掌声说课稿精品PPT课件

Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
教学重点：
引导学生整体把握课子神态和动作的描写来体会英子 的心理变化。 。
四、说教法学法
说教法：
情境创设法
多种形式朗读法
迁移法
四、说教法学法
说学法：
批注记录法 自主探究法
朗读感悟法
对比法
五、说教学过程
（一）以情促疑，直奔重点 1、静思默想，潜心阅读 2、品悟词句，感同身受 3、品读段落，声情并茂 4、迁移学法，寻找变化
说教材 说学情 说教学目标 说教法学法 说教学过程 说教学评价
一、说教材
二、说学情
三、说教学目标
知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程目标：运用朗读、讨论、对比等方式理解 文章内容，体会到英子内心的变化。
情感目标：理解爱的力量，领会人与人之间需 要关受、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要 珍惜别人的关爱与豉励。
3、推荐阅读，将语文学习从课 堂延续到课外
板书设计：
六、说教学评价
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
五、说教学过程
说一说
（二）以这情热激情烈，持品悟久内的涵掌声，
仿1、佛默是读同思考学，们畅所在欲说言 ：
“
”
2、细读文本，揣摩心理
3、品读段落，促进理解
五、说教学过程
说一说
（三）以这情热导行烈，持感悟久“的爱掌”的声真，
谛 仿1、佛叩是击同“微学笑们着面在对说生：
“活”
”
2、拓展练笔，学会如何去爱