（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能八年级下物理实验探究题平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；
（4）小华利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发1、在探究阻力对物体运动的影响实验中，装置如下图所示。
现在实验操作完全正确的情况下，实验时两个力的大小还有较小滑（1）实验时应该控制小车从斜面的
的差距．你认为形成差距最有可能的原因是下，目的，本次实验中
5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示应用到的物理研究方法是
实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是）通过实验，肖兰发现小车A．减少摩擦力对实验结果的影，小B．小卡片是比较容易获取的材料面运动距离最短，速度减小的
C ．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D。．小卡片容易扭转车受到阻力越
3、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验。3（）通过实验，肖兰发现小车在表
，小面运动距离最长，速度减小的就
。车受到阻力越
）根据实验结果推理：若水平木板表面完全光（4 滑，且水平木板足够长，小车将一直做．可见，力不是
物体运动状态的原因．物体运动的原因，而是
、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．2
，根据⑴小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向
的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。⑵分析图甲、图乙可以得出结论：
⑶通过观察图甲和图丙，可得出
1中的可以得出结论是滑动摩擦力的大小的因素是、⑷综合图
1（）小华将系于木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上。）如果将图丙中
的小木块切去一半，再研究滑动摩擦力的大小与受力面积钩码，使作用在木块的两个拉力方向，并通过调整（5来改变拉力
的大小；当他在左边挂两个钩码，右边挂一个钩码时，木块保持静止不动，此的关系是否可行？理由是，木块可以向右做匀速直线运动，如果）在图2中砝码和托盘的总重是3N平衡（填是或否），所受拉力大小时受
到的力6（，如果让你提出改进意见你会的拉力。想要使木块向左做匀速直线运动，应该向左施加 N原因是
、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木）2（当木块平衡时，松手后木块小华将木块转过一个角度，“选填( 4能”块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度
均匀的长木板等。平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究；”)不能“或．
1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹U型管内液面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图2所示，U型管内水面
（
也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法叫做法簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因
（2）若在使用压强计前发现U 型管中有高度差，通过（选填“a.从U型管内向。是
外倒出适量水”或“b.拆除软管重新安装”或“c.向U型管内加适量水”））为解决上述问题，小娟对实验装置（2
方法可以进行调节．（用字母表示即可）进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，（3）比较1、
2 实验可知，液体内部压强与液体的有关；解决了上述问题，在实验过程中
比较1、3、4实验可以得出结论””（填“一定或“不一定）匀速拉动
木板，如．
（4）比较5、6图可以得出结论果此时的弹簧测力计的示数是2N，那么。
7、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图14 N 所受摩擦力的大小为。所示的一系列实验。5、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三
个实验：
1（）在实验中通过观察，来比较压力作用的效果；
压力越大，说明受力面积相同时，与2（）比较两图所示实验，压力作用效果
越明显；
比较甲丙两图可以得出的结论）（3 是：
该实验说明了：压力的作用效果(4)
_____不仅与有关，还与
____ 有关。
”“、在探究影响液体内部压强大小的因素实验中：6
（1）对比分析a、c两次实验，得出的物体在水中所受的浮力是N
（2）对比分析a、b、c次实验，得出的结论是：
（3）对比分析d、e两次实验，得出的结论是：
33g/cm ）盐水的密度是 5 的密度是）实心物体（4A g/cm（
型管内液面无论怎么样都不会出高度U用手按压强计的橡皮膜，1）如图1（的实验装置图．”动能大小与哪些因素有关“、如图是探究8。重新调整后用手按压强计的橡皮膜，
差，原因是
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙
所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
次数F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 10
2 5
2 2 10 1 20
3
2
15
3
10
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：； . 来比较动能大小（）实验中是通过比较1
．多次实验的目的是：）动能是指（填序号）2（．3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：_________（ B.A. 小球在斜面上时的动能小球撞击木块前的动能右“）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会_________（选填（4 木块的动能小球撞击木块后的动能C. D. ）．左侧下降”侧下降”或“的是为了研究动能大小与使同一小球从斜面上不同高度自由滚下，3（））若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位5（关系．_________置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）．．）比较图甲乙可得结论（4
测滑轮组机械、某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“11，他的结论正确“5（）甲同学通过比较乙丙两图，得出质量大的物体动能大”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记效率”吗？理由是
录：、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：9
滑轮组机械效G′动滑轮重钩码重G ）（N拉力F实验小组率ηNN（）（）
％47.60.5 0.4 0.35 1
％0.38 43.90.5 2
0.4
）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲（1％0.6 1 0.62 53.83 小红认为也可以将右端的平衡螺所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，％46.90.71
0.8
1
4
），使杠杆在水平位置平衡．”左“或”右“调（选填_________母向．
⑴在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为 2 0.6 ％5 0.98 68.0了________________________.
62.91.06
％6
2
0.8
⑵在第2次实验中，拉力做的总功是____________J，斜面的机械效率是____________。请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：⑶分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，__________
和:_________（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是________________。次试验时若在弹簧测力计静止时读数，32（）实验时应该拉动弹簧测力计.第⑷若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效”)等于小于选填则所测拉力______0.62N .(“大于”“”“率越大。你认为存在的问题是：两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机213）、（_____________________________________。)
( 械效率却不同，原因不可能是⑸实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越
____________（选填“省B．钩码被提升的高度不同．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同A 力”或“费力”）。D．测拉力时拉力的方向没有竖直向上C ．测拉力时没有使测力计匀速上升
、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，14
