑油就好用了，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：再门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。

我的方案：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。

2、比较三次实验的结果，说明了什么？四、体操运动员比赛时，常常会往手上涂镁粉，这是为什么？请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：手上涂上镁粉是增大接触面的粗糙程度，增大手与器械之间摩擦。

我的方案：方案一：双手放在桌面上推，感到费力。

方案一：方案二：1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。

2、比较三次实验的结果，说明了什么？五、跳板运动员起跳前用力踩板,这是为什么? 请写出你的猜想并设计实验方案。

我的猜想：跳板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高，可以有助于跳水运动员有足够的空间足够的时间完成动作。

我的方案（一）：取一段弹簧，在上面放一个小球，同时向下压小球和弹簧，然后松手，观察现象。

小学科学教科版三年级下册实验探究题专项练习共4套附参考答案骑自行车时会出现哪些运动方式？请观察图片并回答以下问题：1）把手的运动方式是什么？2）车轮的运动方式是什么？3）脚踏板的运动方式是什么？4）小猫的运动方式是什么？实验探究题（二）以下是某组同学设计的过山车轨道图，请完成以下问题：1）用文字标明轨道的起点和终点。

2）在测试搭建的过山车时，小球停滞在A处（如图所示），你该如何修改设计图？3）判断设计图是否合格的标准是什么？A.美观B.简单C.测试过程中，小球滚动流畅实验探究题（三）观察蚕卵，完成以下问题：1）我们可以先用肉眼观察蚕卵的形状、大小和颜色，然后借助显微镜细致观察。

2）在观察中发现有白色的蚕卵，且上面有小孔，这是已经孵化出蚕的卵壳。

3）蚕卵仔细观察很像米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。

4）蚕卵颜色的变化顺序是：刚产下时为淡黄色或黄色，后变为淡绿色，再变为淡红色，最后变为淡褐色。

蚕卵的形状为椭圆形，略扁平，一端稍尖。

蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜。

实验探究题（四）通过模拟实验，探究为什么太阳和月亮在我们看来大小差不多。

1）实验材料及其用途：圆纸筒模拟太阳，小圆纸片模拟地球视角，大圆纸片模拟月亮。

2）实验过程：1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是太阳、地球、月亮。

2）如果___和丙两位同学位置不动，甲同学需向前移动距离，直到看到的太阳大小和小圆纸片差不多为止。

3）丙在没有尺子的情况下，可以采取比较或估算的办法测量自己和乙分别与甲之间的距离大小。

3）得出结论是因为太阳和地球的距离相差很远，而月球与地球的距离相对较近，所以看上去，太阳和月亮大小差不多。

图A中比较运动员快慢的方法是用时间来比较，而图B中是用路程来比较。

这表明物体的运动快慢与所用的比较方法有关。

人们常用速度来表示物体的运动快慢。

___用两种方法比较了摩托车和自行车的速度，分别是：（a）在时间相同的情况下，比较路程；（b）在路程相同的情况下，比较时间。