提优计划
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（一年级）优等生的提优计划
重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅可以为其他学生树立良好的学习榜样，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自信心。
对优秀生的培养，我们可以从以下八个方面进行有效的教学活动。
一、帮助学生树立远大理想，确定人生目标
为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
1、进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们知道学好本领干什么，为谁学习；
2、召开主题班会，教师要结合社会现实帮助同学分析和纠正他们的想法，让学生能够明确不同想法的好坏利弊；
3、充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状态；
4、给学生介绍伟人以及成功人士的人生目标，以增强学生建立自己理想和目标的方向感和自信心。
二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力
1、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力；
2、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成做事有始有终的性格；
3、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。
三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯
1、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的形成过程；
2、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考；
3、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见，让学生在讨论过程中各显所长，取长补短。
四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导
1、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学生的自信心；
2、通过与尖子生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些尖子生思想偏激的毛病；
3、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远，心胸开阔的品质，鼓励尖子生勇于改正自己的缺点，使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。
五、注意培养尖子生的抗挫进取能力
六、注意培养尖子生的团队精神和合作意识
现在有些尖子生在班级里很有优越感，这样就会使一些尖子生妄自尊大，目空一切，不愿意帮助别的同学学习，更以向别人请教为耻为。
教师应该引导学生发扬团队精神，让他们明白一个人再聪明，力量也是渺小的。
在社会中，只有和别人团结起来，形成我们，发挥团队的力量，才会有更大的作
七、注意培养学生的创新意识，突出创新在学习和生活中的重要性
八、增强学生全面发展的意识，做到各方面素质的不偏不废
要让学生明白一科强不算强，各科都强，全面发展做个全才才是强的道理。
同时要让学生在学习各科知识的过程中形成治学严谨的好习惯。
总之，尖子生的培养，教师首先要从自我做起，做到心雄宽广，海纳百川，能够接受不同性格的尖子生的挑战。
2016.9
（六年级）优等生的提优计划
班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，教师、家庭以及社会共同努力的结果。
对于尖子生，教师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。
一、指导思想
以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，提高个性化的人文素养为指导思想。
二、现状分析
在这么多学生中我班的王思琦、高佳妮表现出对语文特别感兴趣，能灵活运用所学的知识解决实际问题，而且有思路有方法，具有极大的潜质。
三、培养目标
在特长的培养过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高学科知识能力，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，并能联系生活实际运用所学的知识解决实际问题。
四、培养措施
1、建立尖子生培养工作计划。
2、在课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发表见解，展示能力的空间。
并根据学生对课本知识的掌握情况，适当地增加课外学习。
3、定期进行比赛，为特长生提供展示自我的平台。
让尖子生成为校园明星，成为大家学习的榜样，激发更多学生的个性特长，发展兴趣。
4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。
2016.3。
