小学三年级古诗文诵读计划
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三年级古诗文诵读计划
一、教学目标
为了弘扬传统优质文化,汲取民族的源头活水,不断深入开展古诗文诵读活动,形成浓厚的诵读氛围,提高学生的古诗背诵能力,陶冶情操,增强集体荣誉感,培养学生的爱国主义思想。现根据学校古诗文诵读开展情况和目前我年级的实际,特拟定三年级古诗文诵读计划。
二、教学分析
学校开展古诗文诵读活动,我班将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动,即:抓尖子生,带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外,我班还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则,根据坚持经典诵读与校本课结合,坚持经典诵读与品德教育结合,坚持形式与过程并重的方针。
根据教材的深浅,我们在诵读数量上对不同学生进行了划分:尖子生本学期完成30首古诗的诵读,后进生要完成20首古诗的诵读。
三、学生分析
大部分学生学习古诗的积极性不够高,对古诗的意境体会浅薄,因此学生常常是背诵容易,巩固难。
四、主要措施
1、创设班级诵读环境,激发学生诵读热。
环境在人的发展过程中起着重要作用。为使学生能够初步感受到古诗文的魅力,并从中受到潜移默化地影响,从而逐步提高自身素养。各班级要注意在班级内营造古诗文诵读氛围,班主任要积极探索、勇于创新,不断丰富活动形式。
2、实行“课前一吟、每日必读,熟读成诵。各班级语文课教师要注意把课前一两分钟时间充分利用起来,开展课前一吟活动,做到“读而常吟之、学而时习之”,每日中午集体诵读10分钟。
3、开展竞赛,激发热情。利用每周的校本课时间,开展古诗文
诵读竞赛活动,如:诗句接龙、归类对诗、你问我答。
4、评比“班级诵读能手。坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础上,学期末要继续开展班级诵读能手评比活动。
本学期还将对年级古诗文诵读活动进行大胆创新,在学生熟读熟诵的基础上,积极开创多种形式的诵读法,如:古诗文配乐朗诵、开展多样的游戏诵读法(配曲唱诗、诗句接龙、擂台赛)、跳皮筋诵古诗、拍手歌游戏等。
总之,开展古典诗文诵读活动,对学生学习民族传统文化、培养爱国主义精神、提高道德认识、文化素养、审美情趣等都有很大益处。我们要在实践中不断摸索、总结经验,以更饱满的激情投入此项活动,不断为校园注入清新文明之风。
五、诵读篇目
1.凉州词王之涣
2. 赠汪伦唐李白
3.敕勒歌北朝民歌
4. 别董大唐高适
咏鹅骆宾王
5. 江南唐杜甫
6.忆江南白居易
7.咏柳贺知章
8. 七步诗曹植
9.登鹳雀楼王之涣
10.春晓孟浩然
11.宿建德江孟浩然
12.凉州词王翰
13.出塞王昌龄
14.芙蓉楼送辛渐唐王昌龄15.鹿柴唐王维
16.竹里馆唐王维
17.送元二使安西唐王维18.九月九日忆山东兄弟唐.王维19.20.静夜思唐李白21.古朗月行唐李白22.望庐山瀑布唐李白23.绝句唐杜甫
24.独坐敬亭山唐李白25.黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐李白26.早发白帝城唐李白27.秋浦歌唐李白28.望天门山唐李白29.闻官军收河南河北
唐杜甫30.绝句唐杜甫
31.赠花卿唐杜甫32.江南逢李龟年唐杜甫33.春夜喜雨唐杜甫34.绝句唐杜甫
35.江畔独步寻花
唐杜甫