测试题（一）
班级：姓名：成绩：
一、选择题
（一）、字音考查
1.下列加点字读音全都正确的一项是（）
A.称．心（chēn）禅．让（shàn）粗糙．（cāo）
B.角．逐（jué）给．予（gěi）符合．（hú）
C.禅．宗（chán）埋．怨（mán）即．使（jí）
D.熨．帖（yùn）差．异（chā）驯．服（xún）
2.下列词语中加点字注音全对的一组是（）
A．涎．水（xián）船舷．（xuán）角隅．（yú）
B．火镰．（liǎn）埋．怨（mái）结．子（jié）
C．莞．尔（wǎn）焖．菜（mèn）竹篁．（huáng）
D．胡诌．（zhòu）茶峒．（tòng）傩．送（nuó）
3.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．够呛．（qiàng）针灸．（jiǔ）虔．诚（qián）紫绡．（xiāo）B．省．亲（shěng）呜咽．（yàn）红缯．（zēng）醴．酪（lǐ）C．珊．瑚（shān）惊惶．（huāng）绮．丽（qǐ）吮．吸（shǔn）D．绚．丽（xuàn）创．伤（chuāng）侥．幸（ráo）颤．动（chàn）
4. 下列加点字注音全都正确的一项是（）
A．有恃．无恐（zhì）圭臬
．．（guī niè）滥．用（làn）戚．戚（qī）B．不谙．（ān）贮．藏（zhù）宠．幸（chǒng）祠．堂（cí）
C．记载．（zǎi）萌蘖．（niè）暧昧．（mèi）俨．然（yán）
D．敕．造（chì）罥．烟眉（juàn）沮．丧（qǔ）迤逦
．．（yǐ lì）（二）、字形考查
5.下列词语中有错别字的一项是（）
A．茶洞山岨黄麂暧昧
B．敏捷怜悯羞惭竖笛
C．俨然慷慨眸子攀引
D．屯戍篁竹起卸残忍
6.下列词语中字形有误的一组是（）
A．濒临默契跌撞精疲力竭
B．沮丧熹微趴窝恍然大悟
C．眩耀槲树钦佩强弩之末
D．肿胀僵持充沛油尽灯枯7.下列词语中有错别字的一项是（）
A．咀嚼甬道角隅度船
B．莞尔喁喁烘焙黑黝黝
C．篁竹烘托龃龉钦佩
D．涎皮肄业举荐荧光屏
8. 下列词语中有错别字的一项是（）
A．详实词不达意冷漠一筹莫展
B．谚语不经之谈偏僻厉精图治
C．风靡人情世故直接谈笑风生
D．倾轧气冲霄汉弘扬扑朔迷离
（三）、词义考查
9.下列句子中成语使用恰当的一项是（）
A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍
．．．．。
B．天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉
．．．．。
C．我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢
．．．．，彼此都格外兴奋。
D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是各有千秋
．．．．。
10.下列句子中成语使用恰当的一项是（）
A．她为人坦诚，贻笑大方
．．．．，给人留下较深的印象。
B．这篇小说的情节安排别出心裁
．．．．，既合乎情理，又出乎意料。
C．他把相声演员的话转述的历历在目
．．．．，引起人们的哄堂大笑。
D．只要你身临其境
．．．．地为我想一想，你就会同情我的处境，不会是这种态度了。
11.下列加点词解释全对的一组是（）
A．不求甚．解（深入地）豁然
．．开朗（突然）匠心
．．独运（巧妙的心思）
B．掉．以轻心（遗失）不名．一文（占有）迥．然不同（差得远）
C．眼花缭乱
．．（纷乱）泽被．后世（背负）蒸蒸
．．日上（兴盛的样子）
D．自行惭秽．（丑陋）相濡．以沫（湿润）拾阶
．．而上（逐步登阶）
12.下列词语或加点字解释有误的一项是（）
A．忙个不息．（停止）硬．扎（坚强）悲悯（悲苦同情）
B．忌讳（禁忌、顾忌）张冠李戴（喻指弄错了对象）涎皮（厚着脸皮跟人纠缠）
C．角隅（角落）俨然（形容很像）黑黝黝（黑）
D．滨水（一条江的名称）莞尔（形容微笑）喁喁（众人景仰归向的样子）
（四）、修辞等知识考查
13．下列各句中修辞手法分析不正确的一项是（）
A．但日啖三百颗，究竟能有几人呢？（反问）
B．壳如红缯，膜如紫绡。（比喻）
C．“飞焰欲横天”，“红云几万里”（夸张）
D．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（比喻）
14.《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为( )
A．贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。
B．她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。
C．她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。
D．林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。
15.宝黛初会，这“一惊一笑”表达的含义可以用下面哪一句诗概括（）
A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
B．东边日出西边雨，道是无情胜有情。
C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
16.对“南州六月荔枝丹”理解正确的一项是（）
A．南州这个地方，六月荔枝成熟。
B．我国南部地区，六月期间荔枝成熟，呈现丰收景象。
C．六月的南州，一片荔枝丰收景象。
D．文章以“南州六月荔枝丹”为题，简要概括了说明的对象、产地、成熟期和颜色。
（五）、语病考查
17．下列句子没有语病的一项是：（）
A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D．为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
18．下列句子，没有
．．语病的一句是( )
A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
19．下列句子中没有
．．语病的一项是（）
A．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
B．良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。
C．广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
D．新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。
20、下列句子没．有语病
．．．的一项是( )
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。二、填空
1、人性之美，美在求善。《善良》是一篇_ ，作者王蒙。
2、《科学是美丽的》一文中，作者列举了、神秘美、、精致美四种科学美的形态。
3、《南州六月荔枝丹》的作者是，文中“一骑红尘妃子笑，
”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。
4、冯友兰把各种不同的人生境界分为四个等级，自然境界、、道德境界、。
5、《红楼梦》是中国古典文学宝库里的真品，以_______、史、_______、薛四大家族的兴衰为背景，以_______和_______的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
6、《林教头风雪山神庙》选自《_______》第十回，林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路。
7、《_______ 》和《_______ 》《______ 》《_______ 》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×）
1、“君子坦荡荡，小人常戚戚”，出自《论语述而》。意思是君子心胸宽广，小人经常忧愁。（）
2、冯友兰先生把各种不同的人生境界分为四个等级，即自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。这四个境界由低到高，由自然的产物到精神的创造。（）
3、哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。天地境又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。（）
4、冯友兰先生把各种不同的人生境界分为四个等级，即自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。这四个境界由低到高，由自然的产物到精神的创造。人能够自然的顺利地经历这四个境界。（）
5、《科学是美丽的》，作者开篇采用欲扬先抑的手法，提出“科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。”的论点。（）
6、作者在《科学是美丽的》一文中，第一段说“科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的……”第二段又说“科学不仅是美丽的，而且是旷世其美，美不胜收。”前后矛盾。（）
7、钻石是碳元素的一种特殊的结晶形态，威谦斯从科学的观点将美国谚语“钻石是女孩之最爱”扩其意而用之，写出了《碳是女孩之最爱》这首诗。由钻石推广到碳的各种形态。赞美各种形态碳的实用价值及其对生命循环的重要性，表现了碳的内涵美。（）
8、真理是简单的，而且越是深层次的，造用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。（）
9、音乐、美术、体育、表演等艺术是美丽的，数学、物理、化学等科学是深奥、艰难、枯燥的。（）
10、《南州六月荔枝丹》中，作者引用“飞焰欲横天”，“红云几万重”是为了说成片的荔枝成熟后的颜色：荔枝大多是深红或紫色。（）
11、《南州六月荔枝丹》中，作者引用唐代杜牧诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”是为揭露唐明皇的昏庸无道。（）12、“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。”这段话主要用了“列数字”的说明方法。（）13、《红楼梦》是中国古代文学宝库里的珍品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。（）14、贾宝玉是一个无故寻悉觅恨，有时似傻如狂，富贵不知乐业，穷难耐凄凉，行为偏僻性乖张的孽根祸胎、混世魔王。（）
