xxx教师校本研修工作实施方案
为贯彻落实全省教育工作会议精神和《陕西省贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要( —2020) >实施意见》关于加强教师队伍建设的基本要求, 做好我镇校本研修工作, 促进教师专业发展和学校办学水平的提高, 根据省、市、区的文件精神, 结合实际, 特制定本实施方案:
一、指导思想
以持续发展观统领校本研修工作, 以基础教育课程改革和教师专业发展的实际需求为导向, 以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口, 以提高教师综合素质为目标。以学校和教师实际自主确定研修目标、内容和方式, 逐步形成以校为本的研修工作新机制, 统筹规划, 分步推进, 不断提升教师业务水平。
二、组织机构
周原镇校本研修领导小组
三、基本原则
1、立足实际, 以校为本。立足全镇各校实际, 优化师资队伍结构, 促进学校发展。
2、关注课堂, 注重实效。课堂是学校教育教学的基本组织形式, 是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂, 以提高教师的课堂教学能力为基础, 发现问题, 研究问题, 解决问题, 增强课堂教学效果, 经过强化课堂质量评价推动教师专业发展。
3、全员培训, 整体提高。校本研修必须关注每一位教师的专业成长, 实现全员参与。
四、目标任务
总体目标: 经过教师校本研修三年规划的实施, 基本构建起目标责任明确、管理规范、运行有序的校本研修工作新机制, 经过完善机制、强化管理, 创新模式、整合资源, 使教师的工作能力明显增强, 促使我镇教育教学质量稳步提高。
具体目标:
( 一) 继续加强教师职业道德教育, 建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育法律、法规, 杜绝一切有损教师形象的言行, 把师德建设放到教师素质的首位, 把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容, 建立教师师德教育的长效机制, 不断提升师德建设水平。
( 二) 进一步更新教师的教育理念
组织教师重点完成新课程教学法、新课程理念下的创新教学设计、新课程的深化与反思等内容的系统学习; 引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果, 结合自身实际, 注重追求现代教育观念与自己的教育行为整合, 每位教师每年至少撰写1篇高质量的业务论文。
( 三) 以科研课题研究为抓手, 壮大骨干教师队伍。
各学校要采取课题研究、”请进来、走出去”等多种方式, 对优秀教师进行培养教训和重点支持, 并充分发挥学科带头人、教学
能手的示范和辐射带头作用, 以此促进教师队伍整体素质的逐步提高。
( 四) 加强班主任培训, 培养一支高素质的班主任队伍。
为进一步提升班主任的整体素质, 夯实学校的管理基础, 我们将经过理论引领和实践指导相结合的方式, 加强对班主任的培训, 力争培养一支热情高、责任心强、思想素质好、工作有实绩的班主任队伍。
( 五) 加强心理健康教育。
各学校要举办讲座, 组织教师学习教师心理学、儿童心理学, 使教师认清自己的角色位置, 并正确定位, 学会调控职业压力, 积极适应和改造教育环境, 培养良好的意志品质, 建立良好的人际关系。
( 六) 加强对教师现代教育技术知识的培训。
加强对教师现代教育技术知识的培训, 积极进行信息技术与学科的整合, 广泛运用校园网络和多媒体技术进行课件制作、课堂教学等, 为教师和学生搭建交流、学习、展示的平台和空间。
五、研修内容和基本方式
1、校本研修的主要内容
校本研修的内容, 包括以下四个方面:
——学科知识与教学技能: 学科教学研究的最新动态与成果; 课程标准和教材研究; 课程实施与课程评价; 校本课程的研究与开发; 课堂教学的基本组织形式与组织策略; 高效课堂的理论与实践研究
等。
——教师成长与专业发展: 教育法规与政策; 教师职业道德; 教师职业理想与专业发展规划; 教师心理调适与情绪调控; 现代教育理论; 教育教学评价; 现代教育技术与应用; 教育科研方法; 教学艺术与教学风格等。
——班级管理与学生成长: 学生成长与身心发展; 班主任工作与班集体建设; 班级活动的组织与班务管理; 良好师生关系的形成; 学生思想工作及心理辅导; 团队活动组织与管理等。
——教学管理与学校发展: 学校办学思想与办学特色; 学校文化建设与校风、教风、学风建设; 学校发展与教师队伍建设规划; 校本研修规划与方案等。
2、校本研修的基本方式
校本研修要根据研修目标任务和具体内容, 结合学校实际情况, 科学设计、灵活运用。基本类型和方式有:
专家引领的研修方式: 专题讲座; 案例点评; 咨询诊断; 交流研讨等。
同伴互助的研修方式: 集体备课; 案例分析; 课后反思; 一案三单的研制与开发等。以老带新; 结对互助; 项目合作; 校际结对; 联片研修等。
专业发展的研修方式: 实践反思; 技能训练; 教学竞赛; 专题( 课题) 研究; 论文撰写等。
网络平台研修方式: 专题论坛; 博客写作; QQ群交流等。
六、年度工作任务
按照”统筹规划、完善机制、有序推进、提升质量”的工作思路, 我镇教师校本研修年度工作的具体任务是:
1、宣传准备阶段( ) : 建立镇、校领导机构; 制定校本研修规划和年度实施方案, 建立和完善相关制度, 宣传动员, 全面启动新一轮校本研修工作。
2、以点带面, 全面推进( - ) : 分步实施, 分类指导各校校本研修工作。大力推进校本研修工作的开展, 提高全体教师综合水平和能力, 不断完善校本研修制度和评价体系, 建立研修档案, 收集和整理研修成果, 初步探索出一些作法和经验, 使校本研修成为学校的又一特色。总结研究校本研修各校取得的阶段性成果, 丰富校本研修内容, 深化校本研修活动主题, 全面推进校本研修工作, 提升校本研修质量。
3、完善机制, 形成常态: 完成校本研修目标提出的主要目标任务, 提炼校本研修工作的成功做法和基本经验, 展示校本研修成果, 促使校本研修步入常态化、制度化、规范化, 推进校本研修工作有序、有效、持续深入开展, 不断提升教师队伍的整体素质和业务水平。
七、研修措施
1．加强教育理论学习
随着课改的不断深入和发展, 需要我们及时总结成功的经验与做法, 讨论新问题, 研究新对策, 因此我们要不断学习, 提高理论
